學習八不準心得體會

　　學習心得體會是學習某種事物的過程中，結合自己實際情況產生的感想和領悟到的東西。關於學習八不準的心得體會應該怎樣寫呢?下面是小編為大家分享的是的範文，希望對你有幫助!

　　範文一

　　教育廳對教師頒發的關於教師“八不準”後，使我懂得了教師師德修養的重要性，一個好的教師就要具備好的素質，使我深深地認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對於孩子們的成長和成才的作用不言而喻。

　　警告我們應該如何教育學生，如何樹立教師風範，為人師表。作為當代教師，我已經意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，我們的思想也要隨之改變。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鑽研和努力。

　　我要嚴格遵守教師的職業道德，認真做好以下幾點：一要忠誠於教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業需要與個人利益的關係。二要關心愛護學生。就是要以學生為本，一切為了學生。

　　要承擔起“人類靈魂工程師”的神聖職責，對自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求;要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。

　　總之，作為教師，應該自覺地意識到，對學生的教育和影響不只是在教室裡，教師日常生活的每一個言行都會對學生產生影響，都是一種教育，或是好的，或是壞的。只有時時處處嚴格要求自己，才能無愧於教師的神聖稱號。

　　回想自己以前的教學，的確存在教育不當的地方，可以說我們的出發點都是善意的，但是如果方法恰當，一定會到意想不到的效果。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鑽研和努力。所以，要做一個讓教師和同學都願意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都願意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校裡學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生願意接近的教師，比學生不願意接近的教師，對學生的影響要大。

　　好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。當教師也有同樣的道理。教師的職業要求從業者要有較高的素質。如果一些教師師德出現了問題，勢必會影響教師的整體形象。

　　在傳統教育時代所形成的一些優良的師德是我們應繼續發揚的，我們要改變的是與現代教育不和協的那些現象。在新一輪的教育改革中繼續發揚敬業奉獻、關愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優良傳統，為在素質教育中塑造人民教師的良好形象而努力。

　　讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈!

　　範文二

　　前兩個星期的例會上，局黨組領導我們認真學習了關於遵守審計紀律的警示教育及省廳通報等學習材料，聯絡近年來不少身居要職的高官紛紛墜馬，蛻變為黨內腐敗分子、人民的罪人，尤為感受至深的是作為一名共產黨員、又是一名審計幹部，更是要在做好審計本職工作為本縣經濟開發服務的同時，切實增強自律意識，加強自身修養，提高抵禦能力，始終保持共產黨員的先進性和審計人的權威性。

　　共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，共產黨員的身份就是人民的公僕和勤務員，正是這個特定的身份，決定了共產黨員、黨的幹部必須履行好自己的職責，一切為老百姓所想，一切為老百姓所做，全心全意為廣大人民群眾謀利益。一名共產黨員應該自覺學習黨的方針政策，加強業務學習，不斷提高自己的思想素質和業務能力，腳踏實地做好本職工作，廉潔自律，不違反國家的各項規章制度，團結同志，積極支援領導工作，做好表率作用，指導自己的思想和行動，用我們的實際行動為國家為社會作出更大的貢獻。

　　作為一名審計工作者，要認真學習《審計法》，增強審計監督的透明度。審計是我們的職業，不要利用手中的權力以權謀私，要嚴格執行審計紀律“八不準”、審計回訪、審計公示等制度，規範審計行為，確保廉潔從審。對經濟領域秩序混亂、違法違規、國有資產流失、貪汙腐敗、侵佔人民利益的腐化墮落行為絕不手軟，如果在處理這些問題上放鬆對自己的要求，沒有很強的自律意識，就很容易被不法之徒拖下水，就很容易迷失方向，成為被別人利用的工具，就離坐牢、殺頭不遠了。有人說，自律是抵禦“糖衣炮彈”進攻的“盾”，是遮蔽“病毒細菌”侵襲的“牆”，所以自律是我們立身做人的根本武器，而對於審計人至關重要。

　　自律就要做到自重。對自己的人格、自己的言行、自己的名譽要非常珍重，不失於輕浮流俗，不狂妄自大，不自輕自賤，待人處事與自己的身份相符。有的人經常與老闆“大款”攪在一起，燈紅酒綠、紙醉金迷，什麼場合都敢去，什麼話都敢說，什麼事都敢幹;有的人熱衷於不必要的應酬和交際，傍有錢的，靠有權的，找有背景的;有的人在社交場合喝了一點酒，就目中無人，舉止輕浮，醜態百出，等等。這都是不自重的表現。生活之中看形象，交往之中講人格。無論做什麼，都要與這個身份相符，都要按這個身份所要求的標準去做，多下功夫做些利民實事，少花精力動損人利己、有損形象的腦筋。要時時刻刻想到自己是一名審計人和人民的公僕，時時刻刻珍惜這份榮譽，任何時候、任何情況下都不做有損於這個榮譽的事情。

