高校圖書館論文

　　我國教育界想來對高校圖書館的建設尤為重視,高校圖書館的建設工作直接影響到了對我國大學生的素質教育以及人文藝術教育。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：高校圖書館服務通訊技術論文

　　一、新通訊技術環境下高校圖書館主要服務

　　國外的一些國家高校圖書館會開設此類服務，它主要針對的是學生相對來說經濟比較貧困，有些書籍材料、教材的價格比較貴或者是市場上某種教材資料比較稀缺，但這種材料對於學生來說又是必須的，具有重要的學習和參考價值，這就可以用到課程資料儲存服務。教授將此教材資料親自找到並將其放在圖書館供學生借閱，負責該服務的圖書館員需要為學生提供該材料在館內借閱的服務，並隨時對材料的使用情況進行跟蹤，防止材料被帶出圖書館或損毀等現象發生，造成其他學生沒材料可用的情況。如此，更多的學生可以免費且便捷地使用該材料，也為教授和學生因該材料的溝通使用問題節省了時間。

　　二、新通訊技術環境下高校圖書館服務理念研究

　　每一個高校圖書館都是在邊服務邊摸索中不斷髮展進步的。這些年在各大高校圖書館的共同努力下服務理念在不斷完善。結合當前各高校圖書館服務理念現狀和學生的現實需求，我認為在新通訊技術環境下高校圖書館的服務理念研究需要有以下幾點。

　　1.人人平等的觀念

　　美國將這種觀念發揮到極致，他們認為，使用和享受高校圖書館的各項服務是學校每一位職工、教師、學生的權利，沒有誰能夠去剝奪他們的這種權利，在這裡，人們可以學習、生活甚至是娛樂、交朋友。

　　2.體現圖書館自身價值的觀念

　　圖書館、圖書館工作人員、管內的資源和科技網路構成了供使用者使用的平臺，在這些關係當中，使用者是核心，圖書館一切事物的設定都是為了更好地為使用者服務，而且只有在使用者的身上，才能在整個過程中看到圖書館自身價值的體現，沒有使用者，圖書館的種種價值無從說起。我們要做的就是儘可能地去滿足使用者的需求，從而體現圖書館的自身價值。

　　3.以使用者為中心建設圖書館的觀念

　　現在很多的高校圖書館都存在這樣的問題，圖書館工作人員總認為自己是高高在上的，這種觀念深深的傷害了使用者。而在實際工作中，我們應該擺正自己的位置和心態。

　　4.科技優勢要高度重視並充分應用

　　當前科學技術突飛猛進，圖書館的服務也不能止步不前，要緊緊跟上科技進步的步伐，結合傳統和科技的不同優勢，進一步完善圖書館服務，如何服務好各個學院學科，如何做好教授與學員的銜接，如何做好每個使用者的個性化和差異化的服務，是每一點陣圖書館工作人員都應該思考的問題。因此，新通訊裝置在完善圖書館服務方面還有很多工作要做，還有許多的優勢和潛力需要我們去發掘。

　　範文二：高校圖書館制度建設論文

　　一、民辦高校圖書館學科館員制度建設中存在的問題

　　1.管理及服務執行機制有限

　　對於民辦高校來說，圖書館是教學的輔助單位，一般情況下受到的重視程度不高，行政上的不重視必然導致溝通過程中也存有障礙，學科館員制度的推進也必然遇見瓶頸。當前民辦高校的圖書館中普遍存在共同的特徵是：日常分工明確、責任到人、流程較為清晰等優點，但也不可避免的存在著職能某些方面的不夠集中的缺點，比如說，本應該依據本校館內資源的學科化服務在傳統的影響下被格式化，因此就出現了管理程式化與分工之間的矛盾，使得工作在開展中受到不少侷限。

