兩學一做主題演講稿範文

　　開展兩學一做學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。小編為大家整理了範文，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　強化問題意識、突出問題導向，是黨的以來全面從嚴治黨的鮮明特點和成功經驗。在“兩學一做”學習教育中，我們必須堅持問題導向，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把發現問題、解決問題貫穿始終，確保學習教育取得實實在在的成效。

　　要在找準問題上下功夫。在的重要指示和各級黨委的學習教育方案中，都明確指出了當前基層黨組織和黨員隊伍建設中存在的突出問題，比如，一些基層黨組織軟弱渙散，政治屬性不強，黨內政治生活不嚴肅、不認真、不經常，對黨員監督管理不嚴不實，落實黨建工作責任制不到位，等等;一些黨員理想信念模糊動搖，黨的意識淡化，宗旨觀念淡薄，精神不振，道德行為不端，等等。把這些問題找準、找深，是確保學習教育取得實效的前提。落實到各級黨組織和每位黨員，就是要從問題的挖掘中自覺對照、認真反思，結合實際仔細查詢自身存在的問題，深刻剖析問題產生的原因，為精準解決問題奠定基礎。

　　要在解決問題上下功夫。衡量學習教育成效如何，關鍵要看是否解決了問題，要看黨員幹部在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、道德行為、幹事創業等方面是否有提高，要看基層黨組織在落實黨建責任制、軟弱渙散整頓、嚴肅黨內生活、聯絡服務群眾等方面是否有提高。我們要堅持以解決問題為牽引開展學習教育，盯著問題去、對著問題走，把自己擺進去，邊學邊改、即知即改。要著力克服以往一些部門和單位在教育活動中重形式、走過場，活動完成了效果卻一般化的現象。要與教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育問題整改結合起來，持續深入糾正“四風”，抓好不嚴不實問題整改，整治群眾身邊的不正之風，使解決問題前後呼應、接續推進。

　　“兩學一做”突出問題導向是全面從嚴治黨向基層延伸的基本要求，各級黨組織和全體黨員在“兩學一做”學習教育中，應邊學邊改、邊查邊改，“快刀斬亂麻”，“刮骨療毒”，以解決問題的實際成效推動全體黨員的綜合素質進一步提升，黨組織的戰鬥堡壘作用進一步發揮，黨領導的各項事業持續健康發展。

　　篇2

　　“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，在全體黨員中開展的又一項學習教育，與以往不同的是，這一次的黨內教育是從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。做合格黨員是每個黨員入黨之後始終面臨的重大課題，這個課題直接關係到黨的創造力、凝聚力和戰鬥力。筆者以為，做合格黨員要自覺做到“四個牢記”。

　　牢記記理想信念。堅定理想信念是我們的安身立命之本。如果理想信念這個“總開關”出了問題，遲早要摔跟頭、摔大跟頭。作為一名黨員，要時刻牢記，理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡，理想信念缺失是最危險的缺失。因此，作為一名黨員，一定要自覺做到講政治、有信念，對黨忠誠。在任何時候都要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，絕對忠於黨、忠於祖國、忠於人民，不管面臨什麼艱難險阻，不管遇到什麼大風大浪，都要始終堅持中國共產黨的領導，始終堅守共產黨人的精神追求，始終堅定馬克思主義的信仰，始終堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，始終保持政治上的清醒自覺。

　　牢記法紀防線。沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員幹部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員幹部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰鬥力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進性。那麼如何真正將“規矩”二字始終落實、貫穿到我們的工作與生活中?如何將紀律始終停在前面?“心如水之源，源清則流清，心正則事正”，作為黨員，只有經常拂拭思想上的灰塵，守法紀、守規矩、守本分，做到不越“雷池”，不亂“章法”，並著力樹立正確利益觀，才能從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，才能認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺踐行好“三嚴三實”要求。

　　牢記價值操守。“國無德不興，人無德不立。”黨員的道德是力量的源泉、是純潔的保證、是抗腐的良藥，是我們事業走向一個又一個新勝利的根本保障。有品行是講黨性的體現，是作表率的基礎。因此，作為黨員不但要樹立正確的價值取向，更要注重對個人價值觀的“保鮮”，自覺注重對黨性的錘鍊和提升。這樣才能自覺“常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心”，真正樹立高尚的品格，真正做到嚴以修德、以德立身，坦坦蕩蕩做人，老老實實幹事，守住人格尊嚴，守住做人的底線。

　　牢記責任擔當。開展“兩學一做”，做是關鍵，在做的過程中能否具備擔當意識則十分關鍵。指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇於擔責，是檢驗每一個領導幹部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。履職盡職、為民奉獻、為民擔當，是黨員職責所在。在新常態下，全體黨員只有牢記自己的責任使命與擔當，深學篤行，無私奉獻，才能始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，“兩學一做”的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面;才能圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推巨集偉“中國夢”變為美好現實。

　　總之，作為共產黨員，我們只要自覺做到“四個牢記”，時刻將“兩學一做”要求內化於心、外化於行，勤勉敬業，歷練人生，有一分光，發一分熱，就一定能創造出無愧於黨和人民、無愧於這個偉大時代的業績。

　　篇3

　　“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深入黨內教育的又一次重要實踐。強調，開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。因此，筆者認為，只有通過帶著問題學，針對問題改，馳而不息糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，根治黨員身體“頑疾”，才能推動黨的作風不斷好轉。

　　帶著問題學，剖析黨員幹部自身問題。當前，我們應該充分肯定，大多數黨員幹部理想信念是堅定的，政治上可靠的。同時，也要清醒地看到，在部分少數黨員幹部隊伍中，信仰缺失、道德滑坡是一些需要引起高度重視的問題。有的黨員理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動;有的意識淡化看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事;有的宗旨觀念淡薄，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮;有的精神不振的問題，工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用;有的道德行為不端，違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費;等等。

　　指出：“要煉就‘金剛不壞之身’，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。”廣大黨員幹部要以開展“兩學一做”學習教育為契機，老老實實、原原本本學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨章、系列講話精神，結合實際，學以致用，運用馬克思主義立場、觀點、方法論，深入剖析自身存在的問題，羅列問題清單，即時整改銷號。

　　針對問題改，根治黨員幹部“頑疾”。空談誤國，實幹興邦是永恆不變的真理。做工作，幹事業要始終堅持“一分部署，九分落實”;要始終發揚釘釘子的精神，不折扣、不反覆地切實把工作落到實處;要始終以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭幹出成效，做到言必行，行必果。強調：“要抓實、再抓實，不抓實，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月。”開展“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，是著力解決黨員幹部作風問題的重要舉措。廣大黨員幹部要充分認識，開展“兩學一做”學習教育不是做樣子，不是做表面文章，不是搞工作政績，不是空喊口號搞“運動”，而是以上率下、示範全黨，在黨內引起強烈反響，產生強大示範效應，抓作風建設的又一長效機制。廣大黨員幹部要按照“兩學一做”的要求，以黨章為標準，用嚴格的尺子衡量自己，用無私無畏的勇氣對照檢查，改進提高，根治“頑疾”，祛除歪風邪氣，促進黨風政風好轉帶動社風民風，努力營造風清氣正的社會環境。

　　古語有云：“吾日三省，必悟其深!”廣大黨員幹部要經常深刻反省，才能發問題，即時糾錯。要通過堅持不懈學習，學有所悟,學而有效,學以致用、知行合一，不斷築牢理想信念，提高黨性修養,增強宗旨意識,做到虔誠而執著，至信而深厚。

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