高一語文上期末試卷及答案

　　對於高一的同學來說，要想複習好高一語文期末考試多做語文期末試卷是難免的，這樣才能夠掌握語文各種試題型別的解題思路。以下是小編給你推薦的高一語文上期末試卷及參考答案，希望對你有幫助!

　　高一語文上期末試卷

　　一、現代文閱讀35分

　　一論述類閱讀9分

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　中國人很早便與茶發生關係了。《詩經•穀風》中的“誰謂荼苦，其甘如怡”的“荼”許多人便認為是“茶”。西漢初馬王堆墓葬中的隨葬品中即有茶葉。不過兩漢以前，茶不是作為一種飲料存在，而是一種“菜餚”。晉代郭璞為《爾雅》作的注中曾說道茶“葉可煮作羹飲”。作羹自然少不了油鹽醬醋、薑桂蔥椒等調料，還要用一些碾碎的米粉勾芡。現在，在某些地區還有其遺孑存在，如湘西的“擂茶”、陝西的“三炮臺”、洛陽的“罐罐茶”等等，這些都是介於飲料與菜餚之間的。

　　茶的“文人士大夫化”或說“雅化”是由唐代的“茶聖”陸羽完成的。這是世界茶的歷史上第一部系統論茶的著作，是茶的“雅化”的標誌，至今仍被全世界的茶人們奉為經典。唐代主要飲的是餅茶，它由茶葉蒸、搗、拍、焙等方法制成，在煮茶之前還要烘烤、碾碎，在釜中煮沸而飲。在烹煮和品飲過程中，所用器具也是飲茶藝術的重要組成部分。陸羽還研製了十分細緻考究的二十四種茶具，大都小巧玲瓏，可以貯存在一個美觀的籠中，攜帶方便。使得“遠近傾慕，好事者家藏一副”，與現在仍在日本流行的茶道類似，當然那是極富詩意的藝術品。從此飲茶就多了一重意義。在這種情態下，自然會刺激詩人的想象，於是，便產生了著名的盧全的《走筆謝孟諫議寄新茶》。詩人飲茶後的感覺竟是“唯覺兩腋習習清風生”，甚至要乘此清風遨遊蓬萊仙境。

　　唐代的餅茶還是比較大眾化的，雖然一般平民百姓飲的還只是採下晾乾即可飲用的散茶。宋代的餅茶則是特別貴族化的飲料了。尤其是官家監製的，製作時選料嚴格，其價格超過金玉，還往往被皇家壟斷。朝中大老重臣，每逢年節，才有可能得到朝廷一、兩餅的賞賜。平民飲的散茶，宋代稱之為“草茶”。

　　沖泡散茶，雖然自古就有，但正式風行於元末明初。當時戰爭消耗大量的生產力，那些過度奢侈、徒耗民力的龍團鳳餅，顯然為民眾負擔不起。明初洪武間，正式停止了讓民間供奉餅茶，改為散茶，日久便成為風氣。散茶的興盛也與文人士大夫審美趣味有關係。他們人生的價值取向是“清”。《尚書•堯典》上就有“夙夜惟寅，直哉惟清”的教誨。其後清介、清心、清白、清名、清廉等等，許許多多帶有“清”字的價值判斷為他們所向往。那麼日夜相伴的茶水怎麼能是渾濁不堪的呢?從宋代開始，文人飲茶如無特殊的目的，便很少加其他佐料了。宋代的餅茶也努力向清澈無色靠攏，而散茶只要茶葉的品質好、採摘及時、加工得法，“清”是完全有保障的。

　　到了明代，以“清”為特徵的茶的風格已經形成。有人說它是“清虛之物”，把品飲茶的嗜好稱之為“清尚”，人們把它看作純潔的象徵。它宜於和人世間擺脫了名韁利鎖的“清高”者相匹配。因為茶是至潔之物，所以要求採摘者、烘焙者以及茶具和水質的清潔;在品飲過程中也強調環境氛圍的清雅、清幽。明代羅察說:“山堂夜坐，汲泉煮茗。至水火相戰，如聽松濤，清芬滿懷，雲光澆激，此時幽氣，故難於俗人言矣。”明代特別是明中葉以後有些文人雅士以“茶人”自稱，在園林之內建立茶室。文震亨說:“構一斗室，相旁山齋，內設茶具，教一童專主茶役，以供長日清談，寒宵兀坐，幽人首務，不可少廢者。”這是在與少數幾個知心朋友品飲時所需要的氛圍，它充滿了清趣。有人甚至提出具有清德之人才配品飲清茶。從這裡本來可以進一步邁進“茶道”之門，但此論終是電光石火，稍縱即逝，沒有人認真執行過。

