學校文明單位工作總結報告

　　學校是培養人的重要陣地，開展文明單位建立活動具有十分重要的意義。開展文明單位建立活動，對於全面貫徹黨的教育方針，今天小編給大家找來了學校文明單位工作總結，供大家參考和閱讀。

　　學校文明單位工作總結篇一

　　近年來，在我校全體師生的共同努力下，我們獲得了江蘇省和諧校園、蘇州市文明單位、蘇州市德育示範學校、蘇州市依法治校先進單位、蘇州市安全文明校園、蘇州市綠色學校得榮譽稱號。回顧近年來我校教育教學工作，特別是文明單位建立方面，我們主要做好了如下工作。

　　一、辦學思想及目標

　　1、辦學思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的十七大精神和各級教育工作會議精神，於工作中努力實踐三個代表，以科學發展觀統領全域性。堅持以提高國民素質為根本宗旨，堅持以“教育面向現代化、面向世界、面向未來”為指導方針，堅持以實施素質教育為工作重點，全面推進素質教育、深化教育改革、加強隊伍建設、實現教育現代化，進一步提高本校的辦學效益，增強本校的可持續發展能力，為地方經濟和社會事業的發展提供人才支援和知識貢獻。

　　2、發展目標：近期的目標是在進一步完善學校教育教學設施的基礎上，繼續走內涵發展之路，同時以嶄新面貌迎接和積極參與新課程改革，努力把我校建設成崑山市級名校，並爭取在蘇州市內有一定的知名度。

　　二、素質教育基本要求的貫徹落實

　　1、依法治校、規範管理：我們認真執行“三項規定”和“五個嚴格”等要求，各年級嚴格按國家頒佈的課程教學計劃，開齊課程、上足課時，切實減輕學生過重的課業負擔。學生每天在校活動總量控制在7小時以內。認真組織期中、期末考試。節假日絕不補課，嚴格禁止教師或教研組擅自訂購各類規定外教輔用書資料。要求教師切實保持清醒頭腦，自覺貫徹素質教育的目標準則，有效嘗試情感教育、創新教育、成功教育及賞識教育，徹底杜絕體罰或變相體罰以及有償家教等有違師德形象的不良現象。學校繼續執行全員聘任制，積極推行《教師教育實績考核及獎金績效分配方案》、《班主任考核條例》、《領導幹部教代會民主評議制度》，繼續修改和完善《教職工勞動紀律制度》。

　　2、德育為首、全面育人：突出學校德育工作，強化學生思想品質素質。堅持以學校教育為主陣地，從小事、身邊事做起，培養學生良好的行為習慣，逐步形成了以養成教育為抓手的鮮明的德育特色。

　　為了進一步加強德育骨幹隊伍建設，我們通過班主任例會等方式加強學習和培訓，並定期舉行經驗交流會，提高班主任的理論水平和工作能力。

　　另外，我們還通過學生會、團隊等形式來抓好學生幹部隊伍建設，以加強學生的自管、自查、自律等功能，形成了一股有形有實的骨幹力量。

　　根據新時期教育的需要並結合學生的實際，我校把心理健康教育貫徹到整個學校教育工作中。設立了心理諮詢室和心理教育管理機構，並組織全體教師進行“心育”理念的學習，加深認識並落實於教育、教學的行動上。

　　為了進一步拓寬德育工作的渠道、增強綜合教育的能力，我們不斷改進德育工作方法，完善激勵、獎懲制度，切實提高了德育工作的實效。我們通過與武警中隊、交警中隊、派出所、法院等開展共建活動來加強基地建設，增強了學生的國防意識、安全意識和法制意識，錘鍊了學生的意志品質。通過加強與衛生部門的聯絡使學生增強保健意識和衛生習慣。我們每學期舉行兩次緊急逃生演練和消防演練，通過演練，讓學生懂得珍惜生命並增強自我保護意識及能力。有了這樣的重視，我校學生至今無一起交通、衛生等方面的安全事故。

　　在充分利用社會力量的同時我們更加強了同學生家庭的聯絡，通過家長學校、家訪、網上家長學校等形式增進溝通和了解，將家庭教育和學校教育有機地結合起來。

　　3、改進辦學條件、提高辦學水平：在教室多媒體設施安裝到位的基礎上，教師又配備了手提電腦，學校現代化教學手段得以實施。對現有實驗室的器材進行更新和補充，使之更好地為教學工作服務。體育設施也得到了改善，增加了運動器材。另外，學校還完成了校園美化工程的建設，營造了良好的育人氛圍。

