兩學一做講政治有信念學習心得體會

　　講政治、有信念是中國共產黨得以長期執政的重要保證。下面是CN人才網為大家蒐集整理的，歡迎閱讀與借鑑。

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　　近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，並要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

　　筆者認為，開展“兩學一做”學習教育，重在抓好三個環節。

　　“學”是基礎。通過學習，全體黨員幹部要弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，明白作為一名黨員最基本的要求是什麼。首先要學習黨章黨規。重在明確基本標準、樹立行為規範，要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。其次要學習系列講話。學習系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。要認真學習關於改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯絡，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。再次，要讀原著、學原文、悟原理。讀原著、學原文、悟原理，重在自覺強化看齊意識。要經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮鬥目標看齊，做政治上的明白人，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員幹部隊伍。

　　“做”是關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。要通過學習，引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公僕情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯絡群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛鍊和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，築牢拒腐防變的防線;始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻衝得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標中奮發有為、建功立業。通過學習，引導黨員爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。要立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員的實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。

　　“轉”是目的。“兩學一做”歸根結底是要端正思想作風，解決突出問題。因此，全體黨員要樹起問題導向，抓住學習教育的核心，通過學習教育，鍥而不捨、弛而不息地著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恆糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動作風建設不斷好轉。

　　總之，開展“兩學一做”學習教育，抓好三個環節中, 黨員領導幹部要作好表率，走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議

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　　近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

　　“兩學一做”學習教育是黨中央全面從嚴治黨的又一重要舉措，旨在鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。同時，“兩學一做”也是深化黨內教育的又一次重要實踐，是今後一段時期裡各級黨委黨組的一項重要政治任務，對於強化黨員隊伍建設具有重要的現實意義。

　　學黨章黨規是“兩學一做”學習教育的基礎。黨章是每位黨員的行動綱領，黨規是對每位黨員的紀律要求。我們黨是一個擁有8700多萬人的大黨，黨員人數龐大，來自社會各行各業、各個階層。隨著社會的發展，時代的變遷，有的黨員經不起考驗，守不住底線，抗拒不了誘惑，信仰動搖，黨性缺失，最終不僅背叛了當初的入黨誓言，甚至還淪為黨和國家的罪人。作為共產黨員，應當做到不忘初心，始終以黨的要求鞭策自己，銘記黨的宗旨、牢記黨的誓詞、敬畏黨的紀律，做到鞠躬盡瘁，嚴守紅線。而要做到這些，首先就得經常研讀和學習黨章黨規，逐條逐句地理解和反省，將黨章黨規入心入腦入行，做到內化於心外化於行。要以黨章為鏡，對照自己的思想和行為，及時發現缺點和不足，並立行立改，不斷提升自己的黨性修養，最終做到臺上臺下一個樣，杜絕“兩張皮”現象。要通過學習黨章黨規來武裝自己的頭腦，築牢思想防線，自覺抵制不良誘惑，遠離低階趣味，永葆共產黨員的精神家園，堅守共產黨員的信仰。

　　學系列講話是“兩學一做”學習教育的關鍵。面對日益複雜的社會發展新問題，以及國際形勢的風雲變幻，我們黨面臨執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗等四大考驗。黨的以來，發表了一系列重要的講話，為當前中國發展指明瞭方向，為各類社會頑疾和黨內弊病開出了“藥方”。要推動中國這艘大船在時代的海洋裡沿著正確的方向前行，並著力解決自身存在的問題，離不開每一位黨員的積極參與。無論是黨員領導幹部，還是每一位普通黨員，都應當與時俱進，開拓創新，認真學習的歷次重要講話精神，及時領悟其最新的重要論述，不斷更新升級自己的政治理論素質，提高自己的能力水平，解決自己知識赤字和能力赤字問題，補齊自身短板，為幹好黨的事業打下堅實基礎。

　　做合格黨員是“兩學一做”學習教育的目的。學黨章黨規和系列講話，最終目的是要做合格黨員。如何界定一個黨員是不是合格的黨員，每一段歷史時期，都有不同的認定標準，在當前，講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為就是合格黨員的標準。每一位黨員應當在學黨章黨規和系列講話的基礎上，在工作生活中自覺主動地把合格黨員的標準作為自己的行動指南。要進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，無論是在制定政策，還是在落實執行政策的時候，都要自覺與黨中央保持高度一致，不搞變通不打折扣。從中央到地方，從頂層到基層，從黨員幹部到普通黨員，所有黨員都應當緊密團結在以為的黨中央周圍，匯成一條河，擰成一條繩，統籌好國內和國際兩個大局，共同化解當前各類社會矛盾，解決發展中的各種問題，持續深入地推動“四個全面”穩步向前發展，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的組織保障。

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　　近日，中共中央辦公廳印發《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，要求各地區各部門認真貫徹執行。這是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，又一次深化黨內教育、淨化政治生態的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

　　把握“兩學一做”的重要意義

　　“兩學一做”是推動全面從嚴治黨向基層延伸的必經之路。在中央紀委十八屆六次全會上提出要求，“推動全面從嚴治黨向基層延伸，認真糾正和嚴肅查處基層貪腐及執法不公等問題，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果”。向基層延伸，意味著黨員教育不僅侷限於領導幹部等關鍵少數，更要把教育的範圍擴大到全體黨員，反腐倡廉不僅侷限於“大老虎”，更要囊括那些“小蒼蠅”，這充分彰顯了中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的決心沒有變，堅決遏制腐敗現象蔓延勢頭的目標沒有變。 “兩學一做”學習教育的開展，是引導廣大黨員自覺運用黨章和黨規黨紀規範自己的言行、運用黨的理論創新成果武裝頭腦的重要途徑，是教育廣大黨員深刻領會治國理政新理念新思想新戰略、堅決貫徹中央各項重要指示精神的指路明燈。

