小學一年級語文手抄報內容

　　培養學生的手抄報能力十分重要。讓學生學會觀察、學會積累、學會發展。下面是小編為大家帶來的小學一年級語文手抄報內容，希望大家喜歡。

　　1：好詞摘抄

　　漂漂亮亮 大大方方 歡歡喜喜 平平安安 風風光光 紅紅火火 風風火火

　　羞羞答答 風風雨雨 高高大大 親親熱熱 轟轟烈烈 家家戶戶 日日夜夜

　　結結巴巴 口口聲聲 方方正正 千千萬萬 飄飄灑灑 輕輕細細 安安穩穩

　　躲躲閃閃 拉拉扯扯 拖拖拉拉 暖暖和和 熱熱鬧鬧 清清楚楚 彎彎曲曲

　　搖搖晃晃 方方面面 哭哭啼啼 說說笑笑 來來去去 圓圓滿滿 完完整整

　　整整齊齊 嘻嘻哈哈 搖搖擺擺 斷斷續續 忙忙碌碌 完完全全 蹦蹦跳跳

　　滴滴答答 白白淨淨 穩穩當當 進進出出 歪歪扭扭

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：一字之師的故事

　　源於南宋計有功的《唐詩紀事》，亦見於宋陶兵的《五代史補》卷三。相傳唐代詩人鄭谷的詩文寫得非常好，尤其《鷓鴣詩》寫得更是超群出眾。

　　因此，人們稱他為“鄭鷓鴣”。他的朋友齊已是個和尚，也很喜歡寫詩著文。

　　有一次，齊已帶了自己寫好的一首《早梅》詩前去請教鄭谷，當鄭谷看到“前村深雪裡，昨夜數枝開”的時候，總覺得有些不妥，經過仔細琢磨、反覆推敲，改來改去還覺不形象，最後認為把“數枝”改為“一枝”更能體現出梅花的早開來。

　　齊已聽了以後非常佩服鄭谷的匠心獨運，深深地向鄭谷表示謝意。當時寫詩作文的人，都佩服鄭谷把齊已的詩只改換了一個字，就使整首詩顯得確切生動，於是“人以鄭谷為一字師”。

　　後來，人們用“一字之師”指在一個字上能對自己有幫助的人，也泛指詩文的改正者。

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。