藝術設計概論論文

　　藝術設計專業的基礎課程是打造優秀設計人才的開拓性前期教育。基礎課程的學習不僅是通向專業設計學習的橋樑,更成為了設計師基本素質、創造性思維的開發和培養的關鍵。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：數字媒體藝術對中國藝術設計的影響

　　摘要：現代社會數字化越來越普及，數字化的藝術設計是時代發展的必然趨勢。傳統藝術設計向數字藝術設計的轉變有必要性，但也有負面影響。數字化藝術設計的發展，為設計增添了新的表現形式，為設計增添了更多的新元素，但也為現代中國藝術設計的發展和教育造成了許多弊端，本課題就是圍繞數字媒體藝術的發展對中國藝術設計和教育的影響。

　　關鍵詞：數字技術;藝術設計;數字媒體;新媒體藝術

　　隨著資訊科技的快速發展，人類社會已進入數字化時代。數字化是指利用計算機資訊處理技術把聲、光、電、磁等訊號轉換成數字訊號，或把語音、文字、影象等資訊轉變為數字編碼，用於傳輸與處理的過程。數字媒體藝術設計是基於數字科技發展而產生的一種新生的藝術形式，主要涉及到視覺藝術、人機介面、資訊傳播、多媒體、數字網路、動畫、廣告、遊戲、虛擬環境，虛擬產品設計等方面，是高新技術與藝術思維的完美結合。新型的技術不僅給人們帶來了新的思維空間和視覺空間，也帶來了新的藝術表現形式。

　　一、數字媒體藝術的正確認識

　　新生事物的發展是在質疑和改善中不斷髮展的，數字化對藝術設計的發展有利有弊。電腦數字化技術的發展使得設計師們使用電腦進行設計，這是現代藝術設計史上設計方式的一次大革命，它標誌著一種新藝術形式的產生。但是，對於數字技術的過度依賴，同時也讓我們的設計師們進入了一個誤區，讓我們的設計師們過度的注重數字技術的學習，而忽略了對藝術理論的學習和領悟，這個錯誤的觀念導致了軟體應用能力很高，但設計水平良莠不齊。藝術創作中的數字技術固然重要，通過計算機數字技術可以製作出豐富多彩的藝術品，不僅僅能“再現客觀”，更能“虛擬現實”，能為設計者帶來更廣闊的設計思維，更有效的設計方法，更獨到的設計表現，更廣闊的交流空間。即使這樣，數字技術也不能成為藝術設計中的主導，藝術設計的靈魂還是在於設計，在於創意，而數字技術只能作為創意的一種表現形式。因此，現在很多設計師侷限於對數字技術的追求這種做法是錯誤的。在數字時代，數字技術與現代藝術設計的相結合是歷史發展的必然。隨著計算機的發展和普及，數字技術已經融合到了藝術設計的各個領域。現代藝術設計與數字技術已經是密不可分的關係。我們要科學的去認識和平衡數字技術與現代藝術設計之間的關係。時代的發展，設計已經成為人們生活中不可缺少的部分，設計不僅要適應時代，更要引領潮流，所以現代藝術設計必然要創造更新的設計文化。數字技術為現代藝術設計搭建了一個更好的發展平臺，設計師們應該更好地利用這個平臺，在數字技術中融入傳統設計文化、傳統設計思維，並把傳統的與現代設計思維相結合，通過現代數字技術表現出來，以超前的設計意識使現代藝術設計更好地服務於社會。

　　二、數字媒體藝術設計對傳統藝術設計的影響

　　1、設計思維能力得到了延伸

　　數字化技術的運用，替代設計師完成了大部分理性工作，給藝術設計的造型語言、設計觀念、組織方式、工作方法、表現形式、設計效率等方面帶來了嶄新的面貌，產生了強大的震撼，其對傳統藝術設計的影響深遠。進入數字化資訊社會的設計，設計物件和心理環境發生了很大變化，大量與現代化科技有關的新產品層出不窮，而傳統設計的產品也不斷吸納現代資訊的元素，使設計出的產品在產品本身和製造方面都帶有了智慧化的色彩。設計的產品更具人性化，冷冰冰的產品擁有了人情味，使人們在科技包圍的環境中不再感到陌生，這也成了現代設計的準則。數字化技術除了讓我們有了一個便捷聰明的工具以外，同時使我們的設計思維得以延伸，設計思路更為大膽，設計觸點越發廣泛。開啟了設計師原本無法觸及的領域和長期封閉的靈感邊緣。