　　2.許多民辦高校師生對學科館員制度的瞭解程度不高

　　目前，很多民辦高校在進行院系建設時，往往僅僅注重對院系教師力量的充實，卻很少關注本校圖書館的作用，有很大一部分師生對圖書館的教學和科研作用都意識不到，僅僅侷限地認為圖書館就是用來查閱資料。還有很多民辦高校的圖書館雖然建立了學科聯絡人的模式，但讀者與其的互動性仍然有待進一步提高。一部分學科館員僅僅就是幫助讀者提供簡單的收集資訊或者查閱服務，和學科館員制度的建立目標還差很大一段距離。同時，在一部分民辦高校中，缺少對圖書館學科館員制度的相關宣傳，使得學校中的教師和學生對其瞭解不深。還有一部分民辦高校雖然也做了一定的宣傳工作，比如在圖書館主頁中設定了一定的介紹，但很少有人關注到這點，因而宣傳作用也遠遠不到。

　　3.學科館員的綜合素質有待進一步提高

　　在辦學初期階段，很多民辦高校圖書館聘任了一些已經退休的高職稱館員，涉及多個領域，有的來自公共圖書館，有的來自少兒圖書館。雖然經驗豐富，但就學科館員服務來說，還是難以做到一個學科自身對應的專業圖書館員，且就學科的知識結構方面，雖然館員的知識層次很高，但面對最新的熱點和前沿問題很難把握。同時，還有一部分民辦高校在進行圖書館學科館員制度建設的過程中，不能深刻的認識該項服務，不能充分理解其對學校的發展的綜合作用和重要性，這在某種程度上也影響了館員的積極性。甚至有部分館員認為，學科館員僅僅是承擔學科化服務工作的，其他館員沒必要參與這項工作，這樣，就使得部室間和館員間的溝通很少，很難較好的做好協作工作，進而使得部分館員對工作的開展不採取支援和配合的態度。

　　二、相應解決措施

　　1.完善和健全人才培養制度

　　對於民辦高校來說，應該從圖書館的內部挑選專業知識過硬，工作素質高的工作人員作為學科館員，並定期對他們做好培訓，幫助他們及時充電。另外，對於學科館員制度來說，應該多多重視培養具有綜合素質高的學科館員，從而推動館中人才隊伍的優化，使得館中的整體水平得以提高。學科館員不僅要充分了解文獻資源，還要充實多門學科的知識資源，並關注他們的研究動態及發展趨勢，從而讓自己的知識資源與崗位著實匹配起來。

　　2.重視管理，逐步健全學科館員制度

　　要想保證學科館員的目標順利實現，離不開完善的管理體制。應該明確學科館員的崗位責任，通過健全的管理制度加以保障。同時，結合完善的考核機制，選拔優秀人才上崗。並且，根據學科館員的實際表現進行量化考評，對於考評不合格的學科館員要進行新的館員評聘，從而在優勝劣汰的大環境下激發學科館員的工作激情，讓他們的積極性和潛力得以充分發揮。

　　3.創新學科化服務模式，重視與院系之間的聯絡

　　應該重視學科館員與教師之間的互動，建立一種新的服務模式，這樣一來，學科館員就可以幫助教師在較短的時間中獲取大量的知識資訊。而對於教師來說，他們在使用資訊的時候，又為學生提供了資訊的供應，如此也帶動了學生利用圖書館。另外，在互動模式下，教師還可以為圖書館提出一些合理化建議讓其效益發揮至最大化。而在教師的一些課題研究中，學科館員也可以為他們提供最新的研究動態，真正的實現教學和科研的有效結合。讓民辦高校的圖書館服務也提高到新的層次。

　　三、結語

　　民辦高校圖書館為了和高等教育發展的腳步保持同步，需要不斷進行改革，創新管理和服務，使其資訊資源的利用率能夠實現最大化。希望通過建立高校學科館員制度，能夠提升民辦高校圖書館的服務層次和能力，開拓圖書館的服務形式和服務領域，實現高校圖書館的長效服務。但在建設中也難免存在不少問題，使得其真正作用難以發揮，因而應該正確分析存在問題，採取合理對策，從而讓民辦高校圖書館服務提高到新的層次。