　　辦學條件的改進也帶來辦學觀念的更新。我校通過政治學習、教科研評優等形式引導和幫助教師轉變原有的人才觀、教育觀、質量觀，堅決摒除“標準件型”的教育觀念，樹立“注重創新”的人才觀和教育觀。主動適應教育教學課程結構的改革。在嚴格執行課程計劃、貫徹素質教育十條基本要求的基礎上，根據地方教育的要求，強化英語和計算機的教學，重視實驗課的教學，注重培養學生的綜合素質及實踐操作能力。積極參與教材的改革。改革傳統的教學方法，堅決摒棄“滿堂灌”的陳舊教學模式，積極實施啟發式和討論式教學。通過設計一些可以引起爭論的問題，為學生創造能夠互相啟發、展開聯想和發生“共振”的機會;通過設計一些有多種解決方法或多種結論的問題，啟發學生從不同角度尋求解決問題的途徑和方法;通過創造一些可以讓學生提出問題的機會，培養學生敢於質疑、勇於探索的精神;通過開展課堂討論和課堂辯論，從而活躍課堂氣氛，激發思想火花，融洽師生感情，優化課堂效果。並將優化教學方法與優化教學觀念、優化教學目標、優化教學過程、優化教學手段和優化教學評價緊密結合起來，形成了“新、精、活、實”的課堂教學特色，課堂教學從有形上升到有效。觀念的更新和方法的改進必將帶來累累碩果，多年來的中考中，我校屢屢獲得優異成績，受到社會各界的廣泛好評。

　　4、加強師資隊伍建設，落實素質教育的任務：1切實加強領導班子隊伍建設。重視培訓學習，不斷提高幹部素質。利用行政例會、黨員會議等形式加強黨的方針政策的學習，提高政治覺悟和業務水平。工作中，我們始終堅持依法治教、依法治校的原則並堅持決策制度，堅持集體領導與分工負責相結合的制度。加大民主監督的力度，不斷完善教代會對領導班子人員的民主測評制度，對測評中反映的問題及時接納和分析並整改，結果向教代會通報。2009年績效工資的考核分配方案就是通過走群眾路線而獲得了全票通過。我們能始終加強廉政建設，嚴格執行領導幹部廉潔自律有關規定。積極做好青年幹部的培養、選拔工作，不斷充實領導班子力量，造就了一支講究效率、充滿活力、富有戰鬥力的領導班子隊伍。2切實加強教師隊伍建設。我們積極倡導並支援教師參加繼續教育，不斷提高教師的學歷層次和文化水準。積極開展教學研究活動，提高教師的教育教學技能和教育科研能力。著力推廣現代化教育技術，組織開展培訓，充分發揮學校現代化教學設施特別是以計算機多媒體為主的現代教育技術的作用與效益。在此同時我們還不斷優化教師的群體素質。進一步加強教師的群體意識教育，強化團隊作戰的精神，充分發揮集體備課、集體研究的作用，實現共同提高。具體做法是加強教研組的建設，堅持一位校領導蹲點好一個教研組、管理好一條線、指導幫助好一位青年教師，營造協作氛圍，發揮傳、幫、帶的作用，提高教師整體素質。為了保障教師隊伍建設，我們積極穩妥地實施教育管理體制的改革，建立健全科學合理的管理制度，並積極探索更有效的激勵機制。爭取以一流的設施、一流的管理辦出一流的教育。

　　通過努力，我們的形象好了、質量高了、影響廣了，文明單位的建立也就是順理成章的事了。

　　學校文明單位工作總結篇二

　　我校已有二十多年的歷史，該校校名由來的史實就已包涵了豐富的文化底蘊，如今，開展文明建立活動，學校更是不甘落後，不讓那閃耀著文化光彩的校名蒙羞。

　　近年來，我校的很多工作都獲得了殊榮，學校黨組織被鎮委表彰為“先進黨組織”，學校被市愛委會、縣依法治縣領導小組分別評為 “市衛生先進單位”、“四五”普法依法治理先進單位，縣巾幗婦女巾幗建立活動小組授予學校“巾幗示範崗”榮譽稱號，學校還被縣教育局表彰為“宣傳工作先進單位”、“職教招生工作先進單位”，學校也被縣教育科研資訊中心表彰為“科研電教繼續教育先進單位”。這些成績的取得，是學校積極開展文明建立的結果。

