教育孩子遵守紀律

　　一個守紀律的孩子，無論在生活和學習方面都會很有成就。下面小編收集了一些關於的方法，希望對你有幫助

　　方法1

　　第一、孩子的教育不是單抓一個小的方面就可以了，這樣的話孩子是不可能教育好的，一個好的孩子要學會守紀律，有這樣的紀律約束，孩子才可以任何事情有一定的自覺性，這點家長要首先提高重視。

　　第二、我們教育孩子守紀律，那麼家長就要從小不嬌慣自己的孩子，每天做事情的時候一定要有一定的規矩，一般三歲開始這樣的教育，孩子會慢慢的適應，如果年紀大了一些，就很難管理了。

　　第三、我們的孩子在上幼兒園和小學的時候，我們作為家長要和學校的老師多進行一些溝通，讓孩子在學校學習的時候，跟家裡的情況保持一致，隨時我們調整孩子的遵守紀律的行為。

　　第四、大家作為孩子的父母親，一定要以身作則，特別是在家裡生活起居方面一定要做好一個爸爸媽媽的榜樣，孩子會在學習你們的行為的時候學會守紀律，這樣孩子慢慢就能養成習慣。

　　第五、家長要經常帶孩子做一些力所能及的家務活，也可以參加一些社群舉辦的公益活動，這樣孩子在很小的時候就有一個瞭解生活不容易的思想，做起事情來就會穩重，守紀律和原則。

　　方法2

　　一、你要先有“護犢子”的正確姿勢

　　換位思考一下，如果你是剛剛進入小學的孩子，因為不適應學校的規則而屢次觸犯紀律，老師每天因此批評你，同學認為你是淘氣的“壞學生”不跟親近你，回到家，爸爸媽媽也一起“教育”你，對你曉之以理、動之以情。你將做何感想?這就是為什麼說教、提希望、提建議都無效的最大原因，孩子表面上即便答應了，但內心難免會想：為什麼沒人來幫幫我呢?我更需要幫助和支援。

　　二、你要學會把“球”踢回給孩子

　　簡單來說，學習、紀律、人際關係等等所帶來的困擾都是孩子成長經歷中必定會經歷的，正如我們在小學、中學階段同樣遇到過一樣。然而，那時每次遇到煩惱，我們大多不願意麻煩爸爸媽媽過多介入，而是選擇用自己的方法去解決。既然成長有煩惱，那自己想出來的解決辦法才最願意去照做，不是嗎?

　　三、你要發自內心的信任和支援孩子

　　孩子不需要我們的說教和指導，但卻需要我的信任和支援。這種信任是相信孩子有智慧和有能力做出對自己最有利的選擇。孩子想出的辦法可能在你看來非常小兒科，甚至有些幼稚可笑，但只要你仍然願意相信他能夠做到，點滴的進步就會呈現在你眼前。有時候，孩子還不足以與更權威的人或事去對話，比如老師、學校、其他學生家長等等，不是因為他們不可以，而是因為不是所有人都會像你那樣去選擇信任孩子。這時正是他們需要你去支援他們的時候。

　　父母輔導孩子學習需遵守“三大紀律”

　　紀律一：不當監工，引導孩子自覺學習中小學生特別是低年級學生活潑好動，缺乏自制力，學習注意力不能長時間集中，一些家長在孩子學習時，便常常坐鎮監督，孩子稍一走神、玩耍，家長便呵斥、批評、甚至打罵。其實，孩子走神、玩耍是因為孩子的學習習慣尚未形成。

　　自覺、主動的學習習慣不是靠“盯”出來的，而是在嚴格有序的訓練中形成的。家長在輔導孩子時，首先要提出學習要求，讓孩子心中有數。其次在孩子學習過程中，要經常提醒孩子按規範要求去做

　　紀律二：不當幫工，鼓勵孩子獨立學習當孩子在做作業過程中遇到了不懂的問題時，家長大都幫助解答，並不厭其煩地講給孩子聽，直到孩子聽懂、會做為止。

　　家長精闢、透徹的講解，固然能使孩子恍然大悟，但往往是以犧牲孩子的獨立思考、深入探究和積極創新的機會為代價的。久而久之，孩子便養成了依賴心理，很少去獨立思考和研究問題。

　　因此，家長在為孩子解決不懂的問題時，應該以引導為主，先鼓勵他們自己想辦法來解決問題，遇到實在想不出難題的情況下，家長可以進行點撥，並繼續放手讓孩子嘗試。切不可因為怕麻煩圖省事，就一股腦地全部幫孩子搞定。

　　紀律三：不罰苦工，促使孩子愉快學習家長對孩子的期望值都是非常高的，為了孩子能考上重點中學、名牌大學，在學校、社會大力提倡“減負”的情況下，一些家庭怕“減負”影響孩子的成績，紛紛“加負”，各類教輔圖書市場火爆便是證明。

　　在書山題海面前，孩子成了做題機器，整日生活在枯燥乏味、苦不堪言的題海中，其結果是漸漸使孩子喪失了學習興趣，甚至厭學。其實，孩子學習是有選擇性的。他有興趣的，就接受;沒有興趣的，他接受不了。

　　興趣是孩子探求新知識的內在動力。只有使孩子感到學習的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知慾。孩子學習主動了，學習效率便能提高;反之，學習就被動，而且學習效果也不理想。