　　節選自《茶的演變與風格》,作者王學泰，有刪改。

　　1.下列理解和分析，不符合原文的一項是 3分

　　A.茶最早不是作為飲料而是作為菜餚存在，裡面會加其他佐料。直到宋代開始，文人飲茶才在非特殊情況下，很少填加其他東西。

　　B.散茶出現的時間比較早，但流行的時間比餅茶晚;餅茶原本是大眾化的茶，到了宋代才變得很昂貴。

　　C.元末明初風行散茶的原因，一是餅茶過度奢侈、徒耗民力，成為民眾的負擔;二是文人士大夫開始有了“清”的審美價值取向。

　　D.要求採摘者、烘焙者以及茶具和水質的清潔;在品飲過程中也強調環境氛圍的清雅、清幽是為了和至潔的茶匹配。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 3分

　　A.飲茶經歷過“俗”到“雅”階段，直至現今，有些地方普通老百姓飲茶仍然沒有完全擺脫這種俗的狀態。

　　B. 文人士大夫視茶為“清虛之物”，是純潔的象徵。所以品飲茶的嗜好被稱之為“清尚”之舉，和士大夫追求擺脫人世間名韁利鎖的“清高”相一致。

　　C.器具和環境都是飲茶藝術的重要組成部分，如陸羽研製的像藝術品一樣的茶具、“相旁山齋”的茶室等。

　　D.宋代的一般平民百姓多飲用稱之為“草茶”的散茶，而貴族官員則以飲官家監製的餅茶為主，餅茶往往因其選料嚴格而價格昂貴，往往被皇家壟斷。

　　3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是 3分

　　A.由唐代的“茶聖”陸羽完成的茶的“雅化”體現為茶的製作方法、烹煮和品飲過程中的器具的細緻考究，這使得飲茶就多了一重藝術的意義。

　　B.宋代士大夫所飲的茶餅和散茶都能做到向清澈無色靠攏，這種以“清”為特徵的茶的風格到明代已經形成。

　　C.茶並不是一早就作為“至清之物”出現的。茶的種類、飲茶的方式、飲茶的風格在歷史中都經過了一些變化。

　　D.茶道在中國沒有出現，和要求過高有關。有人提出具有清德之人才配品飲清茶，而這些要求不易於實行。

　　二實用類文字閱讀12分

　　閱讀下面的文字，完成4--6題。

　　老樹畫畫：求之不得，不求自得

　　老樹不是畫畫的，他是個教書匠。1983年南開大學中文系畢業後在中央財經大學任教至今。老樹本來不叫老樹，叫劉樹勇。也許像他說的，因為很小就長成了很蒼茫的樣子，在他很年輕的時候，學生們就“樹哥”“樹叔”地叫他，要叫到“樹爺”的時候成了“老樹”，既然自己的本名叫起來有點不大順口，他就找個大家都叫得順的名字用起來。“我的長相太淒涼了，上下五千年提前都長好了。”他自嘲地呵呵一笑，大家跟著樂了，初見的拘謹和陌生就漸淡漸散了。

　　老樹書教得好，學生知道。學生描畫他教授公文寫作課的狀態：“鈴聲響過，晃著進門，低頭看一眼課本，抬眼掃一下我們，然後滔滔江水般流瀉出真知灼見、性情心聲。他講西南聯大里中國文化界的翹楚、講風華絕代的林徽因，講錢鍾書的《圍城》，講張藝謀的《紅高粱》，講盧梭的《懺悔錄》，講詩經，講高更、塞尚，講波普藝術、解構主義，還有好些我們聞所未聞的新鮮事……這些完全無法用‘公文寫作’涵蓋的東西聽得大家如痴如醉。要下課的五到十分鐘，他才會懊惱地講一會兒課本，期間還夾雜‘公文寫作，神馬東西’之類的抱怨，直到下課鈴響，彷彿扔掉了課本的鬱悶，說聲‘去也’，踹門而出……”

　　老樹的畫中人，悠閒簡靜明朗。卻並不是那些所謂 的隱士形象，是街頭巷尾市井喧譁滋味飽滿的世俗常人，他們性情、生動、自然，關切現實又洞明人生。

　　老樹喜歡民國的趣味，而這民國又非確然的民國，只是他心裡想象和希望的趣味——“女子溫婉良順，男子溫文爾雅，世俗活潑生動，自由自在，一切都是慢慢的、閒閒的。人們的臉上看不到急切的慾望，一切都是無可無不可的那麼一種意思。”畫中那個長衫男子一會兒樹下獨坐，一會兒花旁獨立，一會兒山間獨行，一會兒屋中獨酌，獨來又獨往，卻怡然自得。

