有關計算機論文畢業論文

　　一直以來,計算機技術在我國各類企業當中一直處於非常重要的地位,計算機技術對企業的發展產生了深刻的影響。下面是小編為大家整理的有關計算機論文，供大家參考。

　　有關計算機論文範文一：高職計算機網路技術專業建設問題分析

　　摘要：本文主要是分析高職院校計算機網路技術專業建設存在的問題，通過對計算機網路技術專業人才培養方向和目標、建設“雙師型”教師隊伍、建設以能力為標準的專業核心課程以及網路專業實驗實訓基地等方向的分析，對改革高職計算機網路技術專業建設具有一定的借鑑意義。

　　關鍵詞：高職教育;計算機網路技術;課程體系改革

　　0前言

　　隨著資訊科技的高速發展，對計算機人才的需要在不斷加大，然而，傳統的計算機網路技術專業的生源呈直線下降趨勢，人才供需市場出現矛盾，分析其根本原因主要是崗位需求與培養的人人不對接，市場需求的與實際專業定位的差別較大，專業方向不夠明確，課程體現不夠完善等都造成了高職院校專業的定位偏離社會需求，不具備明顯的特色，學生的就業前景不清晰。因此，如何讓高職計算機網路技術專業更好地生存和發展下去，如何使計算機網路專業的畢業生更好地和市場需求接軌，如何更好地對計算機網路專業和課程體系進行建設，適應新的形勢，從而培養出符合時代需求的新型高職計算機網路技術專業人才，成為高職院校值得研究的問題。

　　1目前計算機網路技術專業建設與發展存在的問題

　　我國高職院校基本上都設有計算機網路技術專業，針對高職院校該專業發展過程中面臨的問題進行分析：首先，教師問題。一般的高職院校要求學生在兩年左右時間的過程中要學會較為實用的技術，然而，大多數的高職教師都是直接從學校畢業進入到教師行列，沒有進過企業鍛鍊學習，缺乏企業實踐經驗。學校劃撥經費不足也導致教師得不到下到企業鍛鍊的機會而且大多數企業也不願意接收沒有工作經驗的教師下長廠實踐。這些都導致“雙師型”教師隊伍不足，進而成為影響計算機網路技術專業發展的障礙。其次，校企合作簡單。目前校企合作方式是高職院校教學模式之一，但是存在校企合作不深入，企業在對於獲取利益不高的方面積熱情不高如學生頂崗實習、接收教師下企業鍛鍊、委派技術人員擔任兼職教師等，同時，學校的資金投入不足，政策和法規不完善等都導致校企合作不深入，僅停留在表面。上述的問題表現在企業和學校的目標不相符，企業以追求最大化利益為主，學校以培養人才為目標，難以實現雙贏的局面。

　　2高職計算機網路技術專業課程體系改革探究

　　2.1確定人才培養方向和目標。根據近幾年，高職院校計算機網路技術畢業生的就業反饋顯示，大多數主要從事網路規劃與設計、綜合佈線與認證、網路安全管理以及系統整合、網路應用系統開發等工作。首先確定高職院校要培養的是應用型人才，不僅僅具備理論知識，更重要的是要有較強的操作能力和實踐能力。要以基於面向就業為主設定計算機網路技術專業的課程，增強學生的各方面能力，使知識、技能、素質全面發展，形成“基本素質--職業能力--崗位技能”三位一體的課程模式，培養一批掌握相應文化知識和使用技能的、具備熟練計算機網路設計和實施技術、網路系統管理及網路應用系統開發技術的高素質、高技能應用型人才。

