初二政治輔導計劃

　　教學計劃是根據一定的教育目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導檔案。下面是小編網路整理的以供大家學習。

　　一

　　一、指導思想

　　以“為了一切學生的發展”為核心理念，增強學生學習的信心，能夠及時瞭解課堂之外對學生質疑、探究的一系列問題，進行輔導、點撥，才能夠更好地促進學生全面掌握教材、基本達到目標要求，提高學生的優秀率、達標率，提高學生綜合素質，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

　　二、基本情況：

　　通過對上學期的學習情況分析看，其中優秀生很少，僅僅佔7%左右。 而中等生居多在60%左右，他們在課堂上雖能夠理解、掌握教材的基本內容，但是在新知識的運用、實踐過程中，往往缺乏靈活，甚至出現知識性錯誤。最主要的是，還存在一部分差生，他們學習態度不積極，基礎較差，並且從不主動向老師提出問題，所以這就要求老師能夠洞察秋毫、而且具有十足的耐心，及時、主動地對他們進行知識上的輔導及學法上的引導、點撥，促使他們一步步跟上“大部隊”。

　　三、目標要求

　　1、使差生慢慢轉化。

　　老師應該給予差生更多的關注。因為他們的“差”，並不是一時所造成的，“冰凍三尺，非一日之寒”，所以老師應該有非凡的耐心，除對他們進行知識上的幫助外，還必須端正他們的學習態度，並且對他們的點滴進步進行及時讚揚，使他們有信心、有決心，逐步前進。

　　2、使中等生變優。中等生佔大部分，他們往往提問的次數最多。老師應該不厭其煩地對他們提出的疑問一一給予解答，並且給予學法上的指導，幫助他們找到適合自己的最佳學習方法。

　　3、使優生更優。因為他們學習能力強、善於自主學習、探討學習，而且在平時的課堂中表現就積極、活躍，能夠在較短時間內掌握教材的主要內容，因而可能出現“吃不飽”現象。針對這種情況，老師應該在課下給他們補充“小灶”，使他們“吃到更多的東西”，從而“營養更豐富”。

　　4、在課堂教學中,滲透思想品德教育,對學生進行愛國主義,集體主義,文明禮貌等的教育.培養學生正確的人生觀,學習態度。

　　5、樹立學生牢固樹立"校興我榮,校衰我恥"的意識,讓學生樂學,愛學,讓每一個學生得到全面發展,讓學校成為學生的"天堂"。

　　四、輔導方法措施：

　　1、當然老師必須付出艱辛的勞動，犧牲自我課餘時間。無私奉獻、無怨無悔。

　　2、動以真情，真正從內心關心愛護他們，使他們確實感到愛的溫暖，與你心心相印。

　　3、解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的事情填補心理空曠。

　　4、用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。

　　5、激勵法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。

　　6、鼓勵優生成為“老師式的學生”，帶動中等生、差生進步。

　　7、採取傾斜政策，對學困生給以“偏愛”和“厚愛”，為他們營造溫馨的學習環境。

　　8、針對不同學生，因勢利導，因材施教。

　　五、輔導物件

　　各班全體學生特別是後進生要給予更多的關心和輔導。

　　二

　　一、指導思想和教學目標

　　根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。本學期初二政治教學力爭平均分達60分，優良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。

　　二、初二學生特點

　　總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知慾強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析

　　初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯絡實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

　　教材重點、難點。重點在於增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。

　　四、教學任務和進度

　　初二政治上冊共8課書的教學教育工作。總授課時32課時，18周授課完畢，19、20周複習，21週期末統考。其中每堂課授一框內容，授完一課複習一節練習一節或檢測一次。

　　五、教學措施

　　一、做好教學常規工作

　　1. 認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細緻的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

　　2. 虛心學習，本期聽課要不少於20節，多聽與政治科相關教師的課。

　　3. 認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

　　二 、極參加教研活動，提高業務水平

　　1、極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　三、激發學生興趣，提高學習成績

　　1、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

　　2、抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好家訪工作，瞭解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。