　　“他是我，又不是我”。老樹說。畫中的長衫先生，閒適、率性，肆無忌憚。一如過去的老樹，會戲謔地表達情緒。

　　有讀者提出，畫中的閒適與現實的忙碌嘈雜完全不一樣，你能接近畫中的生活狀態嗎?老樹回答說：“畫裡那麼悠閒，生活卻忙忙碌碌，怎麼可能達到?!因為沒達到，所以才缺什麼補什麼。焦慮是常態，誰都一樣，我也一樣。我不可能像畫裡那麼悠閒，但身體做不到，心境或者能做到。”

　　於是他畫，畫一種雖不能至卻心嚮往之的空間情境，他的畫成了另一個老樹在無人知曉的世界裡的夢囈。

　　對他，畫的結果不重要，重要的是畫畫的過程。他那些別人一擲千金想求的畫，在地上桌上椅子上箱子裡隨意堆放著。“把內心關注放在怎麼做好一件事上，解決這個具體問題就可以了，最終東西拿出去別人說好，不重要。是讓自己的內心豐富起來，而不是去炫耀，不是表演給人看，你要相信這一切東西都是解決你自己的問題，讓你自己通達、精細，對自己日常生活起居坐臥有要求，你這個人慢慢才像個樣子了。”

　　作家楊葵曾著文評說老樹：“如果純憑個人喜好，我甚至想說，老樹文字第一，書法第二，畫排其三。”又說：“老樹文字有股特殊的穩，並非四平八穩那種寡淡之穩，亦非精巧設計那種做作之穩，更非所謂風輕雲淡的雞湯之穩;他是左衝右突，縱橫捭闔，卻又胸中有丘壑，可點百萬兵的動態之穩。快人快語，口無遮攔，得意處長篇大論，憤怒時脫口罵娘，論人事也常有論據不足便下大結論之嫌……按說這麼個寫法非常危險，容易跌入莽撞漢子誇誇其談的惡境，但是沒有，得力於幾點——力量、心智、修養。”

　　老樹的微博，粉絲近百萬。他也曾開過部落格，其思想其語言其風格吸引了大批簇擁者，2006年，他以一篇《走了》叫停了自己的部落格。有粉絲留言，用“阿甘不跑了，我們怎麼辦”來形容心中的迷茫和困惑。其實阿甘跑或者不跑都不為什麼，老樹也是，部落格想開的時候就開了，想停就停下，沒有，也不想為什麼。選自《北京日報》2015年09月，有刪改

　　相關連結

　　①“他擁有山東大漢與生俱來的粗獷，內心卻敏感細膩，情感也十分豐富”，老樹的研究生曾澤鯤說。與課堂上詼諧豪放的樹老師不同，私下裡的老樹很期待享受這個屬於自己的孤獨空間。

　　②老樹博聞強記，他的研究廣泛涉及文學、繪畫、電影、書法等領域。上世紀90年代中期，他轉而關注當代中國攝影發展及傳播過程中存在的相關問題，有大量批評文章行世，著作數十種，策劃諸多影像展覽，攝影圈裡，提到劉樹勇，是響噹噹的名字。只是，他不把自己的博學當個什麼了不起的事，這些不過是“看過些雜書，想過些事，碼過些字”罷了。

　　4.下列對材料有關內容的分析和概括，正確的一項是 3分

　　A.學生喜歡老樹的課，老樹教授公文寫作內容時滔滔不絕，流瀉出真知灼見、性情心聲,所以大家聽得如痴如醉。

　　B.作者認為對於老樹而言，畫的結果不重要，重要的是畫畫的過程，把內心關注放在怎麼做好一件事上，是讓自己的內心豐富起來，而不是去炫耀，不是表演給人看。

　　C.老樹畫作中的身穿民國長衫、戴著斗笠的長衫先生，閒適、率性，就是現實中的老樹的真實寫照。

　　D.老樹喜歡民國的趣味，因為這民國又非確然的民國，是他心裡想象和希望的趣味，一切都是慢慢的、閒閒的。

　　5.文章在介紹老樹的同時，多處引用了老樹的學生、作家楊葵等人的話語，簡要分析這樣引用的作用。4分

　　6.老樹有著怎樣的人格魅力?請結合材料具體分析。5分

　　三文學類文字閱讀14分

　　閱讀下面的文字，完成7--9題。

　　教父

　　趙冬

　　我是在北方那座俄羅斯式的城市裡長大的。

　　那時候，教堂頂的白雪，尖樓上的鐘響，緊裹黑衣的修女……無不誘惑著我對神祕殿堂產生不著邊際的遐想。

　　外公是天主教徒，對耶穌十分虔誠。他不僅自己信教，每週還要領兒孫們去教堂禮拜和做彌撒。他與教堂的老神父交情甚密，神父待人謙恭、和善，小孩們都喜歡圍著他蹦呀跳呀，或聽他講聖經故事。