　　2.2構建“雙師型”的網路技術專業師資隊伍。建設好高職計算機網路技術專業的首要條件是建設一支具有良好高技能的“雙師型”教師隊伍。目前高職院校教師大多數存在由學校進入學校的普遍現象，缺乏專業實踐工作經驗，並且專業型的師資隊伍建設需要花費3-5年時間。隨著計算機網路技術的快速更新發展，教師隊伍更需要不斷地學習進步，適應對高技能網路人才培養的需要。因此，高職院校需要採取以下幾點措施來培養“雙師型”教師隊伍：1學校出臺優惠政策，鼓勵教師下企鍛鍊。學校積極探索與企業合作新模式，提供優惠政策，加強校企合作培養“雙師型”教師。通過與地方企業合作，進行深層次的“2+1”合作，學生到企業實習，教師到企業掛職鍛鍊，同時，老師能夠隨之輔導學生，共同增強實踐能力。教師逐漸轉變為教學、科研與生產三位一體的“雙師型”教師。2聘請技術骨幹入校任教。在校企合作過程中，通過與企業的協商等方式，在不有損雙方合作的前提下，聘請技術骨幹人員擔任兼職教師，對計算機網路技術專業課程改革出謀劃策。3加強教學環節提升教師的專業能力。在學生的畢業實習過程中，專業教師要積極承擔實踐教學任務，在企業指導學生結合實際，真題真做;在實驗實訓室中提高教師專業實踐能力和技術開發能力。

　　2.3建設以能力為標準的計算機網路技術核心課程。計算機網路幾乎專業的學生需要具備計算機網路應用、管理、設計等能力，需要圍繞這些能力設計適合學生髮展的課程體系和實訓教學內容體系：高職院校學生的5個學期內教學計劃要包括區域網及組網技術、網路結構化佈線與施工、網路安全技術、WindowsServer網路構架及管理、Cisco網路技術、Linux作業系統、網路資料庫管理等核心課程。例如，區別設計其他專業與網路專業學生的計算機網路基礎課程，網路專業的基礎要更多側重學習網路體系結構和資料通訊方面知識，內容設定要偏深一些;合併課程，對於有重複課程內容或是交叉相似的內容進行合併學習，如將計算機通訊課程併入到計算機網路基礎課程中;整合優化課程，刪去陳舊重複的內容，使其設計緊緊圍繞專業的核心課程。“網路技術及工程”類課程培養學生網路設計與實施能力和網路管理能力，在設定課程的前後期都要體現出這樣的能力培養。

　　2.4建立網路專業實驗實訓基地。計算機網路技術專業職業能力要通過相關的實訓專案體現，在工作過程中強化綜合技術能力培養。通過建設計算機網路技術實驗實訓室提升學生具備完成相關計算機網路技術工作任務的能力。一般需要建設網路程式實訓室，網頁設計實訓室、網路綜合實訓室、綜合佈線實訓室、網路虛擬實訓室、作業系統實訓室等，通過實驗實訓室的建設既能夠保證利用先進實訓裝置完成專案任務需要，也可以提高裝置利用率，增加實訓專案的開發，確保實訓專案與職業能力相銜接。再通過校企合作，用企業培訓模式和考核方式提升畢業生的職業能力，提高就業競爭力，達到計算機網路技術專業培養的目標。

　　3結語

　　目前我國正處於社會經濟轉型重要時期，對於高職院校的發展也帶來更多的發展機遇。高職院校計算機網路技術專業要分析當前面臨的問題，通過分析職業崗位和職業現狀，提出從專業人才培養方向和目標、建設“雙師型”教師隊伍、建設以能力為標準的專業核心課程以及網路專業實驗實訓基地等方向改革高職計算機網路技術專業建設。總之，計算機網路技術專業建設要以人為本，建設適合社會需要、順應時代發展的課程，培養適應社會需求的計算機網路技術技能型應用人才。

　　參考文獻

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　　有關計算機論文範文二：計算機網路技術中人工智慧運用思考

　　摘要：隨著社會的發展以及時代的進步，網路技術和資訊科技的普及與廣泛應用，有效提高了人們的生活水平和生活質量。在網路時代背景下，使用者需求出現了較大的改變，資料運算功能以及簡單問題的求解已經無法滿足人們的實際需求，不利於社會的發展與進步。而將人工智慧應用在計算機網路技術中，能夠有效解決計算機網路技術存在的難題，為人們提供智慧化和人性化的服務，進一步推動科技的發展與更新，實現社會的可持續發展。文章就對計算機網路技術中人工智慧的應用進行深入分析和探討。

