試論企業文化與社群文化的建設

　　一、企業文化建設

　　一堅持人本企業文化思想促進企業管理。要發揮企業文化的效應，促進企業管理能力的提升，首先要進行思想革新和建設，以人為本的企業文化思想是先進的具有人文意識的指導思想，人本思想是現今的適合企業長遠發展的思想，始終堅持以人為本的企業精神讓企業文化更加高深，關注員工的發展和價值的實現會讓員工更有積極性和歸屬感。因此，加深企業文化的人本意識是十分重要的。尊重和關愛企業員工，擁有共同的奮鬥目標，對於企業內部行為和管理更加有序，能全面促進企業文化的建設。企業文化思想上的加強讓企業更有內涵，企業文化精神更加強大，更加有利於企業管理工作的進行。

　　二運用企業文化優化企業架構。大部分企業文化的形成具有很強的隨意性和自發性，這樣的形成速度較慢，而且形成過程中容易產生錯誤的理念和行為決策，因此，要加強企業文化本身的管理能力，首先要進行企業文化的系統化建設。企業文化的建設涉及到企業內部各個環節的共同協作，企業應當結合自身特色，心存遠大，根據自身的發展設定合適的系統和規劃實施，建立獨具特色的管理模式與企業文化形成相互促進相互依存的形式。將企業內部的規章制度形成企業的文化認知和行為習慣，從企業文化入手，將企業文化滲透到企業管理的各環節之中，幫助各環節形成良好的配合和統一，形成思想、管理理念和具體行為上的統一。藉助企業文化的力量，促進企業組織架構的優化和調整，幫助企業形成一套科學完整的企業架構，方便企業的統一管理和經營。

　　三運用企業文化規範企業職能工作。企業文化不僅可以促進企業架構的優化和統一，也可以作為一種指導力量，幫助企業管理工作更好的推行。企業文化本身就是企業內部員工行為和思想逐漸形成的具有人文特色的文化集合，關注的就是企業員工的思想和工作理念。因此，對於企業內部員工和職能的管理，均可以藉助企業文化的力量。人力資源管理部門聘請人員時進行價值觀考察，職位劃分，崗位職責的設定等等都可以通過企業文化的影響力度進行規範。對於企業內部員工的工作態度和職業目標也可以根據企業文化的人文思想進行鼓勵和促進，實現企業內部員工工作職責和工作執行力的全面促進。還以通過企業文化指導思想和評價標準，對於企業員工的工作行為和價值觀進行評價和評估，作為員工為公司貢獻力度大小和晉級資格的參考依據，形成企業內部員工管理的良性競爭。總之，凡是企業內部員工的行為和工作活動，都可以通過企業文化的評價和行為指導傾向進行規範，幫助實現企業管理能力的發揮。

　　四創新企業文化建設促進企業管理的先進性。創新意識是企業文化建設所必備的，企業文化的創新發展才能為企業管理帶來先進的指導思想，讓企業管理具有先進性和戰略發展性。企業文化的創新首先要以企業自身的特色為基礎，然後借鑑國內外先進的企業文化，吸收並形成自身的企業特點。

　　企業文化與企業管理之間是相輔相成互相促進的關係，企業文化對企業管理能力的提升具有非凡的意義。在提升企業管理能力的道路上，應當積極運用企業文化的力量，要堅持企業文化中人文主義思想的關注力度，並運用企業文化促進企業結構的調整和優化，運用企業文化規範企業職能工作的管理。同時要有積極創新精神，結合先進的創新的企業文化理念促進企業形成先進科學的國際化管理模式。

　　二、社群文化建設

　　一社群文化的涵義。 社群就是一個地域內具有某些共同特徵的人群在社會生活中所形成的共同體。社群文化主要依託社群學校來實施的，是在當地政府的領導下，由社會各企事業單位共同參與的一所承擔社群居民知識傳播、素質教育和黨員政治培訓的學校，是一所能發揮個人特長，學習知識和創造財富的學校，是一所能讓少年代學有所學，中年代學有所用，老年代學有所樂的融教育文化為一體的學校。社會文化指的是特定社會區域當中人們的各方面行為所構成的文化系統，它既包括這一區域內人們的生活方式，也包括該區域內社會成員的理想追求、價值觀念、道德情操、文藝修養、生活習俗等。現階段的社群文化，一方面秉承著中華民族的傳統特色，另一方面隨著改革開放的深入和市場經濟的轉軌而體現出現代的人文精神。

　　二社群學校與社群文化的功能

　　1.社會溝通功能：隨著國民經濟的發展，勞動分工越來越細，社會競爭的壓力也越來越重，人際關係趨於淡化，普遍存在著同一屋簷下，一幢樓卻互不相識的現象，更談不上交往，而社群文化的建設和社群學校則具有增強社群內的人際溝通功能。如利用社群學校開設老年舞蹈班、書法班、繪畫班、少年英語班、下崗工人再就業培訓班等各種方式把社群居民吸引到一起，促進人們之間的情感交流、知識交流，共同創造一種親善、和諧的氛圍，密切人與人之間、人與社群之間、社群與社群之間的聯絡。

　　2.提高社群居民生活質量的功能：社群學校以社會為基地，以社群居民為物件，以促進居民的身心健康為目的，充分有效地利用本地區的衛生保健資源，有計劃、有組織、有評價地開展心理諮詢，預防保健等健康教育，使社群內各種不同的人群樹立健康意識，關心自己、家庭及社群的健康問題，提倡科學的生活方式，自覺改變各種不良的生活行為和方式，從而降低社群內的發病率、殘障率和死亡率，使居民的生活質量有明顯提高。

　　3.心理凝聚功能：社會文化是一種粘合劑，社群學校是社群居民學習交流的場所，它以種種微妙的方式，來溝通人們的思想感情，融合人們的生活方式、道德情操、培養和激發人們的群體意識和責任感，有助於人們正確地認識自己對國家、對家庭應負的責任和應盡的義務。

　　4.文化感染的功能：社群文化建設中的文化活動具有強力的感染力和親和力，經常推出一些老百姓喜聞樂見的文化娛樂節目，如小型演唱會、小品小戲演出、各種智力競賽遊戲以及各類健身體育活動，以營造社群的文化氛圍。

　　5.價值導向的功能：經濟是城市的實力所在，文化是城市的魅力之花，判斷一下城市是否現代化，不能只看經濟增長，經濟增長的同時還必須要人民群眾的文化生活豐富多彩，文化的發展是現代化城市不可缺少的內容，二者並進才能真正體現城市的現代化和多元化。