實驗小學學校工作總結

　　學校總結好，才有利於教育教學的發展，看看實驗小學的總結吧，今天小編給大家找來了，希望能夠幫助到大家。

　　篇一

　　一年來，我校在教育局的正確領導和支援下，以教育局工作精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步解放思想，加強學習，與時俱進，踐行科學發展觀，緊緊圍繞學校工作目標，堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質量強校”的辦學宗旨，開展課程研究，全面推進素質教育。在全體師生的共同努力下，我校圓滿地完成了本學期的教育教學任務，取得了優良的教育教學成績。

　　一、德育為首，有序有效推進理想前途教育

　　1、加強師德師風建設。一年來，我校始終注重師德師風建設，組織教師學習《教師法》和《教師職業道德規範》，提高教師的思想道德水平和服務水平，實現出勤登記記錄。由級長對教師進行出勤記錄，學校教導處負責德育的行政不定期抽查教師的出勤情況，並對教師出勤情況及時公佈。

　　2、有序有效推進理想前途教育。為了培養學生的遠大理想，明確學習目標，一年來我校堅持利用每週一的國旗下講話、利用晨會、班會有序地開展理想前途教育，要求各班組織學生上網查詢名人名言和名人故事的相關資料，同時，開展有效的主題班會，組織學生學習名人故事，學習名人的先進事蹟，從小樹立遠大的理想，朝著自己訂立的目標努力學習。期末評選出一批 “德育百花少年”，對錶現好的學生給予表彰獎勵。

　　3、抓好校園文化建設，創造良好的育人環境。在推進學校建設中，繼續以美化為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。對學校雜亂樹木、花圃等定期請專業人員進行了修整，改善了學校育人環境。雕塑、名人名言畫像、廉潔文化宣傳欄、課間休閒音樂等都充分發揮著育人的功效。

　　4、對各班實行量化管理。每天由值日教師和學生值日干部檢查各班的學習、紀律、衛生等情況，每週對各班進行一次量化評比，並對優秀班級頒發“流動紅旗”。同時，對嚴重違反紀律的同學，在晨會上進行公開批評，此項措施大大增強了學生的自律意識和班級集體榮譽感，學校的風氣有了明顯好轉。

　　5、抓好主題活動，培養學生良好品德。本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，培養愛國主義情感。

　　二、教學為重，務實開展快樂高效課堂和大課間活動

　　1.學校一貫嚴格執行國家頒佈的新課程標準，開足上齊上好各門學科，紮紮實實抓好教學常規工作的基礎上，尤其加強“六認真”工作的檢查和考核力度，備課、上課、作業佈置與批改等情況採取定期檢查和不定期檢查相結合的辦法，著力抓好以課堂教學達標為核心的教學研究活動。要求教師把先進的教學理念貫穿在教學中，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以學生為主體，以教師為主導，組織開展了形式多樣、生動活潑的教學研究活動。

　　2.加強對教研工作的指導、督促與檢查。一年來，我校各科組都根據學校計劃制定了本科組工作計劃，做到有內容、有措施。具體體現在：定時、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽課、評課等教研活動。主管教學的領導經常深入課堂聽課、瞭解教學情況，並及時提出整改意見。

　　3. 根據羅定市教育局《關於開展“快樂、高效”課堂教學模式試驗探索活動的意見》的檔案精神，結合我校的實際情況，我們切實有效地開展了打造“快樂、高效”課堂的各種活動，積極地圍繞教研室的要求開展各種公開課,提高課堂教學藝術和效果。每學期切實按照學校的要求實行推門聽課的活動，抓教師的課前準備、課堂效率，抓學生的聽課習慣，樹立學生為本的教學觀念，改革課堂教學結構、課堂教學方法和課堂教學手段。

　　4.抓好大課間活動、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好。為了使學生得到健康發展、全面發展，我們積極抓好師生的大課間活動及特色教育