　　神父是外公的摯友，也是兩個舅舅的教父。閒暇時常來家裡與外公聊天，對飲，一瓶酒，四碟菜，多至深夜。談得投機便與外公同榻而眠，情同手足。兩個舅舅才十八、九歲，對教父更是頂禮膜拜，言聽計從。

　　外公興趣很廣泛，爬山、釣魚、打獵、打拳、下棋、舞文弄墨……沒有他不好的。有一次去雪山打獵，一熬就是半個月，結果還真打死一頭黑熊，一個人把熊用爬犁拉了回來。他在人前最得意炫耀的是那件火狐狸皮大衣，據說是件寶物。外公說穿上它就是在雪地裡睡上三天三夜也凍不死。這件大衣是用好幾百只紅狐狸皮縫製的，我猜，皮大衣一定是很值錢的。

　　秋去冬來，北方的大地又覆蓋了一層白皚皚的冰雪。天氣冷得能凍掉行人的下巴頜，松花江被冰雪封了頂。外公是個不甘寂寞的老人，他不聽家人勸阻，拿著魚具到江面上戳出一個冰窟窿，下網撈起魚來。從清晨到黃昏，家人見這麼久未歸，便去尋找。江面的冰上擺著魚具，卻不見了老人。

　　全家人慌慌張張地奔到江邊，望著冰窟窿裡蒸騰出的寒氣哭號不停。人們都說，一定是老頭子撈魚不慎跌進冰窟窿裡了。

　　由於未撈到屍首，外公的喪事也只好草草舉行。儘管這樣，還是趕來了許多人，都是他各界的朋友，人們大都受過外公的恩惠，希望能為老人做點什麼……忙前忙後，裡外張羅得最歡的要屬老神父了。分家的時候，他把我大舅拉到一旁，對他說：“告訴你，我昨晚做了個夢，夢見你爹在那邊呢……”他用手指了指天空：“他蹲在雪地裡，一絲也不掛呀!我看見他身體直打顫，好可憐呢!”

　　第二天，教父伏在二舅耳朵上，神祕地說：“孩啊，昨夜你爹又託夢給我，他說那邊天冷，他快被凍死了……”

　　兩個舅舅像兩隻傻鵝，呆呆地望著教父，不知如何是好。

　　翌日，教父又來到我家，告訴舅舅說外公夢中委託他把那件狐皮大衣給捎過去。

　　舅舅不敢怠慢，急忙取來大衣，讓教父拿走了。

　　做禮拜的時候，教父滿臉慈祥地拍了拍大舅的肩，眨著眼睛說：“你爹接到大衣穿上了，還誇你是個大孝子呢……”幾句話說得大舅輕飄飄的。

　　可是，沒過幾天，外公突然活著回來了。四鄰震驚不小，家人歡天喜地。

　　原來，那日外公在江面網魚，幾網下去，不見半個魚星，來了脾氣。旁邊正好有位老漁翁經過，便賭氣扔下魚具，隨老漁翁到江下游用大網撈魚去了……

　　從此，教父再也沒到家裡來過。外公到教堂幾次，教父均以病相避。一連好幾年，外公怕教父難為情，也就換了一個教堂做禮拜。

　　記得外公臨終前，還念念不忘這件事。他躺在床上，用微弱的聲音對大家說：“……唉，真沒想到，一件破大衣，竟傷了一位……老朋友。罪過呀!……”

