大學生課程設計心得
在大學生課程設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。
篇1
本學期我們開設了《類比電路》與《數位電路》課,這兩門學科都屬於電子電路範疇,與我們的專業也都有聯絡,且都是理論方面的指示。正所謂“紙上談兵終覺淺,覺知此事要躬行。”學習任何知識,僅從理論上去求知,而不去實踐、探索是不夠的,所以在本學期暨模電、數電剛學完之際,緊接著來一次電子電路課程設計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對電子電路的任職,而且還及時、真正的做到了學以致用。
這兩週的課程設計,先不說其他,就天氣而言,確實很艱苦。受副熱帶高氣壓影響,江南大部這兩週都被高溫籠罩著。人在高溫下的反應是很遲鈍的,簡言之,就是很難靜坐下來動腦子做事。天氣本身炎熱,加之機房裡又沒有電扇、空調,故在上機模擬時,真是艱熬,坐下來才一會會,就全身溼透,但是炎炎烈日擋不住我們求知、探索的慾望。通過我們不懈的努力與切實追求,終於做完了課程設計。
在這次課程兼職設計過程中,我也遇到了很多問題。比如在三角波、方波轉換成正弦波時,我就弄了很長時間,先是遠離不清晰,這直接導致了我無法很順利地連線電路,然後翻閱了大量書籍,查資料,終於在書中查到了有關章節,並參考,並設計出了三角波、方波轉換成正弦波的電路圖。但在設計數字頻率計時就不是那麼一帆風順了。我同樣是查閱資料,雖找到了原理框圖,但電路圖卻始終設計不出來,最後實在沒辦法,只能用數字是中來代替。在此,我深表遺憾!
這次課程設計讓我學到了很多,不僅是鞏固了先前學的模電、數電的理論知識,而且也培養了我的動手能力,更令我的創造性思維得到拓展。希望今後類似這樣課程設計、類似這樣的鍛鍊機會能更多些!
篇2
經過一個學期的學習,我對C語言有了一定的瞭解。C語言是學習電腦科學的基礎,作為一名計算機專業學生,掌握C語言更是毋庸置疑。在上課之前,就經常聽同學說,C語言很難學,確實,剛開始聽課時覺得老師不知所云。不過,發現對後續內容的預習後,前面的疑團都迎刃而解,這讓我對C語言的學習更有信心。
計算機最重要的就是上機操作,自己編寫程式,在VisualC++執行,剛開始經常會出現錯誤,經過分析改正後,終於能夠運行了,就覺得特別激動。
課程設計是一個把需求分析、程式編寫、程式除錯、撰寫報告結合為一體的過程。在這個過程中,不僅鍛鍊了我們縝密的思維和堅持不解的毅力,更磨練了一個隊伍的團結互助的精神。只有通過大家一起努力才能將課程設計的所有環節都順利的完成。另外程式設計中我們遇到問題並解決問題的過程,使得我們獨自探索並解決問題的能力了有了一個提高,這有利於我們以後的學習。同時這整一個過程,也使我們對程式編寫的整個過程有了一個統籌全域性的思想,因為需求分析、程式編寫、程式除錯、撰寫報告這些過程是環環相扣的,絕對不可能獨立進行。
課程設計是學習《C程式設計》後對知識的全面測試,剛拿到題目時不知道怎麼去處理,覺得很複雜,經過和小組成員的討論,上網查資料,逐個問題逐個擊破,問題不再那麼複雜。通過課程設計,我發現自己還存在很多知識漏洞,編寫程式時,經常會出現低階錯誤,很多知識點都不熟悉。在今後的時間裡,我一定要投入更多精力學習C語言,以課本為基礎,請教老師,與同學討論,參考資料,上機操作,我相信我一定能把C語言學好。
篇3
通過此次課程設計,使我更加紮實的掌握了有關高頻電子線路方面的知識,在設計過程中雖然遇到了一些問題,但經過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終於找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知,通過親自動手製作,使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改,善莫大焉。在課程設計過程中,我們不斷髮現錯誤,不斷改正,不斷領悟,不斷獲齲最終的檢測除錯環節,本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終於順利完成了,在設計中遇到了很多問題,最後在老師的指導下,終於遊逆而解。在今後社會的發展和學習實踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發現問題所在,然後一一進行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今後的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠不可能收穫成功,收穫喜悅,也永遠不可能得到社會及他人對你的認可!
課程設計誠然是一門專業課,給我很多專業知識以及專業技能上的提升,同時又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時,設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計,我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;瞭解了電路的連線方法;以及如何提高電路的效能等等,掌握了焊接的方法和技術,通過查詢資料,也瞭解了收音機的構造及原理。
我認為,在這學期的實驗中,不僅培養了獨立思考、動手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實驗課上,我們學會了很多學習的方法。而這是日後最實用的,真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰,只有不斷的學習、實踐,再學習、再實踐。這對於我們的將來也有很大的幫助。以後,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮鬥一樣,我們都可以在實驗結束之後變的更加成熟,會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計,至今我仍感慨頗多,從理論到實踐,在這段日子裡,可以說得是苦多於甜,但是可以學到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識,而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的,只有理論知識是遠遠不夠的,只有把所學的理論知識與實踐相結合起來,從理論中得出結論,才能真正為社會服務,從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中,也對團隊精神的進行了考察,讓我們在合作起來更加默契,在成功後一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路,有什麼不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢,只要認真鑽研,動腦思考,動手實踐,就沒有弄不懂的知識,收穫頗豐。
謝謝!
大學生科研心得體會