一年級勵志故事大全

　　有哪些勵志的故事適合一年級的小朋友看的呢？下面是小編給大家整理的一年級勵志故事，供大家參閱!

　　一年級勵志故事：掌聲總在成功後

　　在競技場上，冠軍跑到終點之後;在演藝劇場，藝人結束了精彩表演;在科研戰線，科學家公佈了科研成果;在工程領域，大樓蓋好，橋樑修成，掌聲才驟然響起，鮮花才會獻上。而在這之前的刻苦訓練，潛心努力，臥薪嚐膽，宵衣旰食，一般是不會引人注意的，更不會換來掌聲和喝彩。掌聲總在成功後，冠軍跑在掌聲前，是古今中外一條普遍規律。

　　因為世人大都是功利的，在沒看到你拿出的“真金白銀”時，是不會給你掌聲的，包括禮節性的掌聲，儘管對他們來說這不過是舉手之勞。甚至於在你已獲得成功，拿出“真傢伙”時，他們還會懷疑是不是贗品，遲遲疑疑地不肯報以掌聲。所以，這個成功後的“後”，可以是分秒計算的瞬間，也可以是以年為單位的數載，或者是以百年為單位的若干世紀。

　　飛人博爾特在百米跑道撞線後就贏來了掌聲雷動，還有鮮花、美酒、獎金，告慰了此前他為此付出的一切努力，回報了他在訓練中流下的汗水。

　　詩仙李白，在他的詩歌流傳開後，也很快贏來掌聲，為其鼓掌的人有普通讀者，有詩界同行，甚至還有“真龍天子”，而且掌聲一直響到今天。杜甫就沒那麼幸運了，雖然他的詩歌同樣成功，但掌聲稀稀拉拉，直到去世多年才被人逐漸認可，戴上詩聖桂冠，掌聲也漸漸變響，而且越來越響。

　　蘇東坡，文賦、詩詞、書法、繪畫、佛理，無所不精，那是個幾乎在他涉足的所有領域裡都大獲成功的文化巨人，但在世時不僅掌聲不多，而且倒掌一片，身世坎坷，飽經風霜，屢受貶謫，甚至還有生命之虞。當掌聲響起的時候，他的墓前的柏樹已有一抱粗了，好在與他沒有利害衝突的後人都是識貨的，毫不吝惜地報以長時間的、雷鳴般的掌聲，他若在地下有知，當安息九泉。

　　最戲劇性的是荷蘭後印象派畫家梵·高，他是個天才畫家，成功地創作了一批偉大作品，但生前沒人賞識，未聞任何掌聲和肯定，居然連一幅畫都沒有賣掉，過著飢寒交迫的生活。而在他身後，人們慢慢認識到了他的藝術魅力，把他奉為表現主義的先驅，他的畫作深深影響了20世紀藝術，好評如潮，掌聲雷動，其作品如《星夜》《向日葵》與《有烏鴉的麥田》等，現已躋身於全球最著名與最昂貴的藝術作品行列。

　　生前寂寞，不知掌聲為何物的作家卡夫卡，死後卻引起了世人廣泛的注意，被譽為西方現代派文學的主要奠基人之一。還有生前默默無聞，死後卻贏得世人驚讚，其遺作成為至今無人超越的漢語文學高峰的曹雪芹。

　　掌聲總在成功後，既然是無法改變的規律，那麼，我們能做的事，就是耐得寂寞，頂住清貧，積蓄能量，積累成果，在自己喜愛的事業上辛勤耕耘。不要過分奢望成功後的掌聲，幻想人們的擁戴和讚揚，那會分心、誤事、勞神，影響奮鬥的腳步。而且，還要有成功後也聽不到掌聲的思想準備。這是因為人們對我們工作的認可和肯定有個過程，畢竟我們幹事業是因為真心喜愛，是因其有價值，並非為了那成功後或長或短、或大或小的掌聲，掌聲無非是事業成功的附屬品。