　　活動中師生共同參與，樂在其，與此同時開設書畫、乒乓球、籃球、舞蹈、樂器和象棋等興趣小組，各個活動小組都安排有專人負責指導，豐富學生課餘生活，活躍校園文化氣氛。

　　三、繼續加強學校現代化工程建設，努力構建教育現代化新平臺 學校現代化建設是反映學校辦學層次的重要尺度，也是更新觀念、豐富教學手段、提高教學質量的重要保證。

　　1.結合我校學位緊缺、床位嚴重不足的緊迫困境，我們當機立斷，改造學校實驗室和綜合樓，及時增加了課室及學生宿舍，為解決學生入學的燃眉之急充實了必要的基礎設施;逐步更換陳舊的電腦，增加辦公電腦擁有量，陸續增加和更換電教平臺備，為進一步推進素質教育和課堂教學提供堅實的物質基礎。

　　2、搞好學校的環境佈置，完善運動場周圍的配套設施，創設高品位的班級文化和校園文化，進一步優化育人的環境，建立綠色學校、文明學校。

　　3、充分發揮現代化教育技術辦公室的功能，進一步建設好網站，及時更新德育、教科研和學校管理等方面的資訊，使網站成為服務教育，展現學校風采，提高教育教學質量和辦公效率的視窗。

　　四、高度重視學校的安全工作，認真落實學校目標責任制

　　1、學校組織教師認真學習教育法律法規，抓好法制教育和交通安全教育。各班通過晨會、專題教育大會等形式召開學生安全法制教育大會十多次， 學前和期末的“安全教育周”邀請了市公安局的有關領導到我校召開了法制安全教育大會。

　　2、教育學生主意交通安全，不準騎車上學，回家、上學要有家長接送，確保學生的人身安全。

　　3、加強食品安全教育，教育學生不買“三無食品”，防止食物中毒。 4、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現象。

　　篇二

　　20xx年，是學院迎來大發展的一年，西山新校區建設工程奠基，升本工作有序進行。乘著改革發展的東風，以黨的五中全會為契機，在學院黨委的正確領導下，實驗小學全體教職員工凝心聚力，圍繞辦學目標，較好地完成了各項工作任務。現對本年度工作作如下總結：

　　一、嚴守政治紀律等五項紀律，理論政策學習，改進工作作風，廉潔自律情況：

　　按照學院黨委的統一部署和要求，學校黨支部組織全體教職工認真學習貫徹中央十八屆五中全會、自治區張春賢書記的重要講話等相關檔案。緊扣住“三嚴三實”抓好班子的思想建設、作風建設和廉政建設，不斷增強決策的科學化水平，為小學的發展提供可靠的組織保證。積極開展全體黨員的學習活動，嚴守黨的紀律和規定，提高黨員教師的先進性。緊緊圍繞自治區張春賢書記關於“四好老師”的重要講話，在教師中開展爭做“四好老師”活動。以自治區均衡化驗收、精神文明驗收、自治區安全大檢查、建立全國文明城市等為契機，有效開展主題教育活動，強化師德，創設積極向上、團結互助的校園文化氛圍，感染教師、學生。為規範辦學行為，學校還設立了“校長信箱”、“網上開放課堂”、發放家長問卷，自覺接受學生家長和社會各界的監督，以多種有效措施提升教師素質，依法執教，構建和諧校園。

　　二、本年度完成的主要工作及成效;

　　1.校園安全方面:

　　安全是學校教育教學工作順利實施的重要保障。20xx年，我校以學校安全工作領導小組為核心，從人身安全、財產安全、網路安全、心理安全四個層面做好學校安全工作。學校充分利用校會、黨員、青聯會議、班隊會、校園網路等平臺，加強安全知識的宣傳。全年定期開展消防安全演練、中小學生安全教育日等活動，提高師生的安全意識和自救、自護能力。同時，不斷梳理、建全校園安全制度。嚴格執行學校突發安全事件報告制度、校園安全值班制，實行入校訪客單制、教研組管理區責任制、值班人員巡更制、學校領導、總值周、教務人員安全巡檢制等。強化各項安全制度的落實，做到自查自改，消除安全隱患。另外，在學生入學、放學等高峰時段，建立覆蓋整個校園的安防系統，武警、值周師生、家長護校隊等監控重點部位，開展學校周邊的治安綜合治理，確保了校園的安全穩定。

　　2.教育教學改革:

　　通過實施精細化管理，規範常規教育教學工作。按照《教導處巡檢制度》，抓好教育教學流程，規範教師教育教學行為。積極開展校本培訓，爭取各級培訓機會促進教師學習提升。在各科課堂教學中，以實踐新課標為基礎，大力倡導“學科整合創意課堂”的理念，推進課堂教學改革;“校本課程、作業看護、學生社團”三個理念支撐我校學生自選活動，深入推動我校9+32+X的課程改革。堅持以教師個體鑽研為基礎，集體備課制、備課觀摩制和備課邀請制相結合保證備課質量;加強課堂教學督導，開展領導班子聽評巡上課制、教師互聽評課。以校內學科課堂教學擂臺賽、天山區級以上各類賽事、網上開放課等形式進行課堂教學研討、引領，提升各科課堂教學的質量。今年，全校教師聽課約計3502節次。通過以上舉措，進一步深化了我校教育教學改革。今年10月，中央電視臺新聞聯播欄目在自治區成立60週年的節目製作中，專門採寫播出了我校實施的教育教學改革工作。

　　3.學生管理方面:

　　今年，我校繼續以學生行為規範養成教育為重點，實行校領導、少先總隊、家委會、志願者、值周管理五條線，不斷加強學生行為習慣教育。我校堅持“陽光、樂學、健康”的學生培養目標，繼續實施“實驗之星”、“文明星級禮儀示範班”評選、“特殊學生關愛行動”等激勵措施，發揮學校、家庭、社會教育合力，引領學生健康成長。各學科教師積極開展多樣的學科競賽活動，如“最美實驗好聲音”、迎新鋼琴音樂會、校園創意繪畫比賽、體育月賽等;在各年級，以家委會活動為平臺，開展豐富多彩的親子活動，培養了學生珍愛生命、熱愛生活的意識，促進我校學生綜合素質的全面提升。全年，學校開展各學科競賽累計18次，參與人數達到全校學生數的100%;各班開展家委會活動144次;全校教師共計發放實驗之星卡4300餘張，實驗之星徽章600餘枚，評選實驗文明星級禮儀示範班37班次，有效地鞏固了學校優良的校風、學風。

　　4.合作辦學，均衡發展:

　　在實踐中，我校逐步梳理出合作辦學均衡發展的幾種模式，如：集團化辦學、聯盟學校、名校長工作室、友好學校、來訪學校等五種模式。

　　應經開區教育局的邀請，我校在經開區建立了新疆教育學院實驗小學經開區校區。從2012年冬天開始接觸;到2013年夏天經開區領導的誠摯相邀;到20xx年8月22日新疆教育學院黨委會研究決定實驗小學開啟集團化辦學征程;到20xx年4月15日，經開區教育局與實驗小學正式簽訂聯合辦學協議;到20xx年8月22日，實驗小學經開校區家長見面會在實驗小學光明校區隆重舉行，經開區教育局姜龍局長親臨致辭;到20xx年8月30日上午，這個秋風送爽，碩果飄香日子裡，我們迎來了經開校區第一批來校參觀、與老師見面、交流的一年級新生和家長;20xx年9月6日清晨，嘹亮的國歌聲在校園的上空唱響，在悠悠的綠谷中迴盪!實驗小學經開校區開學啦!實驗小學設立了光明校區、經開校區，教師實行雙向交流，教育教學管理實行統一標準，學生培養實行同一機制，人事、部門架構基本相同，學校教育教學資源共享，校園資訊釋出採用同一個校園網平臺……這些舉措充分保障了兩個校區教育教學工作的同步，有效地促進了我校集團化辦學工作的開展。我們繼續開展與烏魯木齊市30小、44小、49中的聯盟共進工作，我們開展了班子交流、教師交流、學生交流和家長交流，耕耘並收穫著。我們繼續做好自治區名校長工作室工作，我們的名校長工作室各成員學校的工作都得了長足的進步，工作室基地學校、工作室主任、實驗小學校長田徵當選為全國少工委委員並受到的親切接見，工作室成員學校、工作室副主任喀什夏鎮中心小學阿布都艾尼校長和工作室成員校烏市44小學的劉戈利校長在自治區教育教師工作會議上受到張春賢書記的表揚。我們繼續和疆內外的新老聯誼學校深化教育教學交流，校校合力促進我校可持續發展。全年接待各地教育教學來訪者4300餘人次。

