員工自我評價優缺點的簡短版範文

　　員工的優缺點很多人都會避免在自我評價中出現的，下面是小編為大家帶來的範文，相信對你會有幫助的。

　　員工自我評價優缺點篇一

　　有紮實的專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強的表達能力和溝通能力，善於與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強的組織能力，勤奮好學，能夠認識自己的優缺點努力改正，不斷完善自我 踏實認真的學習態度,積極主動的工作作風,熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習慣塑造了我獨特的個性和人生追求,培養了我正確的人生觀,世界觀,價值觀,使我能樂觀面對生活和工作並取得理想的成績.

　　作為公司一位數控機床的操作工，對公司質量方針、環境方針、有以下認識：質量是企業的生命。首先，按照裝置的安全操作規程正確的操作裝置;在確保裝置安全執行的前提下，做到“三好、四會”;其次，通過學習，掌握乃至精通裝置的加工範圍、能力，發揮裝置的各項效能，按照既定的加工工藝編制合理的加工程式，滿足零件的圖紙質要求，並交驗。量的考慮，主要在於工藝的合理、輔助工作時間，以及個人操作的熟悉程度和養成良好的工作習慣。如公司要求的定置管理就非常重要。總之，保質保量是公司質量方針得以實現的最 最基礎的保證，而品質綜合了質量相關的各個層面，是包含了企業或公司文化的質量，品質意味著精工。

　　員工自我評價優缺點篇二

　　本人敢於接受各種挑戰，勇於堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學習黨的各會議重要內容，有較好的辨別力和敏銳性;學習上，雖然不是成績最優異的，但是學習刻苦努力、態度非常端正;工作上，擔任學生幹部期間，成功組織過多次班級活動，有責任心，集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業的實習期間，也受到領導和同事的一致好評;生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鑽研精神;平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節方面有待提高;實習中，學習的理論知識聯絡實際的能力有所欠缺。

　　總之，以上的優點我將繼續堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。

　　年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒,關注每個幼兒,關注每個幼兒的每個細節。為成為一個優秀的幼兒教師而努力。

　　2、繼續本科學歷的學習,樹終身學習的觀念,不斷更新知識,一專多能,使教學工作博、深、新,豐富自己的知識,開闊自己的視野,以先進的知識結構提高教學質量,做到勤業多能。

　　3、以愛的承諾嚴格要求自己,教書育人,為人師表,做到敬業奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關係;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。

　　具體措施

　　1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,並和工作實際相結合,落實到工作中去。

　　2、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

　　3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒儘可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調動多種感官學習,使他們從小養成觀察思考的習慣,以培養他們的創新意識,提高創新能力。

　　4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養。晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。

　　員工自我評價優缺點篇三

　　自我評價優點：

　　第一，性格內向，辦事認真，適合做文祕、財會工作;

　　第二，性格外向，善於交際，適合做公關、營銷工作;

　　第三，勤奮好學，善於總結，適合做教學、科研工作;

　　第四，責任心強，善於助人，適合做服務、保障工作;

　　第五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作。

　　針對自己的特點進行回答，學會迴避本崗位的特點，把缺點轉化為優點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。

　　自我評價缺點：

　　第一，不太善於過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重;

　　第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規範，有一定的原則性;

　　第三，什麼知識或專業都想學，什麼也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣;

　　第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流;