課程設計學習心得總結

　　課程設計的理論產生於對課程設計實踐的考察。下面是小編為大家整理的，供你參考!

　　篇1

　　本次課程設計試驗給我們帶來了很多苦難，如沒有使用過PDF以及不瞭解他，在開發過程中很多小細節都被忽視了，幸虧老是在講解的時候及時提醒我們 ，我們才得以重新認識了PDF生成器。還有一些在檔案方面系統的問題。歸功於肖志輝同學的設計，同時姚國樑同學也功不可沒，作為一個團體，我與謝明煜同學雖然也幫了不少忙，但是也只能算是小忙了，這個大作業給予我們的是全新的認識，相對於軟體系統這個大方面。我們更加深入的瞭解到了這一行業給予我們所帶來的各種樂趣。他指引我們以後的工作。但是其中一些問題我們雖然有所瞭解但是未能夠徹底的解決，也只好行人事，做我們能做的了。在最後的這總結裡。包含了我們四人組的幾個星期的汗水。一起查閱資料。一起討論這課題。研究問題。這種開發模式對於我們來說還是比較喜歡的。這種模式我們十分的喜歡。也許以後我們將在其他辦公桌上和其他同事一起討論其他課題的問題了。界時我們將會想到某天在學校的這些作為。大學的生活還是挺美好的。

　　篇2

　　時至今日，幾個禮拜的畢業設計終於可以畫上一個句號了，但是現在回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，不過樂趣盡在其中呀!沒有接受任務以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結這是我以前的一種想法，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面、太偏激了。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。下面我對整個畢業設計的過程做一下簡單的總結。

　　第一，接到任務以後進行選題。選題是畢業設計的開端，選擇恰當的、感興趣的題目，這對於整個畢業設計是否能夠順利進行關係極大。好比走路，這開始的第一步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路、費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。。因此，選;題時一定要考慮好了。

　　第二，題目確定後就是找資料了。查資料是做畢業設計的前期準備工作，好的開端就相當於成功了一半，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的。總之，不管通過哪種方式查的資料都是有利用價值的，要一一記錄下來以備後用。

　　第三，通過上面的過程，已經積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些瞭解，這一步就是在這樣一個基礎上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。

　　第四，有了研究方向，就應該動手實現了。其實以前的三步都是為這一步作的鋪墊。 編寫原始碼的時候最好是編寫一個小模組就進行除錯，這樣可以避免設計的最後出現太多的錯誤而亂成一團糟。一步步地做下去之後，你會發現要做出來並不難，只不過每每做一會兒會發現一處錯誤要修改，就這樣在不斷的修改除錯，再修改再除錯。 我的心得也就這麼多了，

　　總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

　　在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我這樣的機會鍛鍊。在整個畢業設計過程中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個專案還不是很完善，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收穫和財富，使我終身受益。

　　篇3

　　在這次VB課程設計過程中，我最大的收穫就是深刻地認識到，做事情一定要有耐心，無論遇到什麼困難，都不能心煩，否則就很難把事情好。 一開始，我以為三天就可以把課程設計搞好，誰知道我們搞了差不多一個星期。介面的設計倒是沒什麼問題，最有問題的就是程式設計了，程式設計是非常耗時和精力的。這一點我是深有體會的。有一次我的程式碼有點錯誤，但我一遍又一遍，還是找不出問題所在，我又請教了老師，老師也很久，也沒有找到出錯的地方。後來我才發現有一個數據與資料庫的資料不同。就是少了一個空格，就是一個空格花了我整整一個上午。唉!難怪我經常聽到說，程式設計實在是太麻煩了，看到頭都大了，看到就心煩了。就是一個小小的問題就讓你花去一個早上的時間。所以我們無論做任何事情都要細心和耐心。無論做什麼事情，我認為最重要的是在做事過程中學到東西，吸取教訓。 在後期除錯階段也是很廢時的。但我們組的成員都很有耐心，慢慢地除錯，最終把這個系統軟體開發出來了。在這一刻我們是最高興的。因為我們付出的汗水得到了回報!