　　一、加強宣傳，提高認識，強化責任，確保文明建立工作順利進行。學校組織全體教職員工深入學習了《縣文明委關於文明建立工作的實施意見》、《建立目標任務分工方案》、《縣教育系統文明建立實施方案》和《鎮關於建立工作的實施方案》精神，結合我校實際，制定了《學校建立“文明單位”工作實施方案》。通過學習，全校師生達成共識：建立“文明單位”是貫徹落實科學發展觀的需要，是踐行“三個代表”重要思想的需要，是整體提升我縣我鎮文明程度的需要。建立文明單位有助於優秀的精神文化產品的傳播，有助於提高，全體公民的素質，有助於在全校形成共建文明共創和諧的良好氛圍。學校成立了建立“文明單位”工作領導小組，學校黨組織負責人任組長，各部門責任人為領導小組成員，負責對全校的文明建立工作進行領導、協調、督促。

　　二、加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。文化氛圍和文明氣息往往是緊密聯絡的，學校是播撒文明的場所，要有濃厚的文化氛圍。我校在文明建立活動中，特別注重校園文化建設。清晨朗朗的讀書聲，對於學校來說，是一道自然天成的風景：但在我們學校，所有牆壁，所有花草樹木都會說話，則是精心設計的，那一塊塊小小的警示牌，那一句句溫馨的提示，善意的勸告，激情的鼓勵，使師生對學習、工作和生活都充滿了自信。美觀大方的讀報欄是同學們課餘遊戲之後的一道快餐。下午，從那幾只高音喇叭裡傳出的充滿磁性的播音，讓同學們在享受美味晚餐的還可以聽聽校園新聞。每週一次的升旗儀式，莊嚴的場面，充滿激情的演講，無不滲透著全校師生對祖國的一片深情。大力弘揚屈原文化也是校園文化的一個重要組成部分。學校以弘揚屈原文化為核心，認真貫徹落實《縣以弘揚屈原文化為核心的中小學校園文化工程建設實話方案》，大力開展“校園文化工程”建設，營造書香校園，讓校園具有“書院氣、書卷氣、書生氣”，充分利用校本課程和活動課程，積極推動屈原文化進課堂活動。在廣大教師中，開展讀書沙龍活動、努力營造學習型單位，學校的每位教職工都有讀書做筆記的良好閱讀習慣，每學期每人都有上萬字的讀書筆記和心得體會，學校也搭建平臺讓老師們開展讀書交流活動。

　　三、狠抓學校安全工作，打造平安校園。學校深入開展“平安校園”建立活動，提高全體師生員工的安全意識，健全各項安全制度，層層簽訂安全責任書，依法保障學校和學生的合法權益。培養安全意識和自救能力。進一步落實安全工作責任制，加強學校校舍特別是學生宿舍的防火、防盜以及學生交通、集體活動、飲食安全的管理，嚴格化學藥品等危險物品的管理，消除不安全隱患，健全突發事件的預案機制，更好的維護學校穩定。加強對校園周邊環境整治，杜絕校外集體活動事故發生和校園意外事故發生。

　　面對校門口險象環生的現狀，學校在認真研究學生分佈區域的基礎上，長期與派出所聯手抓學生道路交通安全，學校負責安全教育，派出所定期到學校宣傳交通法規，並在學校附近專設交通警示標誌，學生回家或返校，學校和派出所準會組織人進行全天候巡查，這些措施，有效地預防了學生交通安全事故的發生，維護了學校正常的教學秩序，同時維護了社會的穩定。學校政教處也作出規定：禁止學生在校門口乘車，學生放假由班主任護送到距校門口200米以外的地方乘車，有校的緩解了校門口的交通壓力。

　　四、建設花園式學校，美化師生生活環境。加強校園建設規劃和管理，保持校園環境整潔，杜絕髒、亂、差的現象，搞好校園內外的綠化、美化和淨化工作，為師生員工創造良好的工作生活環境。同時加強對教師和學生的環境保護意識的培養，使環境保護成為師生的自覺行為。嚴格按照消毒管理辦法堅持每週兩次的室內外消毒，加強傳染病的防控工作。

