小學數學教師個人工作總結

　　一個學期轉眼過去了，學生們的各方面進步的不錯，這裡是我整理的一些思緒以及過去的工作經驗以便自己更好提高工作水平。

　　教師個人工作總結

　　師德方面

　　加強修養，塑造“師德”。“學高為師，身正為範”，我時刻嚴格要求自己，上班開會不遲到不早退， 遵守學校的各項規章制度，力爭做一個有崇高師德的人。 為了給自己的學生一個好的表率， 同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍， 不斷提高自身的修養。三、教學方面

　　1.認真備課，不但備學生而且備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出總結，寫好課後反思。

　　2.注重課堂上師生之間學生之間交往互動，共同發展。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，培養學生動口動手動腦的能力。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫。

　　3.注重對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，也關注他們情感與態度

　　的形成和發展; 既關注學生數學學習的結果， 更關注他們在學習過程中的變化和發展。 更多地關注學生已經掌握了什麼， 獲得了那些進步， 具備了什麼能力， 使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣。

　　4.認真批改作業，佈置作業有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時，認真分析學生

　　的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結， 進行透切的講評， 並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　5.加大對後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是

　　學生思想的輔導， 提高後進生的成績， 首先解決他們的心結， 讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，激發了他們的求知慾和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。

　　6.虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習他們的優點，克服自己的不足，以求改進工作。

　　7.因經驗不足，在期中考試時，我班成績特別不理想，之後我及時調整教學方法，借鑑其

　　他教師的經驗，現在我班的成績正在直線上升， 我相信在下階段的教學中我會帶領我的班級穩步向前。

　　總結工作技巧

　　1.佈局清晰，第一眼就有好感

　　第一部分：寫工作業績情況;第二部分：寫亮點經驗總結與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標。

　　2.簡明扼要

　　業績總結挑重點講，切忌囉囉嗦嗦，避免事無鉅細，要將主要業績指標和重要工作完成情況總結好。

　　3.有亮點、有分析

　　這才是大家想看的，特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。

　　4.主題要緊貼時代，體現形勢需求

　　切合時代、切合國情、切合學校的目標，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。

　　5.材料的選擇要別出心裁

　　做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。