計算機如何學習

　　隨著電腦技術在學習、生活、工作、娛樂等各個領域的應用越來越廣，計算機的學習熱潮也不斷高漲，許多地方都開設了兒童的電腦學習課程。那麼學習計算機的方法有哪些?下面是小編分享給大家的學習計算機的方法的資料，希望大家喜歡!

　　學習計算機的方法

　　一、好的學習心態、好的學習態度

　　如果你學一樣的東西，你心不在焉，你覺得自己學得進嗎?

　　如果你的心沒有靜下來，越學越是煩躁是嗎?

　　如果你覺得學東西是為了別人，你是不是很不想學呢?

　　是的，這就是心態，當時，我在學電腦時，一開始好幾個月，心都沒有安定下來，一邊想學電腦，一邊又想讀高中，學習總是上不去……後來，我下定決心，一心一意學好電腦，向同學，向老師請教問題，慢慢在同學、老師中印象更好了，學習成績上去了。學習千萬別拖延，別找藉口，我們要拿出學習的勁頭，打起精神，學好來!你說對不?此時不搏，何時搏!

　　如果你的學習態度很好，同學、老師都會幫助你!

　　如果你就是個搗蛋鬼，老是發情緒，天天抱怨，抱怨父母、抱怨朋友、抱怨生活，你覺得這樣好嗎?可以換位思考下，我不懂的東西，如果我虛心請教，多多微笑，凡事積極一點、樂觀一點、是不是就過得更快樂呢，

　　態度對於生活、學習、工作都非常重要的!先學做人，再學好好做事!這點非常重要，學習之前，先端正學習態度!今天你微笑了嗎?

　　二、找對老師：一定要專業教學的老師!

　　因為他善於教學，懂得表達，可以用一種很通俗易懂的方法來教你，知道你需要加強什麼?想從事什麼工作需要掌握什麼技能?老師可以針對工作來培訓你，這樣，你學的東西更實用!而且可以幫你省很多時間!早畢業、早工作、早賺錢，時間對你來說，是不是很重要呢?

　　三、勤於練習，多實踐操作，不懂多問!

　　很多東西，老師講課時，你可能聽懂了，等你自己再操作一下，或許就做不出來……遇到不懂時，就要向老師、同學多交流，千萬別好面子，覺得不好意思問老師，特別是有些膽小的同學，你要善於開口，這點很重要，很重要，很重要!

　　你只有把一節課、一節課好好的掌握，越學你會越有趣，看到你自己的成績，興趣就來了!電腦是靠實踐出來的，要多動手，如果有些東西你確實不懂，裝也裝不出來……因為這些要實際操作的，那能玩虛的呢?

　　四、熟練老師所教的，再多學點課外的

　　電腦涉及的東西是非常多，只要你學了電腦，你就有感觸，它永遠是學不完的……但是，老師教你的，你一定要非常熟練的掌握，因為這裡你求職的基本技能，千萬別大意……

　　如果你學了電腦，這個不會那個不會，一面試，做不出來，是不是感覺很沒有面子呢?對不?

　　如果老師教你的，你都很熟練的掌握，一面試就通過了，是不是感覺自己有成就感呢!是不是就可以早點入職，工作、賺錢!

　　平時不努力，想一時練多好，是難得……還有，不管是還在學，還是工作了，也要多學習，不同崗位，不同工作有不同的要求，你想往上爬，你想提升，你就必須的學習，不斷進步，老闆會越來越重視你的，因為你很棒!

　　學習有很多的方法，平時要多交流，多向你身邊的同學、同事、朋友交流，電腦這技術，現在很多工作都需要用到，如果你還不會，比如說：

　　辦公這個課程你一定要掌握，不管你是做管理、還是做業務，還是銷售等等工作，電腦辦公是最基本的電腦操作，如果你不會，將會錯過很多機會……

　　適合學習計算機的孩子

　　有好奇心，喜歡嘗試各種新技術和新方式

　　計算機行業的知識更新的特別快， 遠遠超過其他行業。從90年代初的DOS 到Windows 到網際網路到 移動端，雲端計算，大資料， 虛擬現實，人工智慧，這短短的20來年，整個計算的模式發生了翻天覆地的變化。

　　如果不能持續學習，只有“死路”一條。而持續學習最大的驅動力就是好奇心 !好奇心就是像孩子看到新玩具那樣， 立刻撲過去玩一番。對於程式設計師來說， 新的知識和技術就是他的新玩具，不去把玩一下， 肯定是戀戀不捨，念念不忘的。有了好奇心， 知識更新快也不怕了!

　　思維縝密，邏輯性強

　　前一段火爆的阿爾法狗，把李世石打的滿地找牙， 李世石好不容易才贏了一局。但其實阿爾法狗也是人類用複雜的演算法編寫出來的一個超強的圍棋程式。說到底，計算機本身是一個笨傢伙，只會按照人類的指令一條一條的辦事。

　　我們得使用計算機語言， 通過程式來描述事務的規則，寫出複雜的演算法讓電腦具備一定的學習能力，考慮到各種可能的情況。人類世界的問題千變萬化， 計算機能識別並執行的只是極為簡單的指令， 程式設計師的工作就是翻譯， 這考驗的就是邏輯思考能力。

　　有專注力和持久力

　　計算機技術最主要的是和電腦打交道， 經常需要長時間的和程式碼奮鬥， 需要長時間的集中注意力去解決一個問題。

　　那麼多大的孩子適合學計算機呢，怎樣的學習合適呢?對於接觸和初步瞭解計算機，在小學一年級時就可以進行了。而對於比較正式的計算機學習，一般建議在三、四年級，十歲左右開始比較合適。