　　三年前學校“下雨一腿泥，天晴一身灰”，師生苦不堪言。近幾年，學校在管理上堅持以人為本，以德立校，在各級黨委政府和教育行政部門的關懷下，積極創造條件，有計劃、有步驟地對師生生活環境進行改善。到目前為止，校園內的地面已全部硬化，校園綠化也初具規模，學校已擁有綠化帶近10條，草坪近400平方米，還有80多盆盆景，23棵名貴樹零星地點綴在校園裡，就連公廁周圍也綠樹成蔭。為了豐富師生的業餘生活，學校還建立了教工之家，包括球類、棋類等活動室，6個乒乓球檯，兩個籃球場也為師生的課外生活帶來了無窮的樂趣。今年春季，新食堂投入使用，教師有了真正意義上的食堂，學生有了自己的餐廳，結束了頂烈日淋暴雨打飯的歷史。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學習上安心，家長也放心。

　　五、加強校風建設，努力辦人民滿意的學校。

　　1、以評優評先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動。學校每年都要開展優秀教工、教學能手、育人能手、師德標兵等活動，用身邊的先進典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評為市級優秀教師，3名被評為縣級優秀教師，10名被評為鎮級先進教師。另外，學校還利用各種節日表彰某方面的先進典型，今年3月8號有7名女職工被評為“三八紅旗手”;5月1日，有12名被評為“三育人標兵”;5月4日，有6名青年被評為優秀團幹、優秀團員。在學生中，開展百名優秀學生評比活動，春季學期有7名同學受到市、縣級表彰，這些受表彰的師生對同學和老師都產生了榜樣作用。

　　2、紮實開展師德師風建設，樹立良好的教師形象。學校認真總結過去成敗的經驗與教訓，達成共識：師德師風建設關鍵在於防患於未然，重點應落實在學習教育上。學校緊抓重點做文章，一是保證學習時間，每週集中學習1小時;二是保證學習參與率，全員參與;三是精心安排學習內容，包括教師職業道德、教育政策法規、重慶開縣優秀教師群體先進事蹟光碟、全國師德論壇報告會光碟、社會主義榮辱觀、師德模範鄭琦的先進事蹟、自己身邊的先進典型等;四是保證學習效果，人人要有學習筆記，人人撰寫學習心得。 為確保師德師風建設落到實處，學校按要求組織師德考核，為維護師德考核的嚴肅性，防止在考核中走過場，確保考核工作順利有序進行，學校制定了《教師師德考核細則》，並強調在實施過程中要嚴格按照《細則》規範操作。考核分五步走，即教師自評――教師互評――學生評議――學校評價――計算綜合成績，主要從依法治教、愛崗敬業、團結協作、廉潔從教等方面進行全面考核，考核結果將記入教師師德檔案，對存在的問題也將限期整改。

　　3、深入開展行風評議工作，維護良好的教育形象。學校就辦人民滿意教育，專門組織了問卷調查。學校派出三名教師，就學校管理、教育教學、後勤服務、安全教育、師德師風等方面開展調查，為時三天，共發放問卷125份，收回問卷125份，收集各類意見和建議77條。學校對這些意見和建議進行了歸類處理。以便了解全鎮教育的現狀。

　　為使整改工作落到實處，產生實效，根據以上情況，學校制定了四條切實可行的整改措施：一是加強領導，實行一把手負責制;二是加大意見和建議的回覆和回訪工作，做到事事有回覆，邊整改邊徵求意見，以真誠的態度求得社會的理解和支援;三是堅持責任追究制度，對整改不力的單位、個人，追究其相關的經濟和政治責任;四是抓督辦促落實，為防止整改搞假象，走過場，學校成立督辦小組負責對整改工作進行督辦，負責對在整改工作中的違規違紀行為進行處理。