　　關鍵詞：計算機網路技術;人工智慧;應用

　　人工智慧作為新型的科學產業，其被廣泛應用在社會生活的方方面面，對社會生活產生了極大的影響。目前，計算機網路技術的普及與應用，極大改變了人們的生產生活方式，為人們的工作、學習和生活提供了便利，但是在實際應用過程中，不可避免產生一些安全問題，影響生活的正常進行[1]。基於這種情況，將人工智慧應用在計算機網路技術中，能夠有效解決這些問題，豐富人們的生活，提高工作的質量和效率，為人們提供優質高效服務，實現社會的健康穩定發展。

　　1人工智慧概述

　　1含義：人工智慧涉及較廣的學科，如語言學、生理學、心理學和電腦科學等，其主要目的是使機械具備人工智慧的功能，從而代替人來進行危險和複雜的工作，有效保證工作人員的生命安全，促進工作效率的提升。對於人工智慧而言，其能夠將自然智慧和人類智慧加以區別，並利用系統裝置模擬人類活動，有效完成操作人員的指令，能夠指導計算機科學技術的發展，因此計算機可將其作為核心技術，從而將問題求解和數值計算轉變化知識處理。

　　2特點：人工智慧主要是以網路技術為甚礎加以發展，能夠有效保證網路系統執行環境的安全性和穩定性。一般而言，人工智慧的特點主要表現在以下幾個方面：一是對不確定的資訊加以處理。利用網路分析模糊處理方式來打破固定程式的限制，對人類的智慧活動加以模擬，有效處理不確定的資訊，並對系統資源的全域性或區域性情況加以實時追蹤和了解，為使用者提供所需資訊。二是便於網路智慧化管理。將人工智慧應用在網路管理工作中，能夠給提高資訊處理的效率和準確性，並利用其記憶功能來建立健全的資訊庫，便於資訊的儲存。同時將資訊庫作為資訊總結、解釋和綜合的有效平臺，保證高階資訊的科學性和正確性，有效提高網路管理的水平[2]。三是寫作能力強。人工智慧能夠對資源進行優化整合，傳輸和共享各個使用者之間的資源，有機整合代理寫作方式與網路管理，提高網路管理工作的效益與效率。

　　2計算機網路技術中人工智慧的應用

　　2.1必要性

　　隨著計算機技術和網路技術的快速發展，網路資訊保安問題越來越突出，人們越來越關注網路系統管理中的網路控制和網路監控功能，以便及時處理資訊，保證網路資訊的安全性。在早期階段應用計算機網路技術來分析資料時，往往難以保證資料的規則性和連續性，影響資料的真實性與有效性，因此將人工智慧應用在計算機網路技術中，具有十分重要的意義。目前，隨著計算機的廣泛應用，使用者對網路安全管理提出了更高的要求，以便保證網路資訊的安全性。由於網路犯罪現象逐漸增多，要想保證網路資訊的安全，必須要強化計算機的反應力和觀察力，合理應用人工智慧技術，建立優化與智慧化的管理系統。這樣能夠對網路故障進行及時診斷，自動收集資訊，便於採用有效措施來解決網站故障問題，及時遏制網路犯罪活動，保證資訊的安全，促進網路系統的穩定執行[3]。人工智慧技術能夠有效推動計算機技術的發展，而計算機技術的發展又對人工智慧的運用具有決定性作用。人工智慧技術能夠對不確定的資訊進行技術處理，動態追中資訊，為使用者提供安全可靠的資訊，促進網路管理工作質量和效率的提高。總體而言，將人工智慧應用在計算機網路管理中，能夠促進網路管理水平的提升。

　　2.2具體應用

　　將人工智慧應用在計算機網路技術中，其具體表現在以下幾個方面：一是系統評價和網路管理中的應用;二是人工智慧Agent技術的應用;三是網路安全管理中的應用。

　　1系統評價和網路管理。對於計算機網路管理而言，其要想實現智慧化發展，必須要以人工智慧技術和電信技術的發展為基礎。人工智慧不僅能夠在網路的安全管理中發揮重要作用，還能夠利用其問題求解技術和專家知識庫來建立綜合管理系統，確保網路的綜合管理。由於網路具有一定的瞬變性和動態性，這在一定程度上增加了網路管理工作的難度，需要實現網路的智慧化管理。而專家系統作為人工智慧技術中的重要內容，其主要是總結某一領域中專家的經驗和知識，並將其錄入相關的資訊系統中，從而有效處理該領域內的相關問題。對於計算機網路的系統評價和網路管理而言，能夠利用網路管理中的專家系統來開展評價和管理工作，促進網路管理水平的提升。

