有關社會實踐畢業論文

　　社會實踐是高校培養大學生綜合素質和能力重要途徑,是加強大學生思想政治教育有效載體,也是課堂學習的有益補充。下文是小編為大家整理的的範文，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　關於在廈門三網公司從事電子商務管理工作的實習報告

　　2010年1月24日—6月30日我在廈門三網公司從事電子商務管理的工作，該公司主要以生產電子產品及銷售為一體的公司。

　　該公司主要從事以生產電子產品及銷售業務。這次實習主要學習該公司銷售管理工作。該工作主要包括到庫存統計、銷售統計、供貨情況等;對於此業務的學習，在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收穫也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

　　一實習目的

　　培養自我的自學和動手能力、理解能力以及思維能力。通過銷售管理實習，讓我能夠切身的體會和了解銷售管理的流程和各種處理問題的方法，能夠在實際業務的操作過程中使自己全面、系統、規範地掌握銷售管理的主要操作技能。

　　二實習任務

　　瞭解各種電子產品的效能，能夠回答客戶提出的問題及按照客戶要求對行相關的彙報工作，及完成每週的銷售統計及供貨情況的任務。

　　三實習總結

　　經過了6個月的實習工作，讓我瞭解到銷售管理工作的複雜性，知道在此工作中要有耐心、恆心、信心和細心，要懂得如何去與別人談判，溝通，獲取更多的客戶，為公司贏取最大的利潤。

　　銷售管理工作不僅要完成每日固定的工作還要懂得與客戶的交際，客戶就是上帝，客戶的心情好了，產品的銷量才會更好，這使我要不段的加強人際交往等各項能力，嚴格按照公司，積極進取、認真學習，虛心請教。做到每天都有不同的心得體會，在業務上的進步使我在實習工作的付出得到了收貨，更重要的是我學會如何與各類人的交往，人是社會的人，人離不開社會，也只有適應的社會的運轉方式，才能在經後的生活中活的更加精彩。

　　在此次實習中，我學到以下幾點：

　　1進一步強化生產是經營繼續的觀念。

　　企業的發展取決於經營的質量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業發展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，幹好在建工程是承攬後續工程、開闢新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產是經營繼續的觀念，幹精品、打品牌，樹立一流的企業形象。

　　2樹立“零缺陷、低成本”向精細化管理要效益的觀念。

　　效益是企業生存和發展的根本，只有實施“零缺陷低成本”戰略，才能適應市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業的發展。因此，企業上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益

　　3進一步推進和規範專案管理

　　通過對資金管理、勞務層管理、物資管理、，加強專案基礎管理，結合“三標一體”管理體系執行,完善專案管理，加大監控檢查整改力度，達到閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對工程質量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進施工管理水平的提高。

　　四實習心得、體會

　　通過這次的實習，我學到了很多東西：市場觀念和經營體制不適應公司快速發展的要求，市場開拓的步伐與企業快速發展的要求有差距;經營體制，經營隊伍、經營人員的責權利都很大的影響到公司的效益，依法治企、依法維權和增強自我保護意識，充分運用法律手段維護企業利益，特別是領導幹部的法律知識和依法治企的意識要適應市場經濟的要求。讓我對於課本上的知識有了更深的理解、體會，也懂得了如何將理論與實踐相結合，做到學有所用。

　　五問題與建議畢業論文參考網收集整理論文

　　對於此次的實習中遇到的問題，我對自己總結如下：

　　1實踐出真知，這句千古名言告訴我實踐運用的重要性，可以說理論與實踐是相輔相成，必需要理論與實際相結合，才能將銷售管理工作做的更好。

　　2人是社會的人，人是社會的組成因素，可想而知人與人交際的重要性，學會為人處理的重要性。

　　3在工作過程中有時運用到許許多多書本中未受到的知識，這就要求我們要有不斷開拓進取的精神和不斷學習加強自我的人生態度。

　　舉例三：以下是不及格的社會實踐一篇：

　　華拓會計師事務實踐總結

　　實訓時間：2009年6月8日—2009年6月19日

　　2009年9月1日—2009年9月25日

　　實訓地點：北京華拓會計師事務所

　　為提高我們的專業技能、強化理論知識，學校安排我班全體同學到華拓會計師事務所進行教學實訓。經過一個多月的實訓，我班同學在專業技能和理論知識上都有了不同程度上的進步。同時，在整個實訓過程中，其他方面也得到鍛鍊。