　　5.支援學院工作:

　　實驗小學作為教育學院的組成部分，始終關注學院的升本工作。圍繞教育學院培養小學、學前教師這一定位，積極支援學院各處室、分院的工作，接待各類實習見習人員，充分發揮學院國培、雙語、大學生實習、見習基地的作用。積極配合培訓處和各分院，統籌安排學科教師參與大學授課等任務，全力為大學服務。全年共接待教院實習、見習、參觀875人次，在教院承擔授課任務的我校老師累計有31人次。

　　6.我校關注關心自治區“訪匯聚”工作，積極組織教職工和學生及家長給三民工作隊捐款捐物幫助南疆民眾。老師們關心三民工作隊的孩子們，力求在他們的父親或母親駐村期間學生學習不滑坡，我們開展結對子、座談會、電話彙報、補課培優、捐贈物品、開聯誼會等方式培養三民工作隊的孩子。我們願意為自治區黨委的訪匯聚政策出力奉獻，願意為新疆的長治久安做貢獻;願意為三民工作隊的孩子在父親或母親不在身邊的時候獻出一份愛，以促進教育公平;願意為孩子的進步雪中送炭，以解三民工作隊各位成員的後顧之憂。

　　7.學校設施建設:

　　今年，我校進行了光明校區綜合樓樓頂彩鋼板房的安全建設工作、教室學生個別化服務直播系統等，經開校區的校舍多功能廳、夢想教室的建設工作等，有效地為學校教育教學工作提供了保障。

　　三、工作中的創新及特色：

　　1.學校多年積澱的教育教學改革成效較為顯著。今年，在自治區成立60週年之際，中央電視臺新聞聯播欄目組來到我校，把我校進行的教育教學改革工作專門進行了報道。這在學校百年曆史上是第一次，極大地鼓舞了全校教職員工，有效地擴大了我校在全國的知名度、影響力。

　　2.進一步完善教師評價體系，在學校班子的智慧引領下，教代會代表討論通過了優化的教師職稱評審制度、優化教師績效量化考核辦法，增加了教師交流等新的內容，使教師考核、教師職稱評審更加科學化、民主化。

　　3.學校集團化辦學正式啟動，新校區工作順利開展。同時，在理論和實踐層面摸索出集團化辦學的一些新思路，有待於在今後的教育教學實踐中不斷完善。集團化辦學將載入實驗小學的發展史冊。

　　4.以管理創新促學校發展。

　　①按照集團辦學等的需要，也參照內地的先進經驗，經院黨委5月29日批准我們在兩個校區分別設立了執行校長，規定“按照校長的授權，遵循實驗小學的辦學理念，全面負責校區的工作，承擔相當於法人代表的責任”，實驗小學光明校區執行校長由副校長陳堅擔任，經開校區執行校長由副主任賀新剛擔任。

　　②隨著學校道德發展,幹部隊伍的培養也迫在眉睫，為之，我們啟動了教導幹事培養機制。教導幹事屬於後備幹部的培養範疇。原則上要符合六個條件：一是要在我校做過管理，比如做過教研組長、年級級長由語文教研組長兼任大隊輔導員、安保部長、電教部長、青聯主席等工作。二是本人就是一位積極進取的教師，只有本人能積極進取不貪安逸，才能帶領大家向前進。三是願意積極報名去新校區工作，且有能力獨打一面開展工作。四是要考慮群眾滿意度投票但不以群眾投票為主要標準，而應以想幹事、能幹事、幹好事、不惹事為主要標準。五是要考慮學科輻射和年齡性別結構的合理。六是會開車因為我校沒有小車可用，以便於在各校區之間開展工作。再按照相關程式從教導幹事中選拔教導處領導。

　　③學校校舍裝置器材“線、面、點”管理。由教務人員以“線”的方式分管水電暖、消防和牆面、桌椅和窗簾、衛生和健康;以“面”的方式按樓層分工管理，上下班走“之”字路線巡檢，上下午各巡檢兩次;以“教研組管理區責任制”進行“點”的管理。保證問題及時發現、及時解決，保證安全使用、節約使用水電，保證粉刷的牆面保持完好，促進學生行為習慣的養成教育，促進了學校的發展與提升。