　　“兩學一做”是黨員錘鍊黨性堅定理想信念的根本措施。在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時談到，“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱”。共產黨員的思想觀念、個人品質、生活作風，不僅關係著個人的品行和形象，更關係到黨在群眾中的威信和形象，因此，應該自覺將清正廉潔、無私奉獻、艱苦樸素這些高尚的情操內化為個人品質，在堅定的馬克思主義理想信念的指導下，緊密團結在以同志為的黨中央周圍。“兩學一做”學習教育就是要通過“學習”和“做人”，提高黨員群體的整體質量，永葆黨的先進性和純潔性，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

　　“兩學一做”是營造全黨上下風清氣正政治生態的重要抓手。曾強調，“要帶頭廉潔自律，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，自覺依法用權、秉公用權、廉潔用權，營造風清氣正的政治生態”。政治生態的好壞，影響黨員幹部的價值追求和從政取向，影響黨內乃至整個社會的精神風貌，關係到“兩個一百年”奮鬥目標和民族復興中國夢的實現，必須持續改善、精心營造，推動形成幹部清正、政府清廉、政治清明的良好局面。“兩學一做”學習教育的開展，是穩固全體黨員的理想信念，強化基層黨員的政治意識，開創全黨上下爭做合格黨員的良好局面，不斷增強共產黨人自我淨化能力，持續弘揚社會主義核心價值觀的基本路徑。

　　找準做好“兩學一做”學習教育活動的路徑

　　學黨章黨規，學系列講話精神，貫徹中央統一工作部署。要把握黨章黨規，逐字逐句通讀黨章，熟讀《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，明確基本標準、樹立行為規範，一一對應，查擺問題。同時，要認真學習黨的歷史和革命先輩、先進典型，從落馬的“高階幹部”身上汲取教訓，通過這些具體的、生動的案例提升自我的感性認識，並不斷深入內化為指導實踐的理性思維。還要結合馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，重點學習在各次會議中關於治國理政的新理念新思想新戰略，更深入、更全面、更具體地“讀懂”中央的決策。通過“兩學一做”學習教育，堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，架構起與中央一致的知識體系，再反過來指導我們在以後的工作學習中，避免發生理想信念模糊動搖、黨員意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。

　　做合格黨員，自覺遵守“四講四有”標準，努力踐行黨的宗旨。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。做合格黨員是本次學習教育的著眼點、落腳點，每一名黨員都要爭做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。要教育引導黨員強化政治意識，保持政治本色，堅定不移地與以同志為的黨中央保持高度一致。要教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，心存敬畏，手握戒尺，築牢拒腐防變的防線。要教育引導黨員自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，以滿腔的熱情投入到全面建設小康社會的決勝之戰中去，關鍵時刻衝得上千，始終保持幹事創業的精氣神。要教育引導黨員敢於擔當，組織上應當挺身而出，旗幟鮮明地保護擔當者，切實保護好勇於改革、敢於擔當者的積極性和創造性

　　抓“關鍵少數”，發揮“一把手”核心作用，力推“兩學一做”層層落實。要在全黨上下全面鋪開“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，關鍵是抓領導幹部、抓第一責任人。要抓住領導幹部這個“關鍵少數”，充分發揮領導核心作用，切實承擔起“第一責任人”的職責，推動各級黨組織、黨組織書記和班子成員身體力行地落實學習教育。領導幹部要以上率下，充分發揮模範引領作用，提高自身的標準要求，積極參與到所在支部的組織生活中去，帶頭講黨課、帶頭學習討論、帶頭開展批評與自我批評、帶頭解決自身問題，引導、帶領本單位、本支部的黨員投身到這項“政治任務”中來。各級黨組織一把手既是組織者、監督者，更是活動參與者，要站在政治和全域性的高度來謀劃落實、紮實推進“兩學一做”學習教育的開展。

　　重方式方法，嚴格區分層次型別，根據實際情況開展活動。要立足不同層級、不同領域、不同行業的黨組織做好部署、指導、監督及活動方案，增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。針對機關事業單位、國有企業、群眾團體和社會組織、非公企業的不同特點，摸清流動黨員流出、流入地的不同狀況，區分領導幹部和普通黨員的不同標準要求，結合黨員所在不同崗位的職責，制定符合實際的學習教育方案。要利用各種形式、方法落實“兩學一做”學習教育活動。要以“三會一課”制度為基礎，經常開展組織生活會，將《黨委會的工作方法》作為教育活動的重要內容，以創新黨課、學習黨內檔案、彙報思想、交流心得等為本次學習教育的主要形式，在黨的基層組織和廣大黨員中廣泛開展“兩學一做”相關的創先爭優活動，發揮先進典型的示範作用。同時，要積極利用多媒體和網路，通過微信、微博、網站、手機報、電視欄目、遠端教育平臺等媒介，將豐富多樣的學習資源推送給廣大黨員。