八年級下冊思品教學計劃

General 更新 2024年12月22日

  為優化課堂教學,八年級思品教師制定了教學工作計劃,下面是小編收集整理關於八年級思品教學計劃的資料,希望大家喜歡。

  八年級思品教學計劃篇一

  一、學生分析

  八年級學生,在上學期學習當中已經初步掌握認識問題的方法,看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。他們處於青春期,衝動熱情,對法律知識比較缺乏,對於公民應該如何行使權利也不瞭解,對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。學生已經形成一定的習慣,在這個階段需要對其進行矯正,使其向著良性方向發展。

  二、教材分析

  教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導學生從問題進入相關知識的學習,進而規範自己的公民行為,提高自己的公民境界。教材繼續秉持心理、道德、法律教育一體化的思想,因為本冊書較多涉及法律文字、法律知識,因此在講解時不單純宣讀法律讀本,而是結合年級學生的心理特點和生活經驗,將有關的做人道理及道德和法律要求結合起來講述,將知識和行為要求結合起來表述。本學期我將做到:要和學生一起學習,一起鑽研,一道提升公民和責任心和榮譽感。

  本冊書共四個單元,共十課。第一單元:權利義務伴我行。統領八年級下全冊教材,它從巨集觀上介紹了有關權利義務的基本知識和二者的關係,後幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導,因而本單元在八年級下全冊教材中佔有重要地位。第二單元:我們的人身權利。第三單元:我們的文化經濟權利。第二單元、第三單元的內容都是需要學生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關的、具體的公民權利的介紹和解說。是公民意識教育的進一步細化和具體化。第四單元:對社會負責。本單元既是前幾個單元的內容的自然延伸,也是對前幾個單元內容的合理提升。對於鞏固和提升八年級思想品德課程的學習成果非常重要,是本冊教材的重要組成部分。

  三、教學目標

  1、要求學生具有一定的法律知識,做一個知法、學法、懂法,守法的合格公民,增強學生的公民責任感和榮譽感。

  2、培養學生具備一定的分析能力,聯絡社會客觀現實全方面分析,使學生學會用所學法律知識科學正確分析具體案例。

  3、幫助建立法律的知識系統的同時讓學生有一定的邏輯思維能力。

  4、圍繞科研課題,探索多種教學方式,讓學生真正體會到學習政治的樂趣,讓學生成為學習的主體,做課堂的主人。培養學生的答題思路和規範意識。

  四、重點工作及措施

  重點工作:

  圍繞科研課題,探索多種教學方式,創設興趣課堂。和學生一起學習,一起提升公民責任心和榮譽感。

  主要措施:

  一做好教學常規工作

  1、認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。做到授課胸有“書”,大力倡導研究性學習,發揮學生學習主動性。認真細緻的批發學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業,及時檢測。

  2、虛心學習,本期聽課要不少於12節,多聽與政治科相關教師的課。

  3、認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。

  二積極參加教研活動,提高業務水平

  1、積極參加教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

  2、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊,加快資訊科技與學科教學的整合程序,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

  三激發學生興趣,提高學習成績

  1、教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,採用貼近學生的案例,以例說法,以案說法,使教學效果達到最優化。

  2、抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課餘時間輔導,提高差生學習興趣,增強學生自信心。

  3、開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查複習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。

  4.搞好雙邊活動,嚴抓課堂紀律。瞭解學生,配合班主任做好家訪工作,瞭解學生家庭、學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,學好習。嚴格要求學生,一視同仁。

  四發揮德育功能,開展課堂活動

  配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,採用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環節,不斷提高學生的實踐能力。

  五嚴於律己,教書育人

  立足本職,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養良好的心理品質。

  八年級思品教學計劃篇二

  教材分析:

  新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯絡實際,文體通俗易懂,可以調動學生學習的積極性。調動學生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學生法制觀念,提高學生認知和踐行的能力。

  教學方法:

  講授法、討論法,自學法等等

  教學手段:

  課件、多媒體、投影儀等

  教學目標:

  通過教學使學生學會交往,克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,學會同學之間,師生結伴而行,走過美好的青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學生的道德水準,培養學生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發展。掌握一定的法律知識,培養學生學法、懂法、用法。學會運用法律武器維護自己的合法權益。

  教學措施:

  1、 認真鑽研教材,研讀教學大綱,熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課,嚴格要求學生認真當堂完成作業,及時檢測,配合學校的目標教學活動,做好自己的所授課。

  2、 虛心學習,多聽由經驗教師的課程,多向同學科的老師學習。

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