關於學校老師的規章制度

　　學校規章制度是學校依法治教的重要舉措。制度要有利於促進學生德、智、體、美、勞等全面發展，應形成一種制度文化。本文是小編整理的學校老師的規章制度，歡迎參閱。

　　學校老師的規章制度篇1

　　為進一步加強教師隊伍建設，充分調動骨幹教師的積極性和創造性，制定xx市特殊教育學校骨幹教師管理試行辦法如下：

　　一、校級骨幹教師認定範圍。

　　根據相關榮譽和稱號，對校級骨幹教師分為以下兩類：

　　第一類：教學能手、教科能手、示範課、aa級優質課。

　　第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優質課獲得者、基本功競賽獲得優勝者。

　　二、校級骨幹教師崗位要求

　　1、愛崗敬業，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質量做好教育教學工作。

　　2、加強自身學習和修養。每年研讀一本教育專著，並研讀1-2種相應專業的教學期刊，並做好學習筆記或撰寫好學習體會。

　　3、積極發揮示範和帶頭作用。骨幹教師指導青年教師1～2名或帶好一個興趣組，並有具體指導方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。

　　4、積極參加教育科研。每位骨幹教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。

　　5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1—2篇教育教學專業論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜誌發表。

　　6、積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗，骨幹教師的教學質量要始終處於前列，帶動本學科教學質量提高。

　　三、校級骨幹教師考核辦法

　　1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務、教科、德育和骨幹教師所在教研組代表組成考核小組。

　　2、考核內容：各層次骨幹教師崗位要求的具體內容，主要包括師德表現、業務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。

　　3、考核程式：考核按學年度進行，各骨幹教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價填好自我評價表。並附有關的原始業務材料包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等。考核等第為不合格、合格、優秀。

　　4、考核物件必須是在職在崗與榮譽稱號對應崗位的骨幹教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。

　　四、骨幹教師的有關待遇

　　1、骨幹教師優先參加由教育系統提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。

　　2、享受書報費。骨幹教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業雜誌。

　　學校老師的規章制度篇2

　　永威學校備課制度

　　一、個人超前認真鑽研教材

　　二、集體備課

　　㈠、地點：各學部教師辦公室或集體備課室

　　㈡、時間：文、理科不同時，確保不影響正常教學秩序。

　　㈢、負責人：備課組長

　　㈣、一般程式及任務

　　1、質疑問難，研討下週所教的教材;

　　2、研討下週每節課如何引導學生緊張、高效地自學，達到五個“統一”：⑴、統一進度劃分課時;⑵、統一學習目標;⑶、統一思考題和檢測題;⑷、統一課堂作業;⑸、統一教學過程。

　　3、研討如何突破難點：學生看書練習後可能出現哪些疑難問題或錯誤，學生更正、討論後還有哪些問題難以解決，教師針對這些問題如何講補充、糾正、拓展，即走出教材，指導運用，提醒可能會出現的錯誤……。

　　三、個人寫教案

　　根據集體備課定下的路子框架，寫過渡語等，充實內容，形成有自己風格的教案。

　　四、審閱

　　1、星期五之前，學部教務處審閱寫好的下週教案。學部校長要檢查審閱情況。複習階段中考、高考前及期末考試前要求每天寫好第二天的教案，學部教務處審閱。

　　2、如教案不合要求，則重備，重送審，並作出記錄。

　　五、復備

　　上完課後，寫好教後錄講課後的體會，總結經驗，找出教訓，積累資料。

　　六、考核、評比方法

　　1、學部除教務處審閱教案外，定期組織教師互閱教案，評選優秀教案。評選結果作為考核，獎勵教師的條件之一。

　　2、校長定期、不定期地檢查各學部教案，列入對學部師德考核。

　　永威學校講課制度

　　1、教師必須按時上課，不得提前，不得推遲。

　　2、小預備鈴響後，教師必須立即站到教室門口，關注並確保每個學生都迅速做好課前準備擺好學習用品，課本放到作業本上，文具放在旁邊，坐得端正，確保室內安靜。

　　3、上課鈴響後，班長喊“起立!”老師精神抖擻走上講臺，親切地招呼學生“同學們好!”同學們回答“老師好!”老師微笑著說“請坐下!”學生坐下。

　　4、教態自然、親切、大方，一舉一動滲透德育。不諷刺、歧視學生;課上不處理學生糾紛如有違紀的，只要填好紀律記載簿，不要浪費學習的時間;不體罰、變相體罰學生包括罰站或不讓進教室;沒有特殊情況，不坐著上課;不帶茶杯、手機進教室;不抽菸;不隨便離開教室。

　　5、課上變老師講、學生聽為引導學生緊張、高效地自學。

　　6、教師板書工整，不潦草。

　　7、學習目標要準確、明確、具體，併力求當堂達到。自學前的指導要達到內容、時間、方法、要求即自學後如何檢測“四明確”。

　　8、學生看書時，教師的一言一行要有利於學生聚精會神地學習不板書，不說閒話，不做閒事，不隨便走來走去。

　　9、看書後的檢測題要以課本上的為主複習課除外，要有代表性，不宜過難。

　　10、學生完成檢測練習時，教師不作輔導，但必須巡視，最大限度地發現學生練習中的錯誤，並思考如何糾錯第二次備課。檢測練習後，即“後教”時，應啟發較多的學生更正、討論，教師只講學生不會的、說錯的或說得不完整的。