　　人們都羨慕別人成功後獲得的掌聲，頭頂的光環，但少有人去關注他們在成功前所付出的艱辛和代價。天道酬勤，功不唐捐，無論何時，無論是誰，都不可能隨隨便便成功，沒有傾情的投入，沒有過人的付出，沒有嘔心瀝血的精神，沒有以命相搏的決心，就無法得到命運女神的青睞，打不開成功之門，自然也換不來“經久不息的雷鳴般的掌聲”。

　　“掌聲響起來，我心更明白”，掌聲為生命添彩，掌聲為成功作證，我們期盼掌聲，但不為掌聲而活著。

　　一年級勵志故事：老天爺從來沒虧待過誰

　　上週一，九月九日升旗儀式結束之後，有一個同學找到我，說：“老師，您的演講太精彩了，還很幽默，令我們都笑了，笑過之後又能夠明白一些道理，非常感謝老師。我的演講很糟，班裡有一分鐘演講，會輪到我;我有時候還有機會到講臺上講話，但是，一到講臺，看到下面黑壓壓的全是人，而且個個都有腦袋，我腿就軟了，語言就會顛三倒四。我怎樣才能像您那樣脫稿演講，而且很幽默地演講?”

　　我沒有直接回答他的問題，跟他講了一個寓言故事。

　　“從前有座山，山上有座廟。”

　　“廟裡有個和尚。”同學們接下去說，大家都笑了。

　　“不對，不是這個。”大家都樂了。我繼續講故事：

　　“廟裡供奉著一尊佛，佛是用花崗岩雕刻而成。佛像雕刻得栩栩如生，前來上香的施主絡繹不絕，人特別多。從上頂到山腳下有一條崎嶇不平的小路，也是用花崗岩鋪砌而成。由於香客越來越多，鋪在路上的石板被磨得很平。

　　一天夜裡，幾塊石板心裡不平衡了，找到佛爺。

　　石塊們說：佛爺，我們心裡不平衡，我們來自同一個母親，都是花崗岩，憑什麼你高高在上，千人敬仰，萬人跪拜;而我們卻鋪在地上，千人踩萬人踏。你告訴我們理由是什麼。

　　佛爺聽到他們的質疑，淚都下來了。看著這幾塊石板，嘆了一口氣，說：你們幾個看看我，我哪怕是一個眼睛，一個鼻子，一個手指，都是經過千錘萬鑿，精心打磨，千刀萬剮出來的。而你們，就‘咔!咔!咔!咔!’挨四刀，切成個四方形，就走向工作崗位，能跟我比!

　　幾塊石頭聽完了佛爺的話，屁都不敢放一個，轉身走了。”

　　故事講完了。同學想了一會，說了一句話，我幾乎哭了。

　　學生說：“老師，我明白了，現在我還不能跟您這個千刀萬剮的人相比。”

　　同學們都樂了。

　　所有的人，要取得一點成績，取得一點進步，都必須付出艱苦的勞動。大家看看身邊那些成績好的同學，哪一個不是付出了汗水、淚水、辛苦的勞動，然後取得好成績?有沒有哪一個同學的成績是風颳來的?沒有。

　　孔子50歲學《易經》，並且一生始終如一堅持學習，是活到老學到老的典範。《論語》當中有許多關於學習的論述，選擇其中一句和大家分享。

　　子曰：“默而知之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉?”《學而篇》第二則

　　這句話的意思就是：

　　孔子說：把所見所聞默默記在心裡，努力學習而不厭煩，教導別人而不疲倦，這些事情我做到了哪些呢?《論語譯註》楊伯峻譯註

　　孔子在這句簡短的話中傳遞給我們三個資訊，學習方法：將知識默默記在心裡。這對我們今天的考試來說，還是非常有用的，大家看，語文、英語、歷史、政治，哪一門不是“背多分”?其實，很多理科的知識，你不記住，也運用不了。教育方法：誨人不倦。學習態度：學習而不厭煩。要做到“學習而不厭煩”，很不容易。

　　怎樣才可以做到這一點呢?

