大二學生入黨思想彙報範文

　　入黨思想彙報是發展黨員工作,保證新黨員質量的一個重要環節。下面是小編為大家收集整理的3篇，歡迎大家閱讀。

　　一

　　敬愛的黨組織：

　　我是經濟學院x級國際商務一班**，x年10月提交申請並參加黨校學習，轉眼又一年了，在這一年的裡，經過大一的懵懂，感受老師、學校、和黨組織的諄諄教誨和指引，體驗到大二的忙碌，心裡感受頗多。懷著這份心情，我把在這學期的變化彙報給黨組織聽，由此，便形成了這次的思想彙報。

　　每到一個學期，都是難以名狀的心態，心酸的、苦辣的、快樂的、自豪的„自己已經是二十歲的人了，一個成年人，一個入黨積極分子;不是以前傻傻的，什麼都不懂的孩子;不能再在做一個在父母羽翼下的孩子，心裡便有了那種莫名的壓力。在平時，壓力就是動力，它促使我更努力地向前發展。而學期初，我心情壓抑，因為在這時刻我能深深地感受到那永不停頓的時間壓力。 x~x學期，就這麼平平淡淡的過去了，而說它平淡，並不是一整年，而是指在現在這一剎那。x年8，我一個人坐在寫字檯前，回顧一學期來發生的大大小小的事，無論它是大事，還是小事;無論它與我有關還是與我無關，總體感覺這一年並不平淡。

　　參加黨校學習很大程度上是因為自己是班長，很多東西都可優先考慮，但我並沒有讓老師和同學失望。當了班長之後，為了加強班集體的凝聚力，組織了全校新生第一次秋遊——深林公園之遊。讓大家儘快的融入了集體。

　　來到大學我深知學習來之不易，刻苦學習。學習之餘也積極的鍛鍊自己，先後策劃了一系列活動：x.11.4起草了“相聚金秋”——經管聯誼晚會，並在12月正式上演。093.3起草了經濟學院第一屆“女生節”，並與3月10日正式上演。先後組織了班級集體義務植樹、組建班級舞蹈隊、集體組織中秋之夜賞月，

　　學以致用，為了讓更多的貧困生在大學期間得到好的鍛鍊、減輕部分家庭困難，我組建成立了校級第一個勤工儉學實踐協會，協會二百五十於名成員正為協會的發展努力奮鬥著!

　　大一下學期，已經順利通過了全國英語三級考試，並獲得校級優秀實踐個人、優秀班幹部等榮譽稱號，今年下報考了英語四級、全國計算機二級等級考試、普通話等級考試。

　　我想，世界總是在不斷變化和發展之中，作為我們個人不能無法改變這樣的一個世界，所以我們只能努力去接受適應它。為了適應這種變化，我，作為一個平常人，該如何做呢?而身為一名學生預備黨員，又應該以怎樣的態度來面對周圍發生的事情。我想，這是我接下來該思考的問題。也是，我要跟先進的黨員們探討的一個問題吧!

　　總結x年下半年及x年我主要做的事情，首先便是想想是否要繼續深造，考研是否是我的目標，制定好大二大三的計劃是重點。主要是當前學歷氾濫，專科已經不能適應目前情形，自身只有不斷補充知識，增長見聞，才能做到不落後於人;況且在學習過程中還能認識到更多志同道合朋友，所以考研應該是個明智的選擇!但這時間這個機會成本該怎樣計算，可能還是一個值得考慮的問題。

　　其次就是努力做好團委學生會社團的工作。學生工作多而且雜。很多時候是些常規性的事物工作，這不免會有點乏味的感覺。不過想想上半學期的院“女生節”和校經管聯誼晚會，那份自豪感和滿足感便油然而生。

　　以上是我最近一時期的思想所得，希望黨組織能夠對自己進行更進一步的培養和教育!

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　　XXXX年XX月XX日

　　二

　　尊敬的黨組織：

　　我是法學專業的學生，黨課的學習讓我知道馬克思主意相關原理不僅可以提高我們的思想，還可以很好的指導我們的實踐，充分把自己所學的內容運用的對專業和現實相結合的分析上，這讓我受益匪淺。法治與科學發展是什麼樣的關係，法治對科學發展有什麼樣的作用?這裡，我簡單談談我的看法。 科學發展觀是我們的重要指導思想，將長期指導我國社會經濟的發展。科學發展是我們長期的任務，將是我們一個恆久的目標。