　　在兒童計算機的學習中

　　建議從以下幾個內容開始起步：

　　瞭解計算機，初步感知。通過一些有趣的計算機故事和人物傳記，瞭解一些計算機史、計算機人物，計算機界的大事，計算機的基礎元件，基本功能等等。

　　學習一種簡單的文字輸入法如智慧 ABC 輸入法，作為進一步使用計算機的基礎。

　　學習一些處理文字、製作表格的簡單方法。

　　學習瀏覽器的使用方法，學會使用收藏夾收集一些學習網站以及如何在網上搜索一些相關的學習資料。

　　學習一些模組化程式設計—如樂高計算機或其他機器人程式設計，瞭解如何將一些需求分解為計算機模組。

　　在上面的基礎上，可以學習一些針對兒童開發的簡易計算機程式設計軟體，如美國常春藤大學的scratch ，完成一些常見的圖文動畫、簡單的遊戲開發等。

　　計算機二級考試指南

　　答題技巧

　　考試採用全國統一命題，統一考試的形式，各科目均為上機操作考試。1、選擇題分析。選擇題為單選題，是客觀性試題，每道題的分值為2分，試題覆蓋面廣，一般情況下考生不可能做到對每個題目都有把握答對。這時，就需要考生學會放棄，即不確定的題目不要在上面花費太多的時間，應該在此題上做上標記，立即轉移注意力，作答其他題目。最後有空餘的時間再回過頭來仔細考慮此題。但要注意，對於那些實在不清楚的題目，就不要浪費時間了，放棄繼續思考，不要因小失大。注意，二級筆試題目眾多，分值分散，考生一定要有全域性觀，合理地安排考試時間。 絕大多數選擇題的設問是正確觀點，稱為正面試題;如果設問是錯誤觀點，稱為反面試題。考生在作答選擇題時可以使用一些答題方法，以提高答題準確率。

　　逆選法排謬法

　　逆選法是將錯誤答案排除的方法。對題肢中的4個選項，一看就知道其中的1個或2個、3個是錯誤的，可以使用逆選法，即排除錯誤選項。

　　比較法蒙猜法

　　這種辦法是沒有辦法的辦法，在有一定知識基礎上的蒙猜也是一種方法。 一般情況下在做選擇題過程中是三種方法的綜合使用。

　　例如：通過逆選法，如果還剩下2個選項無法排除，那麼在剩下的選項中隨機選一個，因為錯選了也不倒扣分，所以不應該漏選，每題都選一個答案。

　　填空題技巧

　　填空填一般難度都比較大，一般需要考生準確地填入字元，往往需要非常精確，錯一個字也不得分。在分值方面，每題也是2分。所以建議考生對填空題不要太過於看重，與其為個別題目耽誤時間，不如回過頭來檢查一些自己還沒有十足把握的選擇題。在作答填空題時要注意以幾點：

　　1答案要寫得簡潔明瞭，儘量使用專業術語。

　　2注意，在答題卡上填寫答案時，一定要注意題目的序號，不要弄錯位置。

　　3對於那些有兩種答案的填空題，只需填一種答案就可以了，多填並不多給分。

　　上機試題分析

　　上機考試重點考察考生的基本操作能力和程式編寫能力，要求考生具有綜合運用基礎知識進行實際操作的能力。上機試題綜合性強、難度較大。上機考試的評分是以機評為主，人工複查為輔的。機評當然不存在公正性的問題，但卻存在呆板的問題，有時還可能因為出題者考慮不周出現錯評的情況。考生做題時不充分考慮到這些情況，就有可能吃虧。

　　掌握好上機考試的應試技巧，可以使考生的實際水平在考試時得到充分發揮，從而取得較為理想的成績。歷次考試均有考生因為忽略了這一點，加之較為緊張的考場氣氛影響了水平的發揮，致使考試成績大大低於實際水平。因此每個考生在考試前，都應有充分的準備。總結以下幾點供考生在複習和考試時借鑑：

　　1對於上機考試的複習，切不可“死記硬背”。根據以往考試經驗，有部分考生能夠通過筆試，而上機考試卻不能通過，主要原因是這部分考生已經習慣於傳統考試的“死記硬背”，而對於真正的知識應用，卻顯得束手無策。為了克服這個弊病，考生一定要在熟記基本知識點的基礎上，加強程式設計訓練，加強上機訓練，從歷年試題中尋找解題技巧，理清解題思路，將各種程式結構反覆練習。

　　2在考前，一定要重視等級考試模擬軟體的使用。在考試之前，應使用等級考試模擬軟體進行實際的上機操作練習，尤其要做一些具有針對性的上機模擬題，以便熟悉考試題型，體驗真實的上機環境，減輕考試時的緊張程度。

　　3學會並習慣使用幫助系統。每個程式設計軟體都有較全面的幫助系統，熟練掌握幫助系統，可以使考生減少記憶量，解決解題中的疑難問題。

　　理論考試綜合應試分析

　　1注意審題。命題人出題是有針對性的，考生在答題時也要有針對性。在解答之前，除了要弄清楚問題，還有必要弄清楚命題人的意圖，從而能夠針對問題從容做答。

　　2先分析，後下筆。明白了問題是什麼以後，先把問題在腦海裡過一遍，考慮好如何做答後，再依思路從容做答。而不要手忙腳亂、毛毛躁躁、急於下筆。

　　3對於偶爾碰到的、以前沒有見到過的問題或是雖然在複習中見過但已完全記不清的問題，也不要驚慌，關鍵是要將自己的判斷同書本知識聯絡起來做答。對於完全陌生的問題，實在不知如何根據書本知識進行解答時，就可完全放棄書本知識，用自己的思考和邏輯推斷作答。並且，由於這裡面有不少猜測的成分，能得幾分尚不可知，故不可佔用太多的時間。