怎麼正確引導學生對待網路高中技術論文

　　網路會藉助文字閱讀、圖片檢視、影音播放、下載傳輸、遊戲、聊天等軟體工具從文字、圖片、聲音、視訊等方面給人們帶來極其豐富的生活和美好的享受。隨著網路基礎的改善、使用者接入方面新技術的採用、接入方式的多樣化和運營商服務能力的提高，接入網速率慢形成的瓶頸問題將會得到進一步改善，上網速度將會更快，從而促進更多的應用在網上實現。以下是小編今天為大家精心準備的高中技術論文範文：怎麼正確引導學生對待網路。內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　怎麼正確引導學生對待網路 全文如下：
 

　　隨著計算機應用的日益廣泛和深入,資訊科技的高度發展,網路正在逐步進入人們的生活,許多學校都在努力普及電腦,鼓勵學生在資訊時代佔據有利地位,許多家長給孩子購置電腦,參加各類網路學習班,讓孩子到網路上學習新知識,接受新資訊。而另一方面,卻又出現許多學生上網痴迷,接受不良資訊,導致一系列問題發生。社會各界輿論紛紛,有的認為中學生在網上可以學到更多知識,支援他們上網,而有的則認為網上不健康東西太多,不應該讓學生上網;有的不瞭解網路,聽之任之。我們到底應該如何正確對待網路,使網路真正可以行之有效的為我們的生產、生活服務,下面我談一下我個人的看法:

　　一、認識網際網路

　　什麼是網際網路,所謂網際網路就是我們平常所講的 internet,從某種意義上講,internet可以說是美蘇冷戰的產物,他起源於60年代 ,當時其主要用於美國國防部搞軍事指揮,90年代初,一些企業開始逐步參於,並於1991年組成了"商業 internet協會"。商業機構的加入,很快發現它在通訊、資料檢索、客戶服務等多方面的巨大潛力,繼而有越來越多的單位和人個都加入到了這個行列之中。它可以為我們提供以下服務:

　　1、用來收發信件的電子郵件服務

　　2、進行使用者交流的網路新聞服務

　　3、資訊查詢服務

　　4、遠端可視會議服務和多人講座的實時上網交流

　　5、網上購物以及資訊釋出

　　二、人們對網路的一些看法:

　　1、不是洪水猛獸,但會"玩物喪志"

　　一位在IT業工作的陳先生認為,現在學生學習壓力較大,生活圈子也比較小,網路的出現無疑是擴大了學生的交際圈,但學生的交際能力也會因沉迷網上聊天而降低。一位學生家長則態度明確,他說:"如果視上網玩遊戲為洪水猛獸,一味阻止子女去玩遊戲,是偏激的做法。當然,學生若是過分沉迷,沒日沒夜地玩個不停,結果只會導致成績下降,玩物喪志。"

　　2、遠離網路,警惕資訊時代的電子鴉片

　　據報道,某少年在網咖一呆就是23個晝夜,玩在網咖、吃在網咖、睡在網咖。當然,錢也不少花,從家裡偷出的5000元一掃而光。某中學一女學生由於迷戀上網聊天,而放棄學業和一位遠在千里之外的網友見面,結果是一去就再也沒有回來了。像這樣的事情已是屢見不鮮,慘案頻頻發生。正是由於網路具有高度開放性、跨地域性等特徵,加上社會對網路缺乏有效的監督、管理,任何人都可以在網上傳播資訊,包括許多危害中學生身心健康在內的不良資訊。如一些迷信、色情、暴力資訊,還有許多西方敵對勢力利用網路宣揚錯誤價值觀,""邪教組織更是利用網路宣揚歪理學說。這些都不利於中學生的健康成長,給中學生身心健康造成極大危害。

　　三、我國目前上網的現狀

　　據觀察,在周圍網咖上網的人大致有3種,一是看新聞,或者是獲取資訊,這當然是比較積極的一種人,能夠比較好的利用網路資源,為自己服務;二是玩遊戲,遊戲對智力以及反應能力的培養是有很大好處的,但是如今遊戲的逼真與刺激,非常容易讓人沉迷而欲罷不能,這就會影響正常的工作學習;三是網上聊天,OICQ又是一種非常盛行的聊天工具。而為什麼同學們會對聊天情有獨鍾呢?當問及這個問題時,一部分同學回答是"交網友",其他的同學是和朋友聯絡,一位熱衷於上網的同學說:"一般只要有時間我就上網,有時上課我都情不自禁地想著上網。"的確,在我們同學中,為上網,廢寢忘食者,甚至逃課上網者大有人在。