　　7.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 4分

　　A.開篇描寫了北方城市裡的教堂、鐘樓和修女，營造了濃濃的宗教氛圍，屬於小說自然環境的描寫。

　　B.“我”生活在這座北方城市裡，小說以“我”的見聞串聯情節，內容更加緊湊，更具有真實感。

　　C.神父待人謙恭、和善，雖然覬覦外公的大衣，但事後又幡然悔悟，所以得到了外公的原諒。

　　D.兩個舅舅一直對教父言聽計從，外公“遇難”後，舅舅們不知所措，這是神父陰謀得逞的原因。

　　E.小說以外公的嘆息結尾，臨終微弱的聲音卻展現了人性的至善至美，給讀者心靈以巨大的震撼。

　　8.小說中外公有哪些性格特點?請結合全文簡要概括。4分

　　9.小說結尾外公突然活著回來，出人意料，體現了作者怎樣的匠心?請結合全文簡要分析。6分

　　二、古詩文閱讀34分

　　一文言文閱讀 19分

　　閱讀下面的文言文，完成10～ 13題。

　　鄭鮮之，字道子，滎陽開封人。初為桓偉輔國主簿。宋武帝起義兵，累遷御史中丞。性剛直，甚得司直之體。外甥劉毅權重當 時，朝野莫不歸附，鮮之盡心武帝，獨不屈意於毅，毅甚恨焉。以與毅舅甥，制不相糾，使治書侍御史丘洹奏彈毅輒宥傳詔羅道盛。時新制，長吏以父母疾去官，禁錮三年。山陰令父疾去職，鮮之因此上議曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。謂宜從舊，於義為允。”從之。帝少事戎旅不經涉學及為宰相頗慕風流時或談論人皆依違不敢難鮮之難必切 至未嘗寬假與帝言，要須帝理屈，然後臵之。帝有時慚恧變色，感其輸情，時人謂為“格佞”。十二年，武帝北伐。以為右長史。及入咸陽，帝遍視阿房、未央故地，悽愴動容。前至渭濱，帝嘆曰：“此地寧復有呂望邪?”鮮之曰：“昔葉公好龍而真龍見，燕昭市骨而駿足至。明公以旰食待士，豈患海內無人?”及踐阼，遷太常、都官尚書。時傅亮、謝晦位遇日隆，範泰嘗眾中讓誚鮮之曰：“卿與傅、謝，俱從聖主有功關、洛，卿乃居僚首，今日答颯，去人遼遠，何不肖之甚!”鮮之熟視不對。鮮之為人通率，而隱厚篤實，贍恤親故。遊行命駕，或不知所適，隨御者所之。尤為武帝所狎。上曾內殿宴飲，朝貴畢至，唯不召鮮之。坐定，謂群臣曰：“鄭鮮之必當自來。”俄而外啟尚書鄭鮮之詣神獸門求啟事，帝大笑引入。景平中，徐、傅當權。出為豫章太守。時王弘為江州刺史，竊謂人曰：“鄭公德素，先朝所禮，方於前代，鍾元常、王景興之流。今徐、傅出以為郡，抑當有以。”元嘉三年，弘入為相，舉鮮之為尚書右僕射。四年卒。

　　節選自《南史•鄭鮮之傳》

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 3分

　　A. 帝少事/戎旅不經涉學/及為宰相/頗慕風流/時或談論人/皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/

　　B. 帝少事戎旅/不經涉學/及為宰相/頗慕風流/時或談論人/皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/

　　C. 帝少事/戎旅不經涉學/及為宰相/頗慕風流/時或談論/人皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/

　　D. 帝少事戎旅/不經涉學/及為宰相/頗慕風流/時或談論/人皆依違不敢難/鮮之難必切至/未嘗寬假/

　　11.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是 3分

　　A. 武帝是皇帝諡號，“武”是褒揚皇帝生前德行之詞，有“威武睿智”之意。

　　B. 呂望即姜子牙 ，他與文王相遇渭濱，因功封於呂地，後代指輔佐國君的賢才。

　　C. 神獸門，即神武門，又稱玄武門。玄武主北方，後宮宮殿將北宮門稱為玄武門。

　　D. 踐祚, 也稱踐位，在古代專門用來指帝王即位登基。踐，踐履。祚，天祚、福祚。

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 3分

　　A. 鄭鮮之性格剛直，極盡官責。當時制度違背孝道，鄭鮮之發現問題後指出，從而使病重的山陰父老免罪。

　　B. 鄭鮮之敢於犯顏，直論是非。與皇帝交談，他總是駁難，一定要讓皇帝理屈詞窮，才肯罷休;皇帝有時感到慚愧，但還是感激他能誠心相待。

　　C. 鄭鮮之被人譏誚，不作分辯。範泰當眾譏諷他雖功勞不下傅亮、謝晦，而地位和恩遇遠不及傅、謝;他只是看著範泰，並沒有 迴應。

　　D. 鄭鮮之性情率真，行事隨和。他出遊，有時也不知要去何處，任駕車的人隨意去哪;皇帝舉行宴會故意不請他，他來奏事，最終也參加了。

　　13.把句子翻譯成現代漢語。10分

　　1 今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。5分

　　2鄭公德素，先朝所禮，方於前代，鍾元常、王景興之流。5分

　　二古代詩歌閱讀11分

　　被檄夜赴鄧州幕府

　　元好問

　　幕府文書鳥羽輕，敝裘贏馬月三更。

　　未能免俗私自笑，豈不懷歸①官有程。

　　十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。

　　此生只合田間老，誰遣春官②識姓名?

　　注：①“豈不懷歸”出自<詩經•小雅•出車》②春官：指禮部，禮部掌管人才推薦、選拔、考試諸事。

　　14.下列對本詩的理解不正確的兩項是 5分

　　A.首句中“鳥羽輕”是指詩人把插有鳥羽的徵召文書看得很輕，表現其不在意 。

　　B.“敝裘贏馬月三更”，緊承首句，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”，寫出了詩人連夜趕路的情景。