　　一、實訓內容與過程

　　一公司概況

　　北京華拓會計師事務所是經財政部門特批、在北京市工商局行政管理局登記註冊的企業法人。是一個集體會計服務、工商註冊諮詢、法律服務、商標專利註冊諮詢、實務培訓為一體的綜合性事務所。

　　二具體內容

　　1.知識 在華拓，指導老師有針對性的對我們的專業知識進行指導;以企業的實際經濟業務為實訓資料進行系統操作，包括原始憑證、記賬憑證的稽核和填制，以及各種賬簿的登記、對賬、結賬等;制定公司財務制度;明確會計與出納的崗位職責等。

　　2.機會 由於正趕上報稅期，所以我班同學都多次親身前往各大稅務局報稅、去殘疾人勞動就業服務中心核殘保金、去銀行存支票等等。大家對此都很重視與期待，這是增加與辦稅人員溝通能力的最好機會，對此大家都受益匪淺。

　　3經驗 使我們感到興奮的是姜傑經理把他本人的親身經驗傳授給我們：從他開始創業、就業、擇業到工作，以及解答我們對即將就業所面臨的問題。真誠的給予答案，無私的傳授經驗讓我班每位同學都很感動。在模擬面試中，經理對技巧的掌握，語言的運用，著裝的要求，簡歷的填寫均給予了我們滿意的答案。

　　4.實操 指導老師王沫還穿插著對我們進行了點鈔培訓，在實訓後期，我班所有同學都通過考核，基本上達到35秒百張得要求。除此，財務軟體的使用使我們更好的掌握了會計做賬的細節要求，更進一步的瞭解到會計科目的設定及分類。在學習財務軟體的基礎上，簡單瞭解如何進行網上納稅申報。

　　二、實訓收穫與體會

　　1.真實 在華拓我們使用的記賬憑證都是真實的。原始憑證、總賬也都是真實的，這在學校是不曾見過的。票據的真實性也大大增加了我們對記賬的興趣以及細心程度，讓我們深刻感受到，作為一名財務人員在工作中式不能有半點馬虎的，否則會給企業帶來不可估量的損失!

　　2.合作 通過這次實訓，我們深刻的認識到團隊合作的重要性，儘管會計人員是需要自己獨立做賬的，但絕對不能把自己簡單的看成某個個體。很多事情的圓滿完成都是需要大家精誠合作的。在實訓期間，我班36人共分成6組，每組六人相互學習相互幫助，共同努力共同進步。

　　3.差距 有這樣一句話“實踐才能得真知”，此話不假。當看到某公司的真實賬本時，讓我們都很吃驚。賬本上的處理方式與我們平時學的有很大不同，例如都是“銀行存款”，在學校時，我們只記一個“銀行存款”，而在賬本上卻記了多個“銀行存款”，原來這樣做是為了方便與銀行對賬。

　　除此課本上的知識有些都過時了，而在實際工作中早已不用或廢棄了。通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業技能急需提高。

　　4.勤能補拙 從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練點鈔、獨立做賬、熟練操作財務軟體，這與我班每個人的努力是分不開的。一個多月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛鍊了大家踏實、穩重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。

　　5.自身不足 由於我班同學性格大多比較內斂，指導老師反映我們上課氣氛比較沉悶，這就造成老師和我們之間的很多誤解，比如老師不能明確知道我們的問題在哪，不能清楚知道我們的知識掌握程度如何。針對上次實訓的不足，我班在這學期實訓期間有很大改變，能和老師互動起來，其實反映問題，最終得到老師的肯定。