　　2人工智慧Agent技術。人工智慧Agent技術又稱之為人工智慧代理技術，其作為一種軟體實體，主要是由各Agent間的通訊部分、解釋推理器、資料庫和知識域庫構成，以每個Agent的知識域庫為依據，對新資訊資料進行處理和溝通，有效完成相關的任務。一般而言，人工智慧Agent技術能夠在使用者自定義的基礎上自動搜尋資訊，並將其傳輸至指定位置，為使用者提供智慧化和人性化的服務[4]。例如使用者在利用計算機對資訊進行查詢時，人工智慧Agent技術可分析和處理資訊，並向用戶傳遞有效的資訊，從而促進使用者查詢時間的節省。此外，人工智慧Agent技術在人們日常生活中得到了廣泛的應用，如郵件的收發、會議的安排、日程的安排以及網上購物等，能夠為人們提供優質服務。同時，該技術具有一定的學習性和自主性，能夠使計算機對使用者分配的任務進行自動完成，促進計算機技術和網路技術的有序發展。

　　3網路安全管理。人工智慧在網路安全管理中的應用，其主要可從三個方面加以分析。首先是入侵檢測方面。對於計算機網路安全管理而言，入侵檢測不僅是其重要內容，也是防火牆技術的核心部分，能夠有效保證網路的安全性和可靠性。入侵監測功能在計算機網路監控中的有效發揮，能夠保證系統資源的可用性、完整性、保密性和安全性。入侵檢測技術主要是分類處理和綜合分析網路資料，對可疑資料加以過濾，將檢測的最終報告及時反饋給使用者，從而保證當前資料的安全性[5]。入侵檢測能夠實時監測網路的執行狀態，不影響網路效能，為操作失誤、外部與內部攻擊提供保護。目前，在人工神經網路系統、模糊識別系統和專家系統等入侵檢測中開始廣泛應用人工智慧。其次是智慧防火牆方面。相較於其他的防禦系統而言，智慧防火牆系統與其存在明顯的差異性，其能夠利用智慧化的識別技術來分析、識別與處理資料，如決策、概率、統計和記憶等方式，從而降低計算量，及時攔截和限制無效與有害資訊的訪問，保證資料資訊的安全。同時，智慧防火牆的應用能夠避免病毒攻擊和黑客攻擊，阻止病毒的惡意傳播，有效管理和監控內部的區域網，從而保證網路系統的可靠執行[6]。此外，對於智慧防火牆系統而言，其安檢效率比傳統防禦軟體要高，能夠對拒絕服務共計問題加以有效解決，避免高階應用入侵系統，保證網路安全管理的有效性。最後是智慧反垃圾郵件方面。智慧反垃圾郵件系統主要是利用人工智慧技術對使用者郵箱加以有效監測，自動掃描和識別垃圾郵件，保證使用者資訊的安全。當郵件進入到郵箱後，該系統能夠為使用者傳送相關垃圾郵箱的分類資訊，便於使用者及時處理垃圾郵件，保證郵箱系統的安全。

　　3結語

　　隨著人工智慧技術的不斷更新與發展，人們對計算機網路技術的需求量也隨之增加，促使人工智慧技術進一步朝著縱深方向發展。人工智慧在計算機網路技術中的應用，主要表現在系統評價和網路管理、人工智慧Agent技術、入侵檢測、智慧防火牆和智慧反垃圾郵件等方面，能夠有效提高資訊資料的安全性，保證網路系統的安全穩定執行。同時人工智慧技術的應用能夠為人們提供智慧化和人性化服務，提高工作效率，促進網路管理水平的提升，實現計算機網路行業的可持續發展。

　　參考文獻：

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　　[6]王彥嫻.人工智慧在計算機網路技術中的應用研究[J].資訊科技與資訊化,2015,08:84-85