　　4、加強教學管理，不斷提高教學質量。全面貫徹教育方針、嚴格執行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查，以規範教師的教學行為。中層領導多次深入到各教研組檢查教學工作、堅決杜絕亂訂亂髮學生學習資料，嚴格控制學生的在校時間。同時重視教學研究工作，提高教師素質。上半年我校英語教研組的情境教學研究課題順利結題，有5 位英語教師獲競賽指導獎，有不少教師的論文在縣級評比中獲獎。一年來，我們組織教師按時參加教師教學技能培訓和電腦培訓，不斷提高自己的實踐操作水平。加強教學工作指導、檢查工作。校長、教務處人員經常深入各班聽課、指導、檢查教學工作。同時，教師之間也開展相互聽課活動，規定每學期不少於15節。 加強體育、音樂、美術等學科教學管理工作。今年中考語文、歷史、政治、地理、生物進入全縣前六強，學科競賽活動也取得了好成績，有9名同學在全國中學生英語能力競賽中獲獎，校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得團體總分第六名的好成績。為進一步提高教學質量，學校多次請縣教育科研資訊中心教研員到校指導工作。全縣組織的教師技能比賽中，我校有多名教師獲獎。

　　六、積極開展關愛“五生”活動，讓校園充滿愛。學校對“五生”關愛工作一直非常重視，春季學期團總支、工會、學生會發出開展向貧困生獻愛心活動的倡議，全校師生積極響應。共收到捐款2003.20元。其中，教職工捐款1135.00元。初中學生捐款868.20元。在捐款活動中，學校領導帶頭示範，師生勇躍參與，湧現出了一批先進個人和先進集體。

　　七、加強退休教職工的管理，使退休教職工老有所依，老有所樂，老有所為。學校出臺了《退休教職工管理工作方案》。該方案是在認真分析退休教職工現狀的基礎上制定的。以“關愛”為切入點，從七個方面加強了對退休教職工的管理，一是在政治上關心退休教職工，有許多退休教職工居住在縣城，學校派人組織他們建立退休支部、工會小組，使他們政治有依靠，活動有組織;二是經濟上優待退休教職工，學校按要求落實國家政策，並派人協助有關單位搞好教職工的工資發放、醫療保險等工作;三是身心上關照退休教職工，成立聯誼會，加強彼此之間的聯絡，鼓勵他們自發開展聯誼活動，逢年過節搞好慰問工作，每年組織他們聚會一次;四是領導幹部情繫退休教職工，涉及到退休教職工的事，領導要親自過問並搞好督辦工作，同時把關心退休教職工工作納入領導常規工作考核;五是開展“尊老敬老”活動，學校號召全體師生利用傳統教育的機會，積極開展“尊老敬老”活動，服務退休教職工;六是加強退休教職工的管理，竭力倡導退休教職工加強學習，遵紀守法，自我約束，自我管理，思想上與時俱進，真正做到“人老心不老”;七是在退休教職工中建立獎勵制度。

　　八、細化學校德育工作，注重德育工作的時效性。學校在廣大教師中著力從四個方面開展德育工作校本培訓。一是保證培訓時間，每週不少於一次;二是嚴格考勤管理，每次培訓前先點名，對於遲到、早退、缺席者嚴格按《學校考勤管理方案》處理;三是精心準備培訓內容，根據縣繼教中心提供的培訓計劃，學校主管繼續教育工作的幹事認真準備了教育政策法規和德育工作方面的內容;四是注重實踐，要求廣大教職工既要注重相關理論的學習，更要在工作、學習中身體力行，讓學習產生效果。

　　在學生中廣泛開展牢固樹立正確的社會主義榮辱觀的教育。學校認真貫徹落實《縣教育局關於在中小學紮實開展社會主義榮辱觀教育的通知》精神，按照“五進”進學校校園，進教學計劃，進樣校本教材，進教學課堂，進師生頭腦和“四結合”與社會實踐相結合，與校園文化相結合，與各項活動相結合，與師德教育相結合的要求，創造性地開展社會主義榮辱觀教育。很多同學座位的左上角都有一張用透明膠精心裝飾的座右銘，上面用鋼筆一絲不苟地寫著“以珍惜時間為榮，以浪費時間為恥……”等內容。這是他們學習胡的“八榮八恥”後，結合自己的思想、學習和生活實際給自己制定的榮辱標準，他們就用這種方式時刻提醒自己要做一個“知榮明恥”的中學生。

