風清氣正學習心得體會

　　風清氣正是一種環境、一種氛圍 一個地方的“軟實力”. 風清氣正也是一種能量、一種凝聚力,它提供的是一種持續不竭的發展動力,對於發展、改革和穩定至關重要,下面是小編整理的，歡迎大家參閱。

　　第1篇:

　　作為一名基層教師，在這次“風清氣正”活動的學習中，我認為要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展，在此，我結合自身工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的反思。

　　一、依法執教。本人從教以來，一直都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。因為我相信，只有自己做出表率才能更好的教育學生。

　　二、愛崗敬業。只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮鬥，盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。

　　三、關愛學生。“愛”是理智和感情的統計，它體現對學生的尊重，更體現了對學生的嚴格要求。我既愛“聽話”的學生，更愛“後進生”。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對於“後進生”我總是用發展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。

　　四、嚴謹治學。做為一名人民教師，重要任務是教學工作。面對各種差異的學生，我深入瞭解每一位學生的特點，做到因材施教，對不同特點的學生採用不同的方法，根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發展。對接受能力強的學生，要在他們學有餘力的基礎上對他們提出更高的要求;對於那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。讓學生在不同的程度都得到發展。

　　五、團結協作。我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，從不在學生面前議論科任教師的“長短”。

　　六、尊重家長。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學生，就必須主動與家庭聯絡，瞭解每一位學生的特點，積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。我總是站在家長的立場上考慮學生的問題，把學生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。 今後我還要努力學習新的教學理論、與時俱進，認真學習政治思想，提高自己的業務水平，做到政治思想和教學業務水平雙豐收。在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了很多工作原地踏步。2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。3、開拓精神不強。在工作中安於現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

　　產生這些問題的原因一是自己放鬆了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。通過這次深刻查詢剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高，。二是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯絡實際，全面發展。 2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

　　時代對我們這一代的教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新的臺階。

　　第2篇:“風清氣正”討論心得體會

　　在中心小學黨支部關於開展進一步營造風清氣正發展環境活動動員大會之後，我通過學校組織學習和自學後認識到：所謂“風清氣正”主要是指整個社會盛行清新開明開放風、文明友善之風、廉潔奉公之風。所謂“氣正”，主要是指整個社會洋溢著濃厚的蓬勃朝氣，昂揚銳氣，浩然正氣，核心表現是黨風正、政風優、民風淳。做為一名教師。我們就談談教育。教育工作是社會管理工作的一部分。教育的覆蓋面何止千家萬戶，從大的方面講教育興則國家興、民族興;從小的方面講教育興則賀蘭興家族興。教育的政風、行風、校風、學風領導幹部、全體教職員工工作作風的優劣都制約和影響著我縣教育事業能否科學發展，和諧發展和跨越發展。在賀蘭縣第十三次黨代會上，方書記在報告中提出賀蘭要爭當全區社會和諧科學發展的排頭兵，要全黨、全民齊動員建設美好的幸福賀蘭。作為一個賀蘭縣的一名教師無不感到鼓舞和欣慰。然後要實現這一美好的目的，它需要我們每位教師以事業為根基，以厚德為前提，以責任為使命，以奉獻為精神在各自的崗位上首先要進一步營造好風清氣正的發展環境。沒有風清氣正的發展環境，一切將無法談起。

　　今天，學校領導組織全體教師再次學習了有關領導關於開展進一步營造風清氣正發展環境的講話。我們進一步明確了這項活動的重要意義，提高了思想認識。並能聯絡本校的校風、校領導對學校的管理、教師的教風和學生的學風進行暢所欲言的討論。各位教師爭先恐後的發言。在討論中，教師們進一步認識到在學校這塊陣地開展“風清氣正”活動的重要性和必要性。更好地搞好本職工作。氣氛很好。

　　第3篇:換屆紀律保證風清氣正心得體會

　　近日，鎮黨委召開了嚴肅換屆紀律保證風清氣正大會，充分體現了黨委對嚴肅換屆紀律、確保換屆工作風清氣正的負責態度和堅強決心。通過對會議精神的學習，深刻領會了換屆各項政策規定和紀律要求的精神實質，現將本人學習體會彙報如下：

　　一、提高思想認識，增強做好換屆工作的責任感和緊迫感。

　　總書記在會上強調，加強對地方換屆工作的紀律保證，加大對幹部選拔任用工作的全過程監督，一要防止和糾正選人用人上的不正之風。我們必須十分清醒地認識到選人用人上不正之風的頑固性;認識到防止、糾正選人用人上不正之風的長期性。要把那些對科學發展有激情、實現科學發展有貢獻的優秀幹部用起來，努力造就推動科學發展的骨幹隊伍，形成注重品行、科學發展、崇尚實幹、重視基層的導向。二要嚴密程式，發揚民主。“發揚好民主、產生好代表、選出好班子”是本次換屆的根本任務，也是創造風清氣正換屆環境的重要抓手。三要嚴明紀律，警示在前。要堅持懲防並舉，全面落實嚴肅換屆紀律的各項舉措，立足一個“早”字，早教育、早警示、早預防;突出一個“嚴”字，嚴監督、嚴查處、嚴考核;落實一個“實”字，摸實情、用實招、求實效，確保換屆環境風清氣正，確保換屆工作順利推進。

　　二、自覺從我做起，維護黨的換屆紀律。

　　作為鄉鎮一般幹部，起先我認為換屆紀律與我們無關緊要，學習不學習都一樣幹工作。通過進一步的學習，使我感到換屆紀律與我們每個幹部都有關係。我們雖然不會為上級領導跑官要官，但今年還有村級換屆，說不定有些人要通過我們為自己拉票跑官。我們一定要按照中央5個嚴禁，17個不準，5個一律的換屆紀律要求，不為那些破壞紀律的人所利用。堅決維護黨的換屆紀律，確保我鎮換屆風清氣正。當前，作為一般幹部，我們要以做好本職工作為己任，切實學好為人民服務的本領，打牢為人民服務的思想基礎，認真貫徹落實黨的惠民政策，請為民所繫，利為民所謀。

　　三、講政治顧大局，確保換屆和促進工作兩不誤

　　今年是實施“十二五”規劃的開局之年，是我鎮轉型跨越發展的關鍵之年，也是縣鎮村集中換屆之年。搞好新一輪換屆，選好乾部、配強班子，對促進跨越發展，乃至“十二五”時期的持續健康發展至關重要。各級幹部都肩負著繁重的改革和發展任務，在換屆期間要切實的擔負起崗位職責，高質量、高效率地完成好各項工作任務，統籌處理好換屆與促進各項工作的關係，切實做到思想不亂、工作不鬆、力度不減、發展不慢、人心不散，確保換屆環境風清氣正，確保換屆工作圓滿完成。

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