　　5.以裝置創新促學校發展。

　　①學生坐姿矯正儀獲得國家專利，並由廠家批量生產投入使用。兩個校區都使用了我們發明的坐姿校正儀，學生的坐姿得以端正，防止近視和脊椎彎曲斜肩健康教育收到好的成效。

　　②我們與海康公司研發的自動與手動錄播教室和個別化服務直播平臺已投入使用，價格便宜效果好，促進了我校電化教育的提升，促進了學校的發展。

　　6.以課改創新促學校發展。

　　①堅守實驗小學“課改三元素”，以“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”為培養目標，以“自主、合作、探究”為學習方法，以“學科整合，創意課堂”為教學模式，做好我校現階段的課改工作，促進學校的發展。

　　②以學生“把‘玩具’變學具”和教師“把‘玩具’變教具”的理念為指導，讓教師學生在課堂上把手機用起來，我們相信手機的課堂應用將會改變課堂。

　　四、工作中的不足及需要改進之處：

　　1.教師待遇與其他市屬學校相比較低。我校屬於廳直屬學校，對於教師和烏魯木齊市屬學校教師同城同待遇問題一直是全校教師關心的問題。市屬學校的精神文明和綜合治理獎均已納入預算了，而廳屬學校目前尚未納入財政預算。我校無力解決，已向上級作了彙報，如何落實，還有待於向相關部門協調爭取，從而進一步提高我校教師待遇。

　　2. 班子成員的學習有待進一步加強;班子成員“令行禁止，雷厲風行”的工作作風有待進一步落實;班子成員的執行力有待進一步提升。今後，要加強班子成員的學習，使每一個班子成員在學習中不斷提升綜合素質，在工作中學會更加智慧地工作。

　　3.教師隊伍中個別人的組織紀律性還有待於提升。要加強學習，提升師德修養，做智慧型教師。學校還要繼續做好教師隊伍的整體拉昇工作，以有效的多層面培訓提升教師素質，使每一個教師在學校努力工作、愉快工作、智慧工作，和學校整體工作共鳴。

　　五、對照20xx年初制定的工作計劃，梳理分析未完成的主要工作及原因：

　　1. 20xx年工作計劃中，我校只有一項沒有完成：在院內現有運動場建造地下室內運動場。學校盡力在運作，也落實了一些資金，由於上級政策的原因，20xx年沒有能按計劃立項，明年我們將繼續努力，增強和上級部門的溝通，及時瞭解相關政策的變化，調整工作方案。

　　六、20xx年的工作目標：

　　1.學校集團化辦學工作從理論和實踐層面做一些新的嘗試和探索，不斷豐富集團化辦學的內涵。

　　2.面對新的一年，新的挑戰，學校的中心工作——教育教學要努力做到穩中有升，在課堂教學中積極推進新課程改革。

　　3.立足現狀，爭取更多的學習培訓機會，以多樣的培訓形式，不斷提升教師隊伍的整體素質。

　　4.堅守學校已經形成的良好制度、經驗，在動態變化的教育教學工作中不斷創新。

　　七、本年度獲得的主要榮譽：20xx年11月1日至20xx年10月31日考核年度

　　一年來，學校獲得了一些榮譽，如下：教師個人榮獲自治區教學能手、烏市或天山區教學骨幹等榮譽稱號;我校學生邢柯銘榮獲烏魯木齊市美德少年光榮稱號。學校獲自治區舉辦的第十九屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型教育競賽優秀組織獎;獲第二十九屆全國青少年科技創新大賽科技教育創新優秀學校;被評為“創新在我身邊——20xx年青少年科學調查體驗活動”全國優秀活動示範單位;獲第五屆自治區青少年科技節暨20xx年全國青少年模擬遙控飛行競賽新疆賽區競賽優秀組織單位獎;獲20xx年“放飛理想 迎冬奧”自治區青少年紙飛機教育競賽優秀組織單位獎;20xx年實驗小學被自治區天文學會評為科普先進集體;獲烏魯木齊市首屆中小學陸海空模型教育競賽優秀組織獎;學校獲烏魯木齊市小學生籃球賽冠軍、乒乓球賽冠軍。我校教師有152人次獲得天山區級別以上的各項獎勵……這些榮譽和學院的關心、社會友好人士的支援,將成為新的一年實驗小學揚帆起航的新動力，全體實驗人有信心，在院黨委的正確領導下，譜寫20xx年的新篇章。