　　利用洪戰輝精神開展感恩教育。洪戰輝精神曾在2005年感動全中國。2006年春，政教處將學習洪戰輝精神列入德育工作計劃，並把三月定為“洪戰輝學習月”。

　　學校組織了以“收繳管制刀具，消除校園暴力”為主題的德育活動。在學校政教處的宣傳教育下，全校學生踴躍參加。一是全體學生主動檢舉、揭發私藏施暴物品的同學;二是各班班長牽頭對教室課桌逐一排查;三是各寢室室長牽頭對床鋪挨個排查。此次活動，不僅消除了校園暴力隱患，而且在檢舉過程中還帶出了過去的一些違規違紀活動，為政教處的進一步調查落實提供了線索。

　　團總支也注重抓組織建設促學校德育工作。學校團總支一直將組織建設作為工作重點來抓，既注重群眾性，更注重先進性。近幾年，團總支有多名團員和團幹部受到市、縣級表彰，多名青年教師被評為優秀教師，學校每期表彰的“百名優秀學生”，絕大部分是共青團員，真正發揮了團組織的先鋒模範工作，有效地推進了學校德育工作。

　　九、加強民主管理，進一步健全了各項民主管理制度。實行校務公開、利用教職工代表大會、晨會、公開欄、全體教職工大會、廣播等形式，向全體師生公開學生、社會、教師關心、關注的熱點、焦點問題。實行所有工程的招標制度、重大事項公示缺席、黨政工團聯絡會議制度，使學校的各項決策都在教職工的監督和參與下進行，保證各項工作的順利開展，最大限度地減少決策失誤和杜絕腐敗現象的滋生。

　　在文明建立活動中，學校雖然作出了努力，也產生了良好的效果，但文明建立工作還需一如繼往地努力。

　　學校文明單位工作總結篇三

　　學校創辦於XX年9月，兩年多來，在上級有關部門的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我校堅持以黨的“十六大”精神為指標，認真貫徹“三個代表”重要思想，以文明單位建立為推動力，積極開展以“六好”組織領導好、工作業績好、道德風尚好、安全教育好、環境建設好、建立形式好為主線的建立工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標，努力營造“文明校園”、打造“平安校園”、建設“質量校園”、創設“文化校園”、塑造“書香校園”。在建立工作中取得了一定的進展，現對學校建立工作開展情況總結如下：

　　一、組織領導好

　　1、班子團結，作風民主。因學校人事變動，我校於XX年8月及時調整了新一屆文明單位建設領導小組。在班子隊伍建設中，認真落實“三會”制度：堅持每週一次校務會議，每雙週一次教師會議，每月一次支委會，及時傳達上級指示精神，討論和部署本校階段工作的各項具體任務;積極開展“三好班子”建設活動：每位班子成員管好一條線，蹲好一個組，教好一門課。整個班子團結健康、奮進開拓，勤政廉政治校，幹群關係融洽。

　　2、認識到位，組織有力。我校堅持把實施科學人文的學校管理與文明單位建設緊密結合。堅持黨政齊抓，各部門協同，先後開展了保持共產黨員先進性教育活動、廉正文化進校園、社會主義榮辱觀教育等一系列實事工作。真正做到了建立規劃周全、目標明確、措施具體、工作全面、責任落實。

　　3、積極貢獻，服務社會。以黨、團、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學校各班的學習或思想有困難的學生締結幫困關係，同時學校行政每學期對政府確定的困難戶家庭子女落實減免。多次承辦上級有關部門舉辦的工作會議、公安局的會議、籃球比賽、文藝比賽、機關運動會、乒乓球活動提供場所、器材，並與清溪小學、武康小學等單位開展友誼比賽，有力地發揮了文明傳播作用。

　　二、工作業績好

　　1、爭創工作卓有成效。兩年多來，我校被評為省平安校園、省a級食堂、省i類標準化學校、市一級小學、市語言文字規範化示範校、市七星級紅旗大隊、縣衛生先進單位，同時被授予國家少科院科普基地、市《少先隊工作綱要》實施試點學校、縣教育科學研究實驗基地、縣綠色學校、縣“國土學校”等團體榮譽稱號;XX學年獲評市職工之家五星級達標基層工會、縣教育局“先進性教育”先進集體、縣學校安全、收費及綜合治理工作先進單位、縣“交通安全宣傳月”活動先進集體、先進職工之家、“巾幗示範崗”、首批教育裝備先進集體、五星級目標管理學校、遊子文化節“先進單位”等殊榮。