　　2、設計內容形式得到了豐富

　　新的傳播形式和傳播媒介的出現，使得視覺傳達藝術設計所涉及的內容得到極大的豐富和拓展。網路、數字電視、互動媒體、互動遊戲、虛擬空間等都成為資訊傳播的形式和主要介質，傳統的視覺傳達設計範疇受到突破性的衝擊，數字載體的發展極大地延伸了視覺傳達的設計形式和內容。新媒體藝術設計理論和美學範疇繼承了部分傳統的視覺傳達設計的理論體系。傳統的視覺傳達設計的理論體系依然可以作為數字媒體藝術設計的理論基礎。其在美學的審美理論基礎是相同的。在設計的理論和平面視覺創意法則方面是相似的。在設計和表現的內容上是相近的。數字媒體藝術設計是時代的產物，它具有時代的先進性，它的表現形式更豐富，資訊量更大，更具備科學性、時代性。因此，數字媒體藝術設計，在繼承傳統設計理論的基礎上，還必須根據其資訊傳播的形式、媒介以及傳播的複合性、學科的綜合性、技術的數字化等特徵，來完善提高這一新型學科。

　　3、設計手段方式得到了提升

　　在傳統藝術設計過程中，設計師是靠手工來繪製設計方案，。設計與製造由不同的人來完成。當產品完成之後，設計者再根據產品、靜態圖來討論設計的功效。而使用者與產品之間是動態的，是多種感覺的一種直接互動的使用過程，這與設計者與產品之間的關係具有很大的不同，設計者還得依靠使用者的反饋才能瞭解設計的成效，這造成了設計與使用的不連續性。新媒體藝術設計，充分運用數字化技術。展示了其儲存方便、修改容易，設計效果穩定等優勢。消除了設計與使用之間的不連續性，使設計能在模擬真實使用的情景下完成，從而提高了設計的功效，在很大程度上消除了傳統設計手段的侷限，使構思、設計、製造和使用更具連貫和一致性，使產品更人性化。

　　三、數字媒體藝術推動了現代藝術設計的教育變革

　　隨著數字藝術設計的發展，藝術設計的教育也發生了質的改變。傳統的教育方式注重的是對學生進行藝術史、藝術學等學術型的教育方式，學生們在學校學習的僅僅是理論知識，要通過自己對藝術的理解和對藝術創造的能力來自我完善才能真正地創作出藝術作品。這樣的教育體制是不完善的，導致了很多不知道如何學習的學生放棄了藝術設計。數字時代的藝術設計強調的是藝術與技術的結合，而教育也同樣如此，學生學習的不僅僅是那些基礎知識，還要學習數字技術，在藝術修養和數字技術兩者之間平衡發展，教育技術與藝術相結合的新型的藝術人才。這樣助於我們構建起科學的可持續發展的設計教學結構體系，是教育更具有時代意義。

　　參考文獻

　　[1]任斌：《藝術與數字技術相結合的新媒體藝術設計》，191頁，西北大學學報，20086

　　範文二：高等包裝藝術設計教育實踐

　　【摘要】在我國教育改革力度不斷加大的情況下，高等包裝藝術設計教育水平得到了有效提升，並且，教學方法和教學模式變得越來越多樣化和多元化，需要注重學生實踐能力的提高，才能真正培養出高素質、高技能、高水平的優秀人才。本文就高等包裝藝術設計教育的基本情況進行全面分析，提出高等包裝藝術設計教育的實踐教學策略，以促進我國高等包裝藝術設計教育不斷創新。

　　【關鍵詞】高等包裝藝術設計教育;實踐教學;策略

　　在有效結合各地區文化特色的情況下，高等包裝藝術設計教育已經形成多種教育方法，並且有著獨有的實踐教學模式，不僅有利於提高學生的學習興趣，還可以促進學生綜合素質全面發展，最終推動實踐教學的現代化發展。