　　篇三

　　一年來，我校在縣委縣政府及縣教育局的正確領導與指導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，堅持“一切為了學生全面發展，一切為了教師專業發展，一切為了學校和諧發展”的科學發展理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，與時俱進，開拓創新，努力提升學校教育水平與教學質量。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作取得了可喜的成績。現將本年度學校主要工作總結如下：

　　一、傾心於教師發展，打造優良師資隊伍。

　　加強教師隊伍建設，是學校提高教育教學質量和內涵發展水平的根本保障。我校近年來傾心於教師的專業發展，努力打造一支師德高、師風正、師能強的優良教師隊伍。 1. 更新觀念正師德。

　　“師有百行，以德為首”，長期的教學實踐告訴我們：師德，猶如教師的生命，微小中藏有博大，短暫中孕育著永恆。小學教師作為學生思想品行成長的奠基人，更應首先具有高尚的師德。本年度學校精心組織安排全體教師學習了《如何辨識有效的懲罰教育》及《校園傷害事故案例分析》等文章，使教師不但明白瞭如何更好地開展學生的思想道德教育，更使教師樹立了新的教育觀念，即教師既要教學生學好功課，更教學生學會做人。學校也在會上多次對教師如何加強自身師德修養、正確處理與學生、家長的關係等問題進行了強調，並通過簽訂師德承諾書從制度上加以落實。本年度，教師在學生心中的形象更為高大，教師與家長的關係更加和諧。班主任工作更加細緻到位，學校教師更加協作團結。一年來，我校有22名教師獲縣級以上 “優秀班主任”、“優秀教師”和“師德標兵”等榮譽稱號。 2.拓廣天地長學識。

　　為了提高教師業務素質和專業水平，我校堅持每兩週一次校內業務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本年度學校組織教師學習了教學理論性與實踐性兼顧的好文章22篇，教師撰寫反思類論文1500篇次，各教研組開展了“觀看優秀教學課例光碟”、“聽專家名師講座”等業務學習活動。學校還先後組織了等***、***、***16名語文教師及***、***、***、***等19名數學教師參加省小學語數名師課堂教學觀摩活動，並有***同志參與國培計劃骨幹教師置換脫產研修專案。

　　3.有效教研促成長。

　　教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。我們向各教研組提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，使各教研組活動規範有序。各教研組能以“同磨一節課”為主要內容，加強共同協作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。同時各教研組加強集體備課研究，能採取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。上課例研究課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態度對待每一節課，注重反思，積累優

　　秀案例。本年度，全校共有86位老師執教了公開課。**、**、***3位教師在全市“名師”觀摩課上，展示了紮實的教學基本功和高超的教學技能，獲得聽課教師的好評順利獲得“商丘市名師”稱號;**，**2位教師參與省優質課評比同時獲得一等獎。

　　本年度我校又有**、**、**、**、**、**、**8位教師主持參與的三項省級課題得以順利結題，同時新申報了兩個省級課題，已經申報的課題正有條不紊地進行之中。經過課題研究，學校教師的整體教育科研水平得到新的提升，教師的素質、科研能力得到較大提升。本年度，全校教師共有60餘篇論文與課件在國家級、省市縣級競賽中獲獎。其中，**老師撰寫的電教論文在《新課程》雜誌上發表，**老師撰寫的論文《讓小學生成為數學學習的主人》在《青年導報》刊物發表、**撰寫的論文被河南省教育廳、河南省社科聯評為河南省素質教育理論與實踐優秀教學論文一等獎。**、**、**、**、**等分別在商丘市第二屆中小學教師技能競賽中獲得一二三等獎。 二、傾情於學生成長，塑造良好思想品德。 1.行規達標促養成。

　　小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在於小學階段的教育。本年度，我們在貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的基礎上，認真制定每月常規訓練重點，加強對學生紀律、禮儀、衛生、勤學、勞動等五方面的基本行為準則的教育，著力培養學生的良好品行。