國培幼兒園教師心得體會

　　通過國培幼兒園教師，我們結緣國培，享受國培!衷心感謝國培，感謝各位專家學者們的辛苦工作!我們一定領會國培精髓，勇往直前，再創輝煌，分享心得體會。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　4月7日下午，我校在多功能廳開展國培教師培訓心得分享彙報活動。副校長徐乃香出席並聆聽了張忠存、洪迪、唐巍巍、單成楠和耿楠五位老師的國培心得分享。

　　教師是立教之本,興教之源。我校作為第三批國家中等職業教育改革發展示範校，幾年來學校多措並舉，全面提升教師素質，打造出一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。學校先後選派50餘名教師參加國培省培，僅去年就選派10名教師參加全國骨幹教師培訓。老師們通過國培省培取得了優異成績，重塑了教育理念，更新了專業知識，提升了業務能力和教學水平。

　　彙報會上，張忠存老師的"校企合作"、 洪迪老師的"行走課堂"、唐巍巍老師的"全納教育"理念、單成楠老師的"以學生為中心的第二課堂活動"和耿楠老師的"以學生為中心教學方法體驗"等心得，博得在場教師的廣泛好評，並引發深思。

　　彙報會後，徐校長對五位老師的分享彙報予以點評，並希望全體教師努力學習教育教學理論和業務知識，共同探索課堂教學改革新路子，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,實現"學生動起來，課堂活起來，質量高起來"，推動教育教學改革深入進行。

　　本次活動由教務處組織安排。各部處主任、教研室主任、骨幹教師、各學科帶頭人、各級各類教學名師等120餘人參加活動。

　　篇2

　　10月31日——11月9日,正值金秋時節，在這收穫的季節裡，我非常榮幸地與來自全國的眾多同仁相會北京，開始了為期十天的20xx國培計劃——全國骨幹班主任培訓之旅。這是我第一次參加全國性的培訓活動，時間雖短，但感悟良多，收穫頗豐。

　　這次國培活動由教育部主辦，北京教育學院承辦。以“提升班主任育德樹人能力”為培訓主題，共開設了兩個班一線班主任班和培訓者班，來自全國各地二十幾個省市的一百位教師代表參加了培訓。在整個培訓活動中，各種先進理念的滲透，各路思想火花的碰撞，各類研討形式的呈現，彷彿一場頂級的饕餮盛宴，帶給每一位學員耳目一新、醍醐灌頂般的成長體驗。

　　北師大著名教授錢志亮為學員深入淺出地探究了“教育的邏輯起點”，從歷史的發展、社會的現實、未來的責任等方面召喚每一位班主任作為教育人應有全域性觀、使命感、大夢想，因為教育人的態度決定了國家的命運，教育人必須要有擔當，要讓自己努力成為新時代、新局勢下 “有心”、“有力”、“有情”的好老師。

　　全國著名的教育家，曾任《班主任》雜誌社長的王寶祥老師從理論的高度、實踐的深度，系統地闡述了“班主任人格修養的提升”，王老師結合很多優秀一線班主任的成功祕笈，強調了班主任只有通過不斷的學習來培養優良的職業道德感，塑造良好的個性品質，掌握提升技能的主要途徑和方法，進而提升自己的人格修養和道德水平，才能真正做到立德樹人。

　　教育如一樽巨鼎，社會、家庭、學校三者緊密結合，缺一不可。在這三者之中，家庭和學校的關係是具體的、明確的，對孩子的影響是直接的、確定的。舉辦家長講座，讓家長學會如何去愛;推薦家教書籍，讓家長在學習中成長;舉辦家長沙龍，讓家長分享教育智慧;藉助微信平臺，讓家長切磋交流成長。教育部心理專家、國家級心理諮詢師張瑜鴻老師以心理學理論為基點，從全新的視角，用生動的語言、鮮活的案例解讀“用心做德育”所需的心理技術，並提出了有效的建議：1、“眼中有生命，心中有學生。” 2、學生的問題行為往往是大人的問題,要幫助問題學生尋找真正的自己，鼓勵青少年走出舊有的“圈子”，學會傾聽並欣賞孩子們，接受他們的獨特，停止無效指責。

　　北京教育學院的遲希新博士憑藉深厚的學識，闡述了活動育人的理念與主題教育活動的創新，先進的理念透過妙語才思傳遞給學員，進而引發學員自覺而深入的內化。當我們不斷正視自我、改善自我，當我們散發出健全的人格魅力時，他們必定會“親其師，信其道”。教師的一言一行無不影響著身邊的那群稚嫩的孩子。同他們一起成長，嚴格對己，寬容待人。