　　自律就要做到自省。腐朽思想侵蝕是一個潛移默化的過程，腐敗行為的發展也是個積累漸變的過程。很多問題在潛伏過程、積累過程中，是不容易發現的，一旦暴露出來，往往是積累到了一定的程度，由量變而產生質變的。所以要經常反省自己有什麼做得不對的地方，有什麼地方需要改進、需要加強、需要“刮骨療毒”。我們應當養成這樣良好的習慣，早在春秋戰國時代的孔子弟子曾子都能提出“吾日三省乎吾身”，而作為一名共產黨員更應該有這樣的覺悟。

　　自律就要做到自警。我們應該時時用黨紀國法來約束自己，警告自己不要有任何越軌的舉動;應該時時用違法違紀的反面典型來警示自己，提醒自己不要犯類似的錯誤。如胡長清、成克傑、李紀周、畢玉璽等之所以走上違法犯罪的道路，並不是不懂法、不知法，而是不知為警，或目無黨紀國法、視黨紀國法為兒戲，或心存僥倖、以為法紀之劍不會落到自己頭上，俟身陷囹圄，悔之已晚。每位審計人都要從這些違法犯罪、腐化墮落的案例中吸取教訓、警醒自己，增強對腐朽思想和生活方式侵蝕的免疫力;要有一種如臨深淵、如履薄冰的意識，時時自警，處處自律，潔身自好，守身如玉。

　　自律就要做到自勵。審計人員肩負黨和人民的重託，使命艱鉅，責任重大，光潔身自好、不貪不斂是不夠的，還要增強審計人員認真履行監督與服務職責、為經濟社會發展保架護航的責任感，更重要的是要努力成為各級政府部門的參謀和助手。當前的審計事業，正處在我國完善社會主義市場經濟體制和全面推進社會主義現代化建設的關鍵時期，新問題、新矛盾層出不窮，使審計工作呈現出新任務、新形勢、新特點的發展趨勢。這是對每一位審計人員的嚴峻挑戰和實際檢驗。我們每位審計人員一定要時刻牢記黨和人民的重託，時刻牢記我國的國情和麵臨的嚴峻形勢，時刻牢記肩負的神聖使命和重大責任，以時不我待的責任感和緊迫感，以蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，自我加壓，不斷進取、不甘落後、不甘平庸、有所作為。

　　自律就要做到自強。近幾年來，儘管組織上安排我在一定職務的領導崗位上，但我還深深覺得責任重大，現有的知識水平和工作能力還遠遠不能適應新形勢的要求，於是我除了積極參加各種政治理論學習、自覺接受理想信念教育、主動加強思想道德修養、努力改造人生觀和世界觀、不斷提高抵禦腐朽思想的能力外，還在搞好本職工作、邊幹事邊學習的同時，充分利用業餘時間報考學習了高階審計師以及自學了計算機等與相關的知識，及時總結工作中的經驗教訓，並注重把自己所掌握的東西儘量運用到實際工作中去。通過近年來的學習應用和努力鍛鍊，覺得自身綜合素質得到進一步提高，不但覺得更有能力防範抵禦各種誘惑和侵蝕，而且覺得面對各種困難時更能應付自如、完成各項任務時更是得心應手。為此，我深深地體會到，只有樹立自強自立意識，練就一身為人民服務的真本領，才能拒腐蝕永不變，始終保持審計人清正廉潔的本色。

　　範文三

　　通過學習實踐我局的“三不做、八不準”，使我對師德、師風、師能有了進一步的認識。現結合這“三不做、八不準”，發散開來，談幾點我的心得體會。

　　一、“不做違反教育規律的事”、“不做違反教育法規的事”、“不做有損教育聲譽的事”，從科學規律、教育法規和良心道德三個層面對“師行”提出了要求，是最低要求。而我們的“實行”只能高出這個要求，加強自身業務學習，瞭解相關法規，自省審慎，做出成績，見到效果，才是真學習。若只是簡單做到了“三不”，那就是消極，是不合格!

　　二、“八不準”是對“師行”的強制要求。“八不準”，是對學生的直接行為影響、行為教育、道德示範。在學生心目中，教師是社會的規範，道德的化身，人生的楷模，父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、行為舉止、言語措辭、板書筆跡等。作為教師，“八不準”，不得不注意，不得不踐行!

　　三、熱愛教育事業，就要熱愛學生。而熱愛學生卻並不容易，教師對學生的愛在性質上是一種只講付出、無私、廣泛而無血緣關係的愛，這種愛是神聖的，是“師德之魂”。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”!

　　四、做好師生交流是教育能落得實效的重要途徑。在生活或學習中，發現學生有不良習慣和行為，應及時制止並正確引導，指出錯誤和危害;學生在生活或學習中有了困難、疑惑，應多加關心和幫助。坦誠、真心，管理與扶助，嚴厲與慈愛並施，教育將無往而不勝!

　　“立師德、正師風、強師能”，讓新時期的我們並肩前行!