　　C.“未能免俗私自笑”，通過細節描寫，傳神地寫出詩人被官府徵召後不可抑制的滿足與喜悅之態。

　　D.第二聯中“官有程”三字，直接點明官府徵召有期限要求，詩人接到文書後，不得不日夜兼程，向鄧州進發。

　　E.本詩採用了虛實相生、用典等表現手法，收到了言簡意豐、耐人尋思的藝術效果。

　　15.本詩流露出作者哪些情感?請結合詩句進行分析。6分

　　三名句默寫5分

　　16.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。5分

　　1 ，靡有朝矣。《詩經 氓》

　　2淇則有岸， 。《詩經 氓》

　　3亦餘心之所善兮 。《離騷》

　　4 ，謠諑謂餘以善淫。《離騷》

　　5）不吾知其亦已兮， 。《離騷》

　　卷Ⅱ

　　三、語言文字運用20分

　　17.下列各句中加點詞語的使用，全部都正確的一項是 3分

　　①《中國最強音》節目一推出，就受到各方詬病。有人認為簡單地模仿電視臺同類節目並不一定會產生好的效果，邯鄲學步只會丟掉自己的長處。

　　②參加《我是歌手》節目的選手們風格各異，演唱的歌曲也各有特色，曲盡其妙，整個現場激情澎湃，讓歌迷們完全沉浸其中。

　　③整節課幾乎是學生的天下。每一位發言的同學都侃侃而談，或發表自己的看法，或對別人的看法提出異議，或補充說明，顯示出較強的口語表達能力。

　　④著眼當下，土地仍然是很多農民維持生計的最後一道防線，在新一輪城鎮化浪潮中，我們從制度上保留承包權就相當於保障了農民的安身立命之本。

　　⑤已經路人皆知的品牌為何還要鋪天蓋地地投放廣告?因為不管一個品牌知名度多大，品牌的輕度消費者是非常重要的，此為提醒和轉換品牌的輕度消費者。

　　⑥在西方英美法系國家，著名法官其實就是法理功底深厚的學者，法官的判決書往往連篇累牘，一篇精彩的判決書甚至堪稱出色的法學。

　　A. ③④⑤ B.①③⑤ C.②③⑥ D.①③④

　　18.下列各句中，沒有語病的一句是 3分

　　A.非物質文化遺產數字化保護是指採用數字處理、數字儲存、數字採集、數字展示和傳播等技術，將非物質文化遺產轉換成可共享的數字形態並加以儲存。

　　B.運營商自從宣佈實施流量不清零政策以來，不少網友吐槽流量消耗速度太快，中國移動相關負責人對此表示，相關報道不屬實，手機流量不會“跑得快”。

　　C.12306網站提醒登入網站或使用手機客戶端購票的旅客，不要將個人資訊提供給第三方網站和手機客戶端，以免給個人資訊洩露帶來風險。

　　D.中國正在經歷一場從“吃飽”向“吃好”“吃健康”的轉變，在這一歷史程序中，能否保證公眾的食品安全，取決於政府的執政水平，事關老百姓 的切身利益。

　　19.填入下面文段空白處的 詞語，最恰當的一組是3分

　　當你還是一棵幼苗的時候，別人不容易在遠處看到你。 ① 他們從你身邊走過， ② 站在你身邊，也可能視而不見， ③ 你還不引人注目。而 ④ 當你長成一株大樹時，哪怕在很遠的地方，別人 ⑤ 會看到你， ⑥ 欣賞你。

　　20.在橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫 ，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字6分

　　該大學的生物學家在長年的野外科研活動中發現，螞蟻常常會冒著生命危險救援同伴，不過，他們也發現， ① ，這種態度的差異可能與蟻群的生存環境有一定的關係.最熱心的救援者通常是那些生活在鬆軟的沙土中、習慣單獨外出覓食的螞蟻。由於 ② ，所以遇到其他螞蟻受困，更樂於相助。與之相反，那些生活環境相對安全、天敵較少的螞蟻，比如以堅硬緊實土壤為棲息地的螞蟻，因為自身不容易陷入險境，所以 ③ 。但它們的冷漠也僅限於袖手旁觀而已，並不會對家門口受困的外來螞蟻進行攻擊。

　　四.寫作60分

　　22.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

　　某報為了發掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：

　　一位賣油條的青年多年堅持不用有害的“復炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網友稱讚為最帥的良心“油條哥”。

　　一位老父親從外地來醫院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個多小時後，只好掛了個號，和兒子見了一面。

　　某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報案，希望男孩的心理不要受到影響。

　　從以上 新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認為哪一則更合適?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

　　高一語文上期末試卷答案

　　1.C宋代開始就有了“清”的審美趣味。

　　2.B因果關係錯誤。

　　3.DB茶道沒出現的原因，原文並未說是和要求過高有關。

　　4.B解析：A.不是講公文寫作課內容。B.“老樹喜歡民國的趣味，因為這民國又非確然的民國”強加因果。C. “就是現實中的老樹的真實寫照”錯,原文是“他是我，又不是我”“我不可能像畫裡那麼悠閒”。