　　來自北京和平一中的書記劉乃忠老師，憑藉多年的探索與總結，為我們做了精彩的報告《班主任的資訊素養和媒體資源的使用》，強調了在資訊時代下，班主任要用技術的力量詮釋班主任的愛與智慧。北京教育學院的張紅老師從理論的高階層面，指導班主任“如何對班級進行德育”，教孩子學會過美好的生活。

　　在此次培訓中，學員們除了聆聽專家講座，還參觀了傳統老校、開展了班會實踐。北京廣渠門中學的王雅琦老師為學員上了一節初三中考勵志班會《追逐夢想——雕琢更好的自己》，通過有效的心理遊戲，調動學生情感的體驗參與，讓學生找尋學習的動力，遇見更好的自己。而北京十四中學的李存秀老師則帶給了學員一堂難忘的高三班會課：《堅持——》。整個班會從確定方案到活動準備，從課件製作到主持分工，全部由學生自主設計組織，學生成為了班會的真正主角，深刻體驗到堅持的力量。

　　篇3

　　“國培”從碩果累累的九月走來，結束在雪花飄落的日子。時光飛逝如閃電，轉眼間，為期近三個月的國培工作面臨結束了，也即將結束了我的輔導教師工作。回首這一段時間的工作，我感覺自己得到了很好的鍛鍊。現結合我班實際情況，從以下幾方面做簡單的總結：

　　一、我為輔導做了些什麼?

　　1、培訓前的準備工作

　　在培訓開始前，積極組織我班學員進行登入。通過QQ群公告、班級公告等多種方式向參培教師公告，讓他們在第一時間明確國培計劃、日程安排等。我班學員的參訓率達到了100%。足以證明，我們的學員教師對待此次“國培”態度端正、認真。

　　2、培訓中的輔導工作

　　1作為輔導教師，每個學習週期，我都堅持必須先看課程視訊，再看課程簡報，認真學習後才去看其他的培訓資源，然後再去評價學員的作業並給每位學員寫評語，並及時地和各位學員進行溝通。同時，編寫班級公告、編輯班級簡報並發表，督促沒有學習的學員打電話、網上通知及時認真地保質保量地完成作業。

　　2線上研討及班級研討：我班學員對主題研討的討論非常積極。除專家線上外，我班學員通過班級論壇，熱烈討論教學中的常見問題和自身遇到的困難。每條帖子我都認真閱讀，積極參與到學員的討論中和他們共同交流，讓學員覺得老師是認真對待他們的發言的。

　　3精心製作班級簡報，充分利用簡報將班級學習整體資料進行公示，對完成較好的學員進行鼓勵和表揚，同時對學習情況較落後的學員祈禱了激勵作用。大家你追我趕，誰也不甘落後。

　　二、班級學習情況總結

　　學員總數：20人 登入人數：20人

　　參訓率： 100 % 學習率：100%

　　人均線上時長 ：109小時12分6秒

　　人均有效學習時長：57小時55分8秒

　　研修日誌提交人數： 20人完成率 ：100%

　　專題作業完成人數： 20人完成率 ：100%

　　教學設計完成人數： 18人完成率 ：90%

　　班級論壇 發帖/回帖/精華帖: 64/119/9

　　主題研討 發帖/回帖/精華帖: 100/341/0

　　及格人數/及格率： 20人100%

　　優秀人數/優秀率： 15人75%

　　三、培訓輔導工作反思：

　　國培中的輔導工作過程，不僅使我豐富了理論知識，完善了輔導員工作方法同時也增進了我對輔導員工作重要性的認識。雖然時間不長，但也有很多東西值得我們去反思存在的各種問題：

　　1學員的問題

　　由於這次是使用遠端網路培訓，很多學員都是農村教師，他們中不少教師缺少硬體裝置和技術，對網路學習和電腦應用又不熟悉，甚至連基本的WORD文件都不會。但有各級領導和所在學校領導的大力支援，這些學員也基本完成了這次國培任務。

　　2自身的問題

　　由於自己擔任一線教學工作，教學任務重。另外，由於自己有孕在身，不能過多地上網。因此在日常輔導過程中，不能很好地對每一個學員的作業精心的批改，只能進行較為簡單的點評。對於專家線上視訊答疑，也不能每次都按時參加。但是儘量完成輔導教師的各項任務。

　　四、心存感恩，勇往直前

　　在即將缷下重任的時候，我特別要感謝在整個國培過程中給我幫助的人，感謝各級領導和學員教師的支援。回頭看看，心中感慨萬千!通過國培，我們瞭解了很多、學會了很多;通過國培，我們明確了很多，也會轉變很多;通過國培，我們會成熟了很多，收穫的更多。總之一句話：我們結緣國培，享受國培!衷心感謝國培，感謝各位專家學者們的辛苦工作!我們一定領會國培精髓，勇往直前，再創輝煌!