學校政教處下半年工作計劃範文

　　每個工作都需要一份工作計劃，下面由小編為大家精心收集的，供大家參考~

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實全市教育工作會議精神，深化落實科學發展觀，進一步解放思想謀創新，搶抓機遇促發展，以構建和諧幸福校園，辦好人民滿意高中為主旋律，堅持以人為本，求真務實，加強精細化管理，優化校園文化建設，把學生人文素養的培養和行為養成教育有機結合起來，紮實開展德育實踐活動，促進學生、教師和學校的共同發展，著力構建安全校園、綠色校園、優美校園、書香校園、和諧校園。

　　二、本學期基本任務

　　1、處室人員要加強德育理論學習，提升德育管理層次。

　　2、確立以學生為主體的意識，加強對學生會工作的指導。

　　3、緊抓德育隊伍建設和班級管理兩條主線，營造良好的德育氛圍。

　　4、以迎接省級示範性高中複查為契機，加強校園主流文化建設，確保校園文化對學生的引領作用;堅持組織有黔陽一中特色的文化活動，豐富學校德育內涵。

　　5、學習新課程，採用新方法，確保學生綜合素質評定科學化。

　　6、開展豐富多彩的德育活動，提升學生道德認知水平，增強學生道德實踐能力。

　　7、加強思想教育和處分懲戒相結合，確保學生無重大違紀和違法犯罪現象;加強心理諮詢室和心理教育網站建設，有效化解學生的各種心理問題，使各級各類學生都能自主健康和諧地成長。

　　三、工作目標與措施

　　1、進一步加強德育隊伍建設

　　1通過班主任例會、德育沙龍、德育論壇等不斷推進班主任隊伍建設。要堅持班主任月工作例會制，本學期要組織兩次德育沙龍活動，要聘請相關專家精心組織一次德育論壇。通過定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，通過加強班主任的德育理論學習，使班主任多學習一些時事政治，捕捉現代德育發展的新動態、新途徑拓寬自己的視野，深入瞭解學生的心理特點，掌握科學的育人方法。本學期要組織班主任外出學習活動一次，積極為班主任的再學習、再提高提供機會。

　　2通過明確班主任、德崗老師的職責不斷推進班集體建設。班主任肩負著對學生進行全方位思品教育的重要任務，班主任要嚴格履行崗位職責，具體做到：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃;②期末要做好班級工作總結;③班主任要深入到學生中，談心諮詢，培養良好班風;④認真上好主題班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會觀摩課並寫出主題活動詳細電子方案上

　　交政教處;⑤要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯絡一次，並做好記錄;⑥要做好後進生轉化工作;德崗老師要配合班主任做好班級管理工作，具體做到①分管一項班級常規工作;②做好後進生的轉化工作;③期末寫好5-10名學生的評語;④積極配合班主任開展班級主題活動。

　　3通過完善班主任、德崗老師考核制度適度拉開考核獎，做到既鼓勵多數、又激勵先進。

　　4充分認識德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個活動、每一項工作都滲透德育因素，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、勞動育人、活動育人，每一位老師要認真做好學生談話記錄工作。

　　初一班主任下半年工作計劃

　　一、指導思想

　　將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據初一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

　　二、目標任務

　　1、培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力建立三好班集體。

　　2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。

　　3繼續以四項常規教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。

　　4、抓好課間操和大課間活動。

　　5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、具體措施

　　一加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

　　1、藉助“行為規範教育活動月”之際，儘快對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。

　　2、加快培養班幹部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班幹部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班幹部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議，聽取班幹部對本班情況的彙報和建議，及時調整，確定下週行動方案。

　　3強化班紀班規。由學生自行確立班級發展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核並注重及時總結。

　　4、發揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，並採取相應的措施。

　　二加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

　　2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。

　　6、雙差生轉變

　　1多談話、多教育

　　平時多觀察這些學生，在發現有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

　　2多檢查、多督促、多跟進

　　在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，並時時檢查他們是否按要求做，並加以督促，同時多和家長聯絡，跟進情況