　　2、教學業績穩步提升。經過有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國中小學生第二屆書信寫作比賽優秀組織獎、省西博會合唱比賽銅獎、縣稅法宣傳活動特別創新獎、縣第二屆遊子文化節“萬人同唱遊子吟”優秀組織獎、縣“米奇盃”中小學生器樂大賽優秀組織獎、“漂萊特杯”讓綠住我家環保活動中少先隊被評為“綠色大隊”、第三十三屆中小學生田徑運動會小學丙級隊第一名等。獲評縣級以上名教師、教壇新秀、教學中堅等榮譽稱號和各類優質課賽事二等獎以上的教師，從原來的14人次增加到了40人次;05學年在縣五年級教學質量檢測中獲得佳績，合格率99.6%，超過縣平均2個多百分點，優良率69.89%，超過縣平均13個百分點，優秀率39.2%，超過縣平均17個百分點，比04學年有了大幅度的遞增，名列前茅。學生在全國科技創新大賽上，在省、市藝術比賽中，在縣藝術、體育、創新、文化等比賽中頻頻獲獎。學校的教育質量穩步提高，受到社會各屆的一致好評。

　　3、實驗文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學語文“精彩課堂本色語文”特級教師課堂教學觀摩活動、XX市美術優質課評比活動和縣級教學研討活動。先後承擔了縣語文、數學、英語、資訊科技、音美等大組活動，組織了磨練精品課教學的“參與·體驗”教研周活動、“實驗杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來”家長開放周等活動。並組織教師赴南路小學開展了“送教下鄉” 活動。與杭州崇文實驗學校、天水小學締結聯誼學校，組織教師參觀慈溪實驗小學、寧波江東實驗小學、義烏實驗小學、瑞安安陽實驗小學，一大批名優教師外出公開示教、專題講座、巡迴報告、評點指導、締結師徒關係。

　　三、道德風尚好

　　1、榜樣示範引領，教師積極響應。我校堅持把師德教育與行風建設相結合，通過“三愛、三送、三不”活動，以內在的素質彰顯形象，為學生樹立了榜樣，教師工作得到了社會各界普遍好評。同時，無論是上級下達的扶貧幫困、義務獻血、捐款任務，還是本校自發的公益服務，我校都能認真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問貧困戶，並將慰問金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。

　　2、學校積極倡導文明、健康的群體氛圍。通過黨、政、工、團、隊開展先進性教育活動、教工運動會、學生運動會、跳繩比賽、外出參觀、工會小組主題活動，以及形式多樣的少先隊活動，校園生活豐富多彩，人文關懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊、排球隊在教育系統比賽中取得了出色成績，並獲得體育道德風尚獎。

　　3、學校工作注重全面、協調推進。通過家長委員會會議、家長會、每學期1-2次家長學校、家長開放周、家訪、家長聯絡卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺、《告家長書》等方式，與社會及家長保持密切聯絡，逐步形成對學生教育的共識和合力;我校學生普遍越來越懂事、越來越聰明、越來越健康活潑、越來越文明。婦女工作、計劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛國衛生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評和先進嘉獎。

　　四、環境建設好

　　1、我校佔地面積110畝，建築面積29076平方米。學校辦學條件一流，建有教學樓三幢60個班的教室，還有藝術樓、報告廳、室內體育館等主體建築，有獨立的閉路電視、智慧廣播、校園網、非編室、通訊網、監控等系統，擁有自己的校園電視臺和廣播站，各種硬體設施達到了省一類標準化

　　學校標準，現有班級33個，學生1475人，在編教職工76人。第二年又投入裝置經費421萬元，全部委託裝備站招標，完成班級設施配備和運動場塑膠場地的鋪設工作;投入經費80萬元，配備了學校圖書館、師生閱覽室、音樂室等專用教室;投入資金85萬元基本完成學校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達56%。

　　2、學校黨政班子遵循校園文化建設的教育性、整體性、個性化、學習性、生態化、創新性等原則下，從環境文化、禮儀文化、學習文化和社團文化等領域積極開拓，傾力打造了環境建設下的“櫥窗文化”、“長廊文化”、“路牌文化”，受到社會各屆的一致好評。日本國矢板市教育代表團兩次來校訪問，矢板市教育委員會教育長高瀨崇夫先生在參觀了校園之後，欣然表達了自己的感言：“在這樣優美的環境中從事教育活動，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!