　　5.①引用他人的話，使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，使人物形象更加豐滿，立體全面。②側面烘托，突出傳主的精神和性格特 點，表達對他的欽佩。學生的話看出老樹的博學與個性;研究生的話體現出老樹的內心豐富閒適沉靜的品格;楊葵的話表現了老樹良好的文藝修養。每點2分

　　6.①詼諧幽默,平易近人：自嘲長相太淒涼了;初見的拘謹和陌生就漸淡漸散了。

　　②率性而為，性格真實：懊惱地講一會兒課本，期間還夾雜‘公文寫作，神馬東西’之類的抱怨。③外表粗獷，內心敏感細膩：與課堂上詼諧豪放的樹老師不同，私下裡的老樹很享受自己的孤獨空間。④淡泊名利，豁達灑脫：他那些別人一擲千金想求的畫，在地上桌上椅子上箱子裡隨意堆放著。⑤博 聞強記，研究廣泛：他的研究廣泛涉及文學、繪畫、電影、書法等領域。 答對一點1分，答對兩點3分，答對三點5分

　　7.BE

　　解析：A項表述錯誤，屬於社會環境描寫。C選項對神父幡然悔悟的表達不準確，文中沒有提及。D選項神父陰謀得逞的原因有兩個方面：神父因貪婪編造了一個“外公受凍”的謊言，這是主要原因;另外舅舅們對他的言聽計從和遇事的慌亂，也是他陰謀得逞的一個原因。

　　8.①信仰虔誠。外公自己信教，還帶著家人去教堂做禮拜和彌撒。②熱愛生活。外公興趣廣泛，不甘於生活的寂寞。③寬容大度。外公一生施人恩惠，不求回報，對待神父，寬容大度，堪為楷模。4分;答出一點給2分，意思對即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分

　　解析：小說從三個不同的層面來呈現外公的形象特點，分別是對待信仰、對待生活和對待他人。概括人物形象的特點不能只貼標籤，要聯絡文章內容解說，結合小說的情節作答。

　　9.①從故事情節安排的角度來看，故事的結尾與前文相呼應，增加了小說情節的曲折和波瀾，出人意料，引人人勝。2分②從人物形象塑造的角度來看，故事的結尾粉碎了神父的謊言，讓我們認清了他的本來面目;外公的臨終懺悔則豐富了人物形象的內涵，凸顯其形象的高大。2分③從小說主題表達的角度來看，這樣的結尾歌頌了寬容大度的人格魅力，深化主題，發人深省。2分

　　解析：本題考查的是小說故事情節安排的匠心，可以從情節、人物和主題三個角度來思考。作者對小說結局的設計不僅完成了故事的敘述，而且增加了情節的曲折和波瀾，對錶現人物形象的特徵和作品主題都起到了重要的作用。