　　如何貫徹落實科學發展觀，僅有決心和口號是不夠的，它需要轉化成一種發展的長效機制，一種體制，只有當它體制化了的時候，我們才能說這種科學發展有體制的保障。所以我們的經濟體制、政治體制、文化體制、社會管理體制、社會保障體制、司法體制，都應該做出適應於科學發展觀的變革，都要體現出科學發展觀的要求，能夠真正推動社會的更快發展，實現這樣的變革和發展，離不開法治這個大環境。 機制是非常重要的，如果認為體制是巨集觀的話，機制就是微觀的，沒有具體和微觀的機制作為基礎，要建立起一個科學發展的體制是不可能的。

　　這種機制的建立，對我們來說是一個很具體的工作，實實在在的科學發展在於機制的建設，因為社會中主體是多元的，參與社會發展的元素也是多元的，在主體與主體之間，主體與元素之間，各個元素相互之間建立什麼樣的機制，將影響著社會的發展，影響著發展社會科學，比如說，我們現在的財政預算機制問題，投資管理問題，尤其是大專案的重大投資管理的機制問題，社會保障的機制問題，還有利益協調的機制問題，社會預警的機制問題，矛盾疏導的機制問題，人與自然和諧相處的機制問題，這樣一些機制問題都應該將其儘可能的法制化。只有法律能夠提供這種有效的機制供給。

　　措施是路線的保證，措施是原則的具體保證，沒有措施原則就只能是原則，它就失去了實現的現實可能性。在科學發展觀貫徹的過程中，追求科學發展的過程中，措施是非常多的。比如說一個重大專案的啟動，在規劃上要有什麼樣的制度要求，當然有的說我們現在有《規劃法》。儘管有《規劃法》，但我們還需要一系列的制度來支撐這個規劃的具體實施。比如說我們有環保評估制度，但進行哪些元素的評估，哪些是必須的，這些評估中的法律的權力義務是什麼，這些問題都需要有一個措施細則化，而不是一個所謂制度性的抽象的規定，它要轉化為具體的措施才可能現實化、具體化。所以，法律在這方面應該為科學發展供更多的手段。

　　與科學發展相對應的是：什麼是非科學發展。嚴重的不科學發展必須承擔法律責任，但它承擔什麼樣的責任，為什麼要讓它承擔責任，責任怎麼追究，這就要法治提供保障。科學發展只有付諸於責任保障，追究錯誤的決策者在決策實施過程中的瀆職枉法的責任。所以，要說法治對科學發展有什麼樣的作用，我認為五大作用，就是要確立法定體制，建立法律機制，設定法律程式，提供法定措施，予以法定保障。

　　黨課學習對我的思維和分析能力有很大的指導意義，感謝黨組織的黨課教育，我會在以後的學習和生活中繼續堅持理論聯絡實際的分析方法，在我的學業上取得長足的進步，希望黨組織支援我。

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　　XXXX年XX月XX日

　　三

　　這次黨課我學到了很多有用的東西，使我對黨組織又有了新的高度的認識。我結合自己大學兩年的經歷分別在工作上、學習上、生活上的學習向黨彙報。

　　首先在思想上，經過黨校的培訓和自己對黨章的學習。我對黨有了實質的認識，中國共產黨是一個為人民服務的黨。 其次在學習上我覺得應該對自己將來的發展方向有一個定位，考慮清楚自己是從事數學教育還是數學研究，然後在這個基礎上去有方向的努力奮鬥。在努力的過程中，很重要的一點就是要把工作和學習的關係處理好，工作時就不要想自己的學習，學習時就一心學習不要因工作分心。而不管是大的幹部還是很基層的幹部，學會統籌是很有必要的，將工作細緻地分配下去再複雜的事情也變得明朗了。

　　還要有“一追到底”的精神，徹底把書上定義、定理弄透徹，儘量利用在校時間與老師多交流，學會在做作業中發現問題。自己有一個小習慣，那就是隨身都會帶一個小本子，沒事就抄抄書上的定理定義，後來覺得這實際上也在潛移默化種幫助了理解這些內容。這讓我想到自己的一些我經歷，以前我會因為不懂書上的內容就不停地抄書，曾經抄了兩個筆記本，我之所以會抄下去那也正是因為我發現就算當時不懂，但抄多了以後這個積累的過程是有用處的，但進入大學後，我沒有再抄過，並不是因為我書上的內容我都明白，而是自己懶惰了、鬆懈了、浮躁了。當學姐說到這點的時候，我心裡非常有感觸，覺得一些適合自己的學習方法不應該丟掉，在任何學科的學習上都應該堅持下去。

　　而在生活方面，我每週運動一兩次，珍惜體育課，看幾部好的電影，在放鬆的同時也對自己的身心發展有好處。最後我認為：我要做一個獨善其身兼濟天下的學生黨員，要做一個努力工作精緻生活的當代大學生。

　　我非常幸運能與黨有這樣一次接觸，的寶貴建議與經驗讓我學到很多東西，我感謝黨組織給我這個機會參加這次的培訓。