　　3、學校將“校園管理”版塊納入到《學校常規管理基本要求》，就校園環境建設工作做出了明確的要求;進一步充實和完善了各項衛生制度，主要有《學校衛生打掃制度》、《學校禁菸措施》等;進一步壯大了後勤工作人員隊伍，確保了校園綠化、淨化、美化等工作。五、安全教育好

　　1、師生員工模範遵紀守法，強調安全教育，建立《安全臺帳》，做到意識強，措施實。通過強化門衛管理，完善警報系統，加強防範教育，以各部門的協同努力，有效地保障了學校天天平安，無重大安全事故，無師生違法違紀案件和刑事犯罪，無“黃、賭、毒、邪”在校園發生。

　　2、堅持民主管理、民主辦學、民主評議校長，並在按規定進行校務公開的基礎上，對教職工關心的評先、考核、獎勵全過程公開，為大家創設了公開、公平、公正的良好氛圍。通過不斷完善職工代表大會制度，有效地維護了職工合法權益，保障了教育改革快步推進。

　　3、通過健康教育課、班隊活動、櫥窗展示等多種形式進行食品衛生安全教育，通過向師生髮放《學生安全接送“十必須”》、《家長接送“十須知”》的安全教育知識教育卡等形式強化安全意識;通過去法院參觀、法制教育徵文比賽等活動加強學生法制教育;開展了以“珍愛生命 防止溺水”為主題的學生安全教育活動，進行了全校性的安全知識競賽等。

　　六、建立形式好

　　1、文明“細胞”，滲入校園。通過開展巾幗示範崗、爭創五好黨支部、綠色•文明辦公室評比、共產黨員先鋒示範崗、牽手共成長、每月之星、青藍工程等文明“細胞”建設，切實提升教師群體素質;組織行政下年級組指導、教師護導、學生紅領巾崗、文明示範班星級考評、每週升旗儀式及國旗下講話、愛護公物之星評比、文明路隊評比、文明學生評比和各單項評比、節約之星評比、運動會精神文明班評比、禮儀文明之星評比、星星樂園的電視廣播、假期讀書活動等一系列教育活動，有效地推進了學生文明道德建設。

　　2、陣地建設，內外延伸。鼓勵、引導學生走出課堂、走向社會，我校與永興社群、舞陽社群、三橋幸福苗圃、陽光生態園、武康敬老院等保持著密切的共建聯絡，永興社群為學生德育基地，陽光生態園、三橋鎮幸福苗圃掛牌為實驗學校“星星少年”社會勞動實踐基地，並經常性開展活動;以構建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設現場交流會;開展了“創平安、進社群”、“送法進民心”、“稅法宣傳進社群”等活動;建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節”活動;組建了各類學生社團，豐富了學生生活，提升校園文化內涵。通過校訓引領，以點帶面，進一步豐富了校園文化建設工作，讓“學做人”的理念更深刻地反映在學校的一草一木、一窗宣傳窗一板黑板報、一課課堂一動活動中。

　　3、各項制度規範完善。加強了對預備黨員、入黨積極分子和建黨物件的教育和幫助，並落實聯絡人責任制，定期進行學習、談話、交流;積極鼓勵學校先進教師、優秀團員教師向黨組織靠攏;實行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細則和“五星班級”評估體系;改變“紅領巾督察崗”檢查方式，採用值周班輪流，規範實行“常規示範班”月考制度;改革學生德育評價形式，推行“我成長、我快樂”素質評價單，推出“五星少年”評價制度，努力營造比學趕超的的濃郁校園氛圍，構建科學有效的評價和獎勵機制。

　　在總結建立工作的同時，我們清醒地認識到，建立文明單位是一項長期的系統工程。回顧這兩年多來的建立工作，我校在教育改革和發展的大潮中乘風破浪、勇往直前，辦學效益顯著提高，發展態勢令人鼓舞。回顧過去，我們問心無愧;立足現在，我們充滿自信;展望未來，我們豪情滿懷。今後我們將一如繼往地本著求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮鬥，力爭使學校辦成讓社會滿意的學校，辦出讓人民滿意的教育。

學校文明單位工作總結