讓書香伴隨孩子們成長

General 更新 2024年12月23日
     新時期的文盲,是不會自我學習的人,而自學能力與閱讀能力是成正比的。同時,不少調查也顯示,閱讀能力的強弱是孩子學習成績優劣的先決條件。閱讀好比吃飯,是給我們的大腦補充營養,給我們的精神加鈣,讓我們健康成長。因此,培養孩子的閱讀興趣,訓練孩子具備一定的閱讀能力,有可能使孩子在學習中具有比較強的競爭能力,獲得優良的學習成績。筆者認為可以從以下幾個方面做起:
        一、創造一個充滿書香的氛圍——隨風潛入夜,潤物細無聲
  俗話說得好,“環境造就人”。教室是學生學習的主要場所,教師要做一個有心人,在教室的佈置上處處流動著書香,在教室一側的牆壁上開闢出一條文化長廊,可以用來張貼新書的海報,書中人物的畫片,作家語段或者是一張小小的書籤;好書推薦共賞或閱讀接力,等等。總之,當孩子們走進我們的教室,就會感到書香在我們的班級瀰漫,從而點燃讀書的熱情。
  二、閱讀書籍的選擇——亂花漸欲迷人眼
  學生看的書可謂五花八門,習作書、卡通書、漫畫書、童話書……而讓學生選擇喜歡讀的書時,大部分學生都選擇漫畫書、卡通書,或者是一些笑話、腦筋急轉彎等書。翻開一本卡通書,我發現卡通漫畫書往往側重於對圖畫的描繪,而文字則少之又少,這時我會向學生說明這些弊端,要求學生不要過分依賴這些書籍,要儘可能地閱讀一些名著,陶冶自己的情操,從中汲取豐富的知識。 
  三、調動閱讀的興趣——功到自然成
  1.擁有一個固定的閱讀時間。現在的學生課業負擔較重,大部分學生除了完成老師佈置的作業外,就是想著玩,讓他們靜下心來讀書似乎不太可能,所以作為教師應該讓學生擁有一個固定時間去閱讀,讓學生在閱讀中嚐到甜頭,讀書也由“要我讀”變成了“我要讀”,從而養成讀書習慣。
  2.把閱讀當做獎勵。為了培養學生熱愛閱讀,可以用各種獎勵激勵孩子。如,統計學生讀書的字數,達到一定的數量便適當地給予獎勵:獎勵他一直想要的一本書等。
  3.以身作則,做一個熱愛閱讀的老師。如果想要學生愛閱讀,老師就自己必須以身作則,熱愛閱讀。我經常向學生推薦一些經典之作,如《西頓動物記》《夏洛的網》《昆蟲記》,並且跟孩子一起閱讀。當我看到感人之處,我會情不自禁地朗讀給我的學生們聽,讓他們跟我一起為文中人物的命運擔憂、感動。聽完後,學生們閱讀的慾望被我點燃了,下課後,他們會情不自禁地去翻閱我看過的書。
  四、分享閱讀的快樂,學以致用——一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園
  首先,開展各種活動展示讀書的快樂。如:講故事比賽,設計讀書卡,編報等活動,激發學生多讀書、讀好書的興趣,在這些活動中體會到讀書的成功、樂趣,使班內形成“人人愛書、人人讀書”的良好風氣,也使同學們將學習由課內延伸到課外。從而養成讀書習慣,培養閱讀能力。
  其次,把學生平時積累的好詞好句,寫得優秀的習作裝訂成冊,作為班刊進行展示,當學生看到自己寫的習作變成鉛字時,我想那種快樂的心情是無法用語言來表達的。
  總之一句話,只要有心插柳,柳樹必成陰,讓學生每天都耳聞目染,潛移默化,就能使學生自然地沉浸在書香文化氣息中。 

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