　　11、課堂作業必須以課本上的為主複習課除外，當堂獨立完成教師不得輔導，不得拖到課後。

　　12、下課鈴響後，教師不拖堂。示意下課。班長喊“起立!”教師親切地招呼“同學們再見!”同學們齊呼“老師再見!”要禮讓教師先走出教室。

　　13、學部領導堅持聽隨堂課，教師相互聽課，賽課、上公開課，以多種形式鼓勵教師上好課，提高課堂教學效率，確保高質量、輕負擔，同時培養出一批教學能力。校長定期、不定期聽課，組織賽課，評選優秀課，並給予表彰、獎勵。

　　永威學校課外輔導制度

　　1、早飯前，教師不得講課，應讓學生讀書以語文、外語為主;但要善於運用競賽、檢查、督促等方式，調動學生讀書的積極性，引導學生有針對性地、有目的地讀讀、背背;必要時，數、理、化老師也可與個別學生接觸，作短時間的輔導。

　　2、晚自習，教師不得講課，應讓學生自習，吃“自助餐”以理科為主，高中文科除外。作業做錯的，應更正作業，教師給他批改，並作必要的輔導;優秀學生可看課外書籍、預習明天的功課或練習競賽一類的拔高題;必要時，文科老師也可與個別學生接觸，作短時間的輔導。

　　3、中午至下午上課前，教師不得講課，可以讓學生更正上午做錯的作業，優秀學生可以自由活動可以進閱覽室看書。

　　4、課間，學生不做作業，教師一般不輔導學生。即使有特殊情況，與學生談話，時間也不宜長，以免影響學生上好下一節課。

　　5、教師輔導必須循循善誘，誨人不倦。

　　永威學校作業批改制度

　　1、學生作業是課堂教學的主要環節和形式。課上應以一半以上的時間給學生完成作業，絕不能因老師講多了，而擠掉學生作業的時間和位置。“課上無時間做作業”的說法是不對的。

　　2、自學後的檢測練習題。要當堂集中揭示錯例，讓同學們更正、討論，最後教師只講學生不會的、說錯的或說不完整的。

　　3、新授課的課堂作業。要以課本上的為主精選作業複習課除外，注重應用，有代表性;分必做題和選做題;要獨立完成，不抄襲、不輔導;要學生書寫工整，一絲不苟;要保證練習的時間不少於15分鐘;要當堂完成，下課前交作業本。

　　4、課間不做作業。數、理、化可適當佈置晚上作業，文科以早讀為主。

　　5、按時批改。一般情況，上午的課堂作業，要在下午課前改完，並讓學生更正;下午的課堂作業，要在晚飯前改完，並讓學生更正;晚自習的作業，要力爭當夜最遲在第二天8:00前改完，並讓學生更正;作文要力爭在作後三天內改完遲改就會低效，甚至無效。

　　6、認真批改。教師批改要字型端正，富有科學性和針對性。批語對優秀學生、後進學生要均有較高的指導價值。

　　7、認真指導學生更正。教師學生要分別把錯題即錯在哪一步抄到各自的錯題集上，以便有針對性地複習、糾錯。

　　8、教師應認真做好批改記錄，並備好、用好錯題集，有針對性地指導複習。

　　9、對教師批改作業的檢查、評比。

　　⑴、每天早、中、晚學部教務處檢查作業並如實記載，學部校長抽查檢查情況。

　　⑵、學部定期互閱作業，同年級同科互閱，互相交流，取長補短。

　　⑶、學部評選優秀作業，搞好作業展覽。任課教師可將學生的優秀習作影印，張貼到班級宣傳欄。

　　⑷、學校督學、校長辦公室定期、不定期檢查各學部教師批改作業的情況，並列入對學部的考核。

　　學校老師的規章制度篇3

　　一、所有老師都要嚴格遵守教師職業道德規範標準，做到為人師表，愛崗敬業，恪盡職守，兢兢業業完成本職工作。

　　二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發，不化怪裝。與學生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、髒話。對學生，對家長，對來人都要以禮相待。

　　三、教師實行全天候坐班制，即週一至週五每天7：:00—18:00，堅持全天在校按學校規定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續。

　　四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經領導批准方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。病假一天以上者要出示相關正規醫院病例及證明不履行請假手續的視為曠工。杜絕教師之間私自調課，否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天，否則以自動辭職論處。

　　教師曠課1節扣款80元，並視情節及後果追究責任。病事假半天以上者中學按50元/天電話請假60元/天，，小學按40元/天扣款電話請假48元/天，教師請假按6元/節扣款電話請假7元/節。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習。

　　學校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每週一小結，每月一統計存檔，作為工資兌現和期末考評等依據。

　　五、教師上課要做到“十不”：1不遲到、不早退、中途不離開課堂;2不拖堂;3不帶手機;4不接待來人特殊情況除外;5不做與教學無關的事;6不坐著講課;7不在課堂抽菸或酒後上課;8不敲打黑板和講桌警示學生;9不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生;10不體罰或變相體罰學生如違規視情節扣本月考評分，並負有關經濟責任，直至解聘。

　　六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得影響他人辦公、學習，更不能大聲喧譁甚至嬉戲。

　　七、所有教師都要準時參加每週的教師例會和其他臨時性會議或集會，參加時要認真做好記錄，關閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。

　　八、教師休息時間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師週一至週五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超過21：30返校，否則門衛不予開門。

　　九、體育課整節課都要認真上好，不得讓學生自由活動，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節上課做好充分準備。

　　十、教職工來人來客要在門衛處履行登記手續，未經學校允許不得在學校食宿。 任何教師不得在校內對學生進行有償補課和有償輔導，否則予以解聘。