新人教版二年級上冊音樂我和星星打電話教案

　　音樂是一門極富創造性的藝術。創造教學作為音樂教學內容的一個重要部分，對發揮學生想象力，開發學生思維潛能，培養新世紀的創新性人才有非常重要的意義。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　教學內容

　　學唱歌曲《我和星星打電話》。

　　教學目標

　　1.能較準確地掌握領唱、齊唱這一種歌唱形式。

　　2.能主動參與齊唱或領唱。

　　教學過程

　　1.教師將錄製好的領唱、齊唱《我和星星打電話》完整地放一遍。並介紹領、齊唱這一種新的歌唱形式，它在我們的民歌演唱中常稱″一領眾和″。

　　2.朗誦歌詞。請一位同學朗誦領唱部分，其餘同學一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。

　　3.教師教唱歌曲幾遍。

　　① 注意突出音準、節奏的準確。

　　② 注意對話語氣要儘量表現出來。

　　4.教師引導同學們就歌曲所描寫的內容進行簡短的討論：

　　① 我們的生活中有科幻小說、科幻電影等等。我們今天學唱的歌詞是否也充滿了科學幻想，為什麼?

　　②我們應不應該有幻想，為什麼﹖

　　5.老師領唱、同學們齊唱，要求齊唱部分準確、整齊。

　　6.請一位同學或幾位同學領唱，其餘同學齊唱。

　　教學評價

　　1.學生能否儘快掌握領唱、齊唱這一歌唱形式。

　　3.學生是否在討論中主動、大膽發言。

　　新人教版二年級上冊音樂我和星星打電話教學反思

　　《我和星星打電話》教學反思 《我和星星打電話》歌曲節奏鮮明，歌詞朗朗上口，教這首歌曲，我改變了以往的教學模式，嘗試了一種新的方法，取得的很好的效果，首先，我是放星空的錄象引起孩子對天空的探索和嚮往，接著我便以談話的形式引出課題，如何能和星星說說話，孩子們想的方法也是多種多樣，有說打電話，有的說做火箭，還有的說給星星發個伊玫兒，等等，接著我們選擇了打電話，於是我引導著孩子們說出了歌曲的歌詞，又帶著孩子們按歌曲的節奏來說歌詞，孩子們很快的掌握了歌詞。

　　於是，我又引進了歌曲，在老師深情並貌的演唱後，孩子們很快的就能跟著唱了，我又糾正了一下個別的地方的音準，這樣一節在孩子們自主學的音樂課很快的完成了教學目標，接著，我又扮演小星星，把第二段的歌詞說了下去，引起了孩子們的學習下一段的興趣，於是，我讓小朋友們來當滿天的星星，並且創編動作，配合動作來說歌詞，最後讓孩子們試著來唱第二段，不費吹灰之力，孩子們就學會了!可見，讓孩子主動的去學，抓住孩子的興趣點，是孩子們學習的關鍵!