　　通過這次實訓，我們深刻的體會到作為一名會計人員還要具備忍耐、堅持不懈和不恥下問的精神。在實際工作中經常會和稅務人員打交道，然而稅務人員的態度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。

　　三、實訓存在的問題和不足

　　1.由於全班36人都在一個實訓室，難免做到擁擠的情況，沒有辦法因人而異。同時也造成了事務所工作人員的困擾，讓指導老師照顧不過來，學生實訓空間也受到了限制。

　　2.由於條件有限，全班36人每人的實操機會比較少，例如練習財務軟體、網上報稅時，只有一臺電腦可以使用。

　　3.整個實訓還是以模擬為主，實際操作相對來說比較少。

　　四、改進建議

　　如果把同學分成若干小組去幾個事務所進行頂崗實習，老師只針對幾個學生進行專門訓練，我想學生獲得的經驗也許會更多;增加實訓機會。

　　五、為工作做準備

　　通過這次實訓，我班同學都收穫頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿意的。儘管實訓很累，每天早出晚歸，但真的很感謝學校能夠提供我們這樣好的實訓機會，以及華拓給予我們的實訓平臺。我們深刻的瞭解到，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。即將本科畢業走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學生向工作者轉變。真的希望會計0711班所有同學都能找到一份適合自己的工作，為此我們將會在以後的日子裡繼續努力，不斷激勵經驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。

　　篇2

　　一.工作情況

　　目前大學生選擇工作日漸趨於理性，能夠從實際情況出發選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。

　　現在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態勢，而不是以前的為專業選工作。

　　至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業沒有什麼聯絡，只有38%的畢業生現在從事的工作與自己所學專業聯絡比較密切。

　　而且從現在的社會發展觀察，目前有相當一部分大學生在畢業後選擇先找一份工作，找到自己立足社會的經濟來源，再找最適合自己的工作。

　　據我們從3000份調查統計得出：沒換過工作的畢業生大約只佔38%，而大約有42%的在職大學畢業生換過2份以上工作。

　　二.工作滿意程度

　　半數以上的畢業生表示對自己現在的工作滿意，只有約5%表示對自己現在的工作不滿意。

　　其中，在對現在工作最滿意的方面選擇中被調查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現在工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。

　　從中我們不難發現現在對薪金的要求大學畢業生也趨於理智，能夠對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒有過度的追求高工資。

　　在我們進行調查的過程中，有一位學姐曾經這樣說：最開始的時候希望自己的月薪有1500就滿足了，500寄家裡，500自己用，500存起來。

　　經過這幾年在社會的摸索，對工資已經沒有太大的要求，只要證明自己的價值就行了。

　　三.自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業的期許

　　約97%的畢業生表示能夠勝任現在的工作，但是實踐能力差和缺乏一定的專業技能成為了畢業生工作壓力大的主要原因，相應的超過半數的畢業生表示在企業中最希望能得到專業技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只佔了21%。

　　由以上可以看出，被調查的畢業生在自己的職業生涯中更注重是自身素質於專業技能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。

　　從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高，多參加社會實踐和做與自己專業相關的兼職工作，不能再只侷限於書本和課堂，而是要做到專業知識與實踐相結合，爭取日後能早日適應社會。

　　但在重視實踐能力培養的同時在大學裡我們應該積極學好專業知識，掌握專業技能是為自己創造好的就業條件的重要條件。

　　四.就業資訊和就業途徑

　　通過調查畢業生在畢業時最關心的資訊分別是自己所學專業的就業形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說明大學畢業生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。

　　另外求職技巧也成為了一個關注的熱點，這說明在學校裡開設就業指導課和就業指導講座的確是很有必要性。

　　他們表示，通過專門的就業講座、就業指導網站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業資訊。

　　但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大與招聘單位反映的情況一樣，漸漸興起的網路求職和傳統的人才招聘市場是畢業生的主要就業途徑，而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業亦佔有一定的比重