　　當然,並不是所有學生上網都以聊天或玩遊戲為目的,在網路上獲取資訊、進行網上寫作的學生上網族也不乏其人,但是這樣的學生遠沒有我們想象的那樣多。當筆者問及一些學生上網都做些什麼時,他們中的很多人都回答"蒐集資料、瀏覽資訊"等等,但當進一步問他們如何蒐集資料以及經常瀏覽的網站有什麼特色、有哪些欄目時,他們往往一臉茫然地回答不出來。這說明,大多數上網的學生把大多數的時間和精力,都放在了聊天交友和遊戲娛樂等"旁枝末節"上了,他們沒有很好地、充分地利用網路這個工具增長知識、提高能力、開闊視野,為自己的工作,學習服務。

　　四、正確認識、看待網路

　　就上網本身而言,當然並沒有錯,關鍵在我們應該如何正確使用網路,在某些方面,上網也就類似鴉片,適量自然可以治病救人,但多了就容易產生依賴性,影響工作學習,但上網與鴉片又不同,前者產生的是生理依賴,後者則是一種精神依賴。

　　唯物辯證法認為,任何事物都存在著既然對立又統一的一面,我們要如實地反映事物的本來面目,就必須堅持一分為二的矛盾分析方法。這就告訴我們,對待中學生上網問題要一分為二,全面分析。

　　首先,我們應該看到中學生上網的利,肯定網路給中學生帶來巨大幫助。網際網路具有高度的開放性,跨地域性,任何一個人都可以在網上查詢到他所要的資訊。這大大方便了中學生的學習,因此,就出現了遠端教育,我們可以在網上學到更多的知識,感受遨遊學海的樂趣。而資訊科技時代的來臨,中學生作為未來社會的主人,更需要儘快掌握資訊科技,佔據有利地位。可見,網路對中學生起著不可替代的作用。

　　鼓勵上網是全社會都在抓的一項工程,鼓勵學生上網的意義更是不言而喻。不斷有統計數字表明我國的上網人數達到了多少多少,我們也曾為這些數字而備感欣慰。但是,上網之後做些什麼呢?那些沉迷於聊天和遊戲的學生,不僅耗費了金錢、時間和精力,還影響了正常的學業和人際交往。他們往往通宵達旦上網之後,第二天有的逃課,有的到了課堂上也是睡大覺。痴迷於虛擬的網路世界的他們,平時懶得跟同學或者朋友交往、交流,跟家長、老師的交流更是少得可憐,還總是覺得家長和老師不理解他們的世界。

　　網路在很多學生眼裡還只是一種時尚之物,上網只是一種娛樂和消遣,他們還沒有完全理解網路的本來意義。如果說他們如此上網是"玩物喪志",也許有些過分;但是說他們上網是掩蓋在亮麗泡沫下的"不務正業",恐怕一點也不為過。

　　對於學生上網問題,我們應當有一個清醒的認識,並採取一些措施,來引導學生們正確地理解網路、充分地利用網路。 如今,網路已經成為我們身邊最熱門的話題。我們也充分感受著網路為我們的生活學習帶來的巨大便利,我們廣大同學對網路的依賴也越來越強,甚至有些過度,這不得不令人有些擔憂。

　　現在,學校機房甚至於周圍網咖時常是人滿為患,網路的便利與發達由此可見一斑。但任何東西都有其兩面性,魚龍混雜的網路更是包羅永珍,良莠不齊。對於學生而言,雖然我們已經具備了一定的鑑別能力,但不得不承認,網上仍然有著太多的誘惑與隱患,時常從報紙上讀到關於某大學生沉溺網路愛情,到頭來發現是騙局的報道,這不得不引起我們的高度警惕。

　　網路以飛快的速度迅猛發展,將越來越多的人網入其中。網路讓我們縮短與世界的距離,讓我們瞭解世界,網路以最快的速度給我們提供資訊,資訊時代不讓學生學習和利用網路顯然是不明智的。然而網路不是天堂。現實生活中,中學生上網所引發的各種問題己到了觸目驚心的程度,受到社會各界特別是家長和教育界人士的廣泛關注。網咖管理的無緒,地下黑網咖屢禁不止,黃色網站層出不窮,自制力、辨別力不強的中學生沉迷於網上聊天的中學生無力自拔,甚至滑向犯罪的邊緣。心懷不軌的人將黑手頻頻伸向涉世不深的中學生,慘劇接連不斷地發生。許多媒體將網路稱為"電子毒品"實不為過。網路不是天堂,網路也不是地獄,利用好網路,關鍵在於使用者自己,提高自身素質,增強免疫力,自覺抵制不健康的思想意識,學習網路知識,進一步挖掘網路的新用途。以主人姿態迎接網路時代的到來。

　　總之,在網路這個大染缸裡,中學生要做到"出汙泥而不染",需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力,更需要中學生加強自身修養,不斷提高自己的鑑別能力,只有這樣才能做到"近朱者赤,近墨者未必黑"。