　　10. 3分D

　　11. 3分C 玄武門 是帝王宮殿的北宮門，而非後宮宮殿的北宮門。

　　12. 3分A 病重的是山陰縣令的父親，免罪的是山陰縣令。

　　13. 共10分，每小題5分

　　1現在探望父母的疾病卻被加上罪名，違背道義傷害事理 的事情，沒有什麼比這更嚴重的了。“省”“悖”“疾”“莫”“大”5處，每譯對一處給1分。

　　2鄭公道德純樸，是先朝禮遇的人，好比前代鍾元常、王景興等人。“素”、判斷句、“禮”“方”“流”5處，每譯對一處給1分。

　　參考譯文：

　　鄭鮮之字道子，滎陽開封人。鄭鮮之閉門讀書，專心致志，杜絕與人交往。起初做桓偉的輔國主簿。宋武帝興起義兵後，他逐步升為御史中丞。他性格剛直，很合乎司直的職務特點。 他的外甥劉毅在當時權力很大，朝野人士無不歸附，鄭鮮之盡心於武帝， 唯獨不肯屈從劉毅，劉毅非常憤恨。因為他和劉毅是舅甥關係，制度規定不能互相彈劾，他便讓治書侍御史丘洹奏表彈劾劉毅擅自赦免傳召的羅道盛。當時的新制度規定，長吏因為父母的疾病離職，三年內不準做官。山陰令由於父親生病探望而離職，鄭鮮之因此上奏說 ：“現在探望父母的疾病卻被加上罪名，違背道義傷害事理的的事情，沒有比這更嚴重的了。我以為應該依從舊章規定，在理義上才恰當。”朝廷採納了他的建議。武帝少年時就從軍了，不曾涉獵學問，等做了宰相，很羨慕風流文采。有時談古論今，人們都是順著他的意思說，不敢辯駁。而鄭鮮之總是要駁難，而且一定切中要害，不曾放鬆寬容他。與武帝說話，一定讓他理屈詞窮，然後才罷休。武帝有時慚愧變了臉色，但還是感激他能誠心相待，當時的人們稱讚他是“糾正諂媚的人”。義熙十二年，武帝北伐，以他為右軍長史。等入了咸陽，武帝遍阿房宮、未央宮故地，悽愴動容，前行走到渭水旁邊，武帝又慨嘆說：“此地難道還會有呂望麼?”鄭鮮之說：“從前葉公好龍而真龍出現，燕昭買骨而駿馬到來。明公您只要以誠懇態度待士人，還用擔憂海內沒有人才前來嗎?”武帝登基以後，他升任太常、都官尚書。當時傅亮、謝晦的地位和恩遇日益隆盛，範泰曾經當眾譏諷鄭鮮之說：“您與傅、謝都跟隨聖主在關中、洛陽立功，您還位居首席幕僚，今天不振作，距離別人那麼遠，多麼無能啊!”鄭鮮之一直看著他，並不回答。鄭鮮之雖為人通達直率，但他敦厚實在，對親朋 故友都能贍養撫卹，乘車出遊，有時自己也不知要去何處，任隨駕車的人走向哪裡。他特別被武帝親近。皇上曾在內殿設宴飲酒，朝廷顯貴全都到了，唯獨不請鄭鮮之。眾人坐定以後，武帝對群臣說：“鄭鮮之一定會自己跑來。”果然，過一會兒，外面稟報尚書鄭鮮之來到神獸門請求奏事，武帝大笑引他進入宴席。景平年間，徐羨之、傅亮當權，把他調出京城任豫章太守。當時王弘為江州刺史，私下對人說：“鄭公道德純樸，受先朝禮遇，如同前朝鐘元常、王景興等人一樣。現在徐、傅調他出京為郡官，或許當有原因。”元嘉三年，王弘入京為宰相，舉薦鄭鮮之擔任尚書右僕射。元嘉四年去世。

　　14. 5分A C

　　首句中“鳥羽輕”意義雙關：徵召文書上插有鳥羽，表示緊急;文書傳送快，如同飛鳥一般的迅疾。C“不可抑制的滿足與喜悅之情”錯，應該有些複雜，苦笑。

　　對一個2分，全對5分

　　15. 6分①希望終老田園：怎不懷歸的心情和此生只應與田園相伴到老的感慨。② 心念國事：官府文書到了，半夜三更奔赴鄧州幕府;③不得不應召為國效力的矛盾無奈之情 ：“官有程”，與“只合田間老”的矛盾“怎不懷歸”與“官有程”的矛盾6分，每點2 分

　　16. 1夙興夜寐2隰則有泮3雖九死其尤未悔4眾女嫉餘之蛾眉兮5苟餘情其信芳

　　17.D 解析：邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。侃侃而談：形容理直氣壯的談論或演講。安身立命：生活有著落，精神有依託。以上為使用正確的成語。曲盡其妙：把其中的微妙之處委婉細緻地充分表達出來。形容表現的手法非常高妙。此處用來形容歌曲望文生義。路人皆知：比喻人所共知的野心。連篇累牘：形容篇幅過多，文辭冗長。

　　18.選D。A項，語序不當，應改為“採用數字採集、數字儲存、數字處理、數字展示和傳播等技術”。B項，中途易轍，將“自從”移至句首。C項，不合邏輯，“以免給個人資訊洩露帶來風險”應改為“以免帶來個人資訊洩露的危險”。

　　19.D“雖然”錶轉折，“即使”表假設：“他們從你身邊走過”只是一種假設的情況並不一定是事實，所以應選“即使”。“甚至”表遞進，“或者”表選擇，②空前後的分句是遞進關係，所以選擇“甚至”。

　　20.①不同的蟻群對救援的態度 各不相同補充答案：而有的螞蟻卻無視同伴陷入險境②它們自身的遇險概率較高補充答案：生存環境較惡劣，天敵較多

　　③對待救援的態度冷淡每點2分

　　21.聽說是前提，讀寫是基礎;聽和讀是接受資訊，說和寫是發表資訊;它們之間是相互聯絡，相互促進的。

　　22.明確寫作任務：本題的作文任務是“從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄中，你認為哪一則更合適?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。”

　　選擇哪一則更合適?更合適得有一個標準?題目中第一句就是“某報為了發掘有溫度和人情味的新聞，引導讀者以溫暖的視角看待社會，開設了《暖聞》專欄。”

　　具體說這裡有三個標準：1、有溫度，2、有人情味，3、溫暖。

　　只要我們用這三個標準，去衡量，比較一下，看看哪一個更符合這些標準，就選擇哪一個。

　　“請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。”這句話的意思是：你的思考、權衡與選擇，都必須在材料內容及含意範圍內，否則，跑題。議論說理、比較分析的範圍是“材料內容及含意”，所以，三則材料的內容、含意必須揭示出來。