　　1高等包裝藝術設計教育的基本情況

　　對高等包裝藝術設計教育的實際情況進行全面分析發現，學生的主體地位沒有得到充分體現，教師過於注重高等包裝藝術設計的創意，導致學生無法意識到藝術設計過程的重要性，最終影響學生知識面拓展、設計水平提升、綜合能力提高等。在社會不斷髮展的情況下，高等包裝藝術設計教育必須注重優秀設計人才的培養，真正做到與時俱進，才能滿足各行業對高等包裝藝術設計人才的需求。因此，高等包裝藝術設計教育需要對高等包裝設計課程的授課方式、教學內容、設計製作程式、設計理念、設計方法等多個方面給予高度重視，才能幫助學生樹立現代設計理念，最終將課堂教學和實踐教學完美地結合在一起，真正促進學生實踐綜合能力不斷提高。

　　2高等包裝藝術設計教育實踐教學的策略

　　1樹立現代教學理念，增強學生實踐意識。在實踐教學過程中，高等包裝藝術設計教育必須樹立現代教學理念，注重教學目標的科學性、合理性和可行性，才能真正增強學生的實踐意識，從而促進學生設計能力、創新能力等不斷提高。例如：在對高階香水的包裝進行藝術設計時，需要注重每一款香水針對的人群、消費水平等進行全面分析，才能充分體現出獨特性和新穎性，最終保障整個藝術設計的完美性。與此同時，實踐教學還需要注重學生動手能力、語言表達能力、情感思維能力等多個方面的培養，才能讓學生在短時間內掌握儘可能多的設計技巧，最終促進學生藝術文化修養、審美修養、綜合素質等全面提升。在資訊科技、網路技術不斷髮展的情況下，高等包裝藝術設計教育的教學目標，必須在充分利用現代科學技術的基礎上得以體現，才能引導學生快速掌握現代藝術設計的要點和重點，最終在優化藝術設計整體結構的情況下，促進高等包裝藝術設計教育的實踐教學不斷創新。

　　2合理選用教學內容，提高藝術設計水平。在經濟全球化趨勢不斷加劇的大環境下，高等包裝藝術設計教育必須注重教學內容的合理選用，提高學生的時尚性、藝術性等，才能在充分利用現代資訊資源的基礎上，提高學生的藝術設計水平，最終達到實踐教學的真正目的。一般情況下，高等包裝藝術設計教育中的實踐教學內容主要是指商品的型別、系列組合性、商品文化、商品主題等，特別是包裝材料的選擇需要注重環保、生物、可再利用等，才能真正體現現代設計理念的內涵和思維方式，最終提升高等包裝藝術設計的整體形象。在實際開展各種實踐教學活動時，教師必須充分發揮引導作用，利用校企合作關係為學生提供更多實踐機會，在反覆練習、動手等過程中，發現新工藝、新材料和新技術等。

　　3加強實踐聯絡，培養創新意識。在高等包裝藝術設計教育中，實踐教學基地的構建和完善，是引導學生系統性瞭解設計理念、設計程式、設計工藝等多個方面的重要基礎。以在瞭解包裝機械、印刷等相關知識的情況下，促進學生創新能力、實踐能力不斷提高。因此，根據當前高等包裝藝術設計教育的整體情況，加強實踐聯絡，充分發揮校企合作關係的作用，培養學生的創新意識和探索能力等，才能真正提高學生的實踐綜合能力。例如，利用現代資訊科技應用軟體CorelDraw、Photoshop、CAD等，將自己的構思表達出來，以通過虛擬的形式展示各種藝術設計手法，從而在虛擬與現實相結合的情況下，全面提升學生的實踐應用能力。由此可見，教師在充分發揮引導作用的時候，學生的學習效率和積極性都能得到有效激發，是當前高等包裝藝術設計教育水平不斷提升的重要手段。

　　3結語

　　綜上所述，高等包裝藝術設計需要藝術、技術、工藝等多個方面完美的結合，才能達到客戶的要求，最終滿足廣大消費者的需求和品位。因此，在實踐教學中，必須注重培養學生的創新意識、實踐綜合能力等，並充分利用現代資訊科技，才能真正培養出各方面能力都較強的優秀設計人才。

　　參考文獻

　　[1]羅哲輝.三維數字藝術在包裝設計教育改革中的應用[J].美術教育研究,2014,09:134-135.

　　[2]陳希.對我國高等藝術設計教育可持續發展的思考[J].藝海,2013,06:173-174.

　　[3]宋春豔.高等藝術設計教育目標體系的整合與構建[J].神州,2012,18:73-75.