　　我覺得做好兩個方面，就可以做到這一點。

　　首先說外部因素。現代心理學研究成果告訴我們：每一個人都是天生的學習者，每一個人都有學習的願望和需要。但是，現實中很多的人表現不出自己學習的慾望，相反卻總是表現厭學。這是為什麼?許多時候是外界因素吞噬了我們學習的本來熱情。舉個例子吧，我遇到過這樣一個學生，上課就“三不管”，不管老師，不管同學，不管自己的學習，只管一件事，睡覺，被同學稱為最頑強的人，睡眠的環境如此惡劣，依然睡得口水橫流。有一次我開玩笑叫他起來，說：“睡姿不對，起來重睡。”他真聽話，站起來，馬上又睡下去。開家長會，他父母沒來，我見到他爺爺。他爺爺拉著我的手，叫他孫子過來，“孫子，孫子，過來。”老爺爺非常誠懇地問：“老師，你看，這個孫子，怎麼辦?這樣的成績!”“唉!”老人家深深地嘆了一口氣，欲言又止。我點點頭。老爺爺說：“這個孫子啊，學習沒少花錢!從小學一年級開始補習語文，後來說作文不行，又去補作文，到現在，花了我兩萬多塊錢。”後來，我一翻他成績，語文從來不過40分。我就找他，想知道為什麼。

　　他說：“老師，我小學四年級，遇到一個好……好老師，他要我抄課文，一遍又一遍，寫作文，抄生字，還要背書。老師對我太嚴格了，所以從四年級開始，我就決定，不再學習語文了。”

　　這就是外在的因素吞噬了他本來的學習慾望。

　　我們每一個人都應該摒棄外界因素對自己的影響，不管老師、父母、同學怎樣對待我，怎樣評價我，我依然故我，堅持自己本來慾望，一心一意將學習搞好。以後不要再為一些瑣事而耽誤自己的前程，老師看一眼，同學說你一句，家長一瞪眼，就“啊!我不再學習。”這些都是小兒科，我們都不要為其所動，一心一意將自己的學習搞好，管他呢!

　　做到這一點，我們就可以摒棄一大外在的學習障礙。

　　內在的學習障礙又是什麼呢?就是傲!我們每一個人都會犯這樣的毛病，總認為自己的觀點是正確的，自己懂得很多，別人都不如我。這就是驕傲。一旦落下這個毛病，就很難進步。

　　我有幾個徒弟，跟我一起學習太極拳。其中有一個是所有徒弟中最勤奮的，也是進步最快的。學習不到一個月吧，有一次他來上課，就對我說：“師傅，哈哈哈，笑死我了，我到公園去看一些人打太極，他們打的跟我不一樣，他們都打錯了。我很想糾正他們。”

　　我連忙說：“別!別!你千萬別這樣。在非洲，你不要說自己長得黑;在中國，你不要說自己太極打得好，山外有山，人外有人，高人太多。以你還不到一個月的學歷，去糾正別人的錯誤，未免太自以為是了。”

　　這就是標準的“傲氣”，以“無知”相等!

　　我們一旦驕傲了，就是無知了。

　　事實上，我們每一個人所懂得的都很少很少，還有很多很多很多未知的領域有待我們的探索。我們有什麼資本去驕傲呢?

　　一旦我們的心態擺正了，知道自己所知甚少，內心就迸發出強烈的求知慾，就能夠謙虛、踏實地探索知識，就會如痴如醉，孔子所說“學而不厭”的境界就會來到我們的身邊。那是多麼美妙的境界啊!一旦有了這樣的學習境界，我們就會變得更加謙虛，就能夠像大海一樣，海納百川。

　　排除了外界因素的干擾，又端正了自己的內心，我們就能夠像孔子所說的那樣“學而不厭”!

　　努力吧，朋友們，老天爺從來沒虧待過誰!

　　一年級勵志故事：只要你看得見你自己就行

　　昨天收到讀者來信，又一封講述自己大學讀錯了專業，錯失了自己的最愛;工作上各種不順心，辛苦奔波表面光鮮而已;自己的未來一片迷茫，到底該怎麼辦?

　　我也不知道你該怎麼辦，真心不知道。這個世界彷彿幾乎沒什麼人大學讀對了專業，又恰好做著自己所愛的工作，領導重視，同事關愛，還清閒樂的工資高。我想給你講講我身邊的三個年輕人的故事。

　　故事一：

　　男青年，工作是我家寬頻公司的一名普通修網路的，某次網路大壞後跟我家結成了友好聯邦。我聽他說，他從小父母離異，跟外公一起生活;他幾乎每天都要工作到半夜12點多，因為過了12點有一小時100塊錢的加班費。

　　某次我又報修網路，他說週日不能來，因為要考雅思!我心想我都沒考過哎，你一個維修工人考雅思?過了一段時間，他再次上門維修，跟我說“我要去紐西蘭讀書了，雅思考過了，也拿到了offer。以後就不能來修了。”我驚訝的不得了，隨口問他：“那你為什麼去紐西蘭，雅思過了好多國家都可以去啊!”他說：“因為我女朋友在那兒，我就想過去陪她一起。陪讀的話，我們慢慢會有差距，所以我也要考過去，這樣我們的距離不會太遠。”

　　我送了他一枚從昆明帶回來的香包，祝他幸福。他再也沒來過我家修網路，有時候網路壞了，就會想起他的故事。

　　故事二：

　　在電梯裡工作的電梯工女孩，每天在電梯裡上上下下，穿的很土，不化妝，一個馬尾，一個水杯，手裡一本英文書。從開始見到她是高中課本，然後慢慢變到大學課本，四六級，考研，託福。誰都沒有相信過，也沒有在意過她在學什麼，她在看什麼，她是什麼背景，她住哪裡，工資多少，她有什麼夢想，她學這些想要幹什麼?她除了學這個還在學什麼?不知道。只是樓裡的居民有時候會把家裡看過的雜誌送給她，大概是覺得，只要是有字兒的東西，對一個電梯工來講，就能用來學習吧。

　　後來，她消失了很久。

　　再見到她，她穿著職業套裝，匆匆忙忙的跑進一個寫字樓裡。她不認識我，但是我記得她。

　　故事三：

　　一個農村姑娘，從小到大沒出過縣城，來北京在朋友家做保姆的。家務之餘，此女苦讀英文學普通話，上夜校，讀自考，啥水平不知道。後來她的主人告訴我，這姑娘當了對外漢語老師，專門給沒有很多錢但是又需要中文輔導的外國學生做老師，她不挑活兒，大小錢都賺，自己又節省，後來買了一部小QQ，這樣能更快的穿梭在城市中，給更多的學生上課，省下路費和時間。令人驚奇的是，姑娘還開了個早點攤兒，每天賣豆漿雞蛋和燒餅，同時還賣玫琳凱。

　　我覺得上帝都得被這姑娘逼瘋了。

　　這就是生活在我身邊的三個普通青年，他們沒學歷沒背景沒牛逼爹媽，他們連選錯一個大學專業的機會都沒有，他們連什麼叫“對口專業”都不知道，他們連讓高素質牛人打擊的機會都沒有。他們想要的，也許只是你我唾手可得的東西;他們拼命努力賺得的錢，也許我們開口就能從父母手裡的數字;他們來到這個城市之初，卑微的所有人都看不見。但是不要緊，他們看得見他們自己。

　　考拉小巫跟我講，現在的年輕人太想要一夜成名，一夜暴富，一件事兒堅持三個月看不見結果，就開始抱怨上帝不公，沒有伯樂。有沒有人看看考拉部落格的最後一頁，你眼中成功人士，勵志達人的她，是從哪年哪月開始的奮鬥?

　　什麼是奮鬥?奮鬥不是讓你上刀山下火海聞雞起舞頭懸梁錐刺股。奮鬥就是每天踏踏實實的過日子，做好手裡的沒件小事，不拖拉不抱怨不推卸不偷懶。每一天一點一滴的努力，才能彙集起千萬勇氣，帶著你的堅持，引領你到你想要到的地方去。

　　難麼?不難。