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　　禮貌、禮儀是人們在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規範。而禮貌用語則是尊重他人的具體表現，是友好關係的敲門磚。所以我們在日常生活中，尤其在社交場合中，會使用禮貌用語十分重要。下面和小編一起來欣賞吧.

　　資料1：

　　程門立雪

　　“程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》：“見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

　　“程門立雪”說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、遊酢二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

　　相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

　　這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。

　　設計圖

　　資料2：

　　多說客氣話不僅表示對別人的尊重，而且表明自己有修養;所以多用禮貌用語，不僅有利於雙方氣氛融洽，而且有益於交際。

　　1. 早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“X老師早，”“老師們早”。

　　2. 在升旗、集合等正式場合，奏國歌時應立正致意。

　　3. 早自習或其它自習課，不應高聲說話，以免打斷別人的思路。

　　4. 聽到上課鐘響應立即進課堂，靜候老師來上課。

　　5. 老師進教室授課，全班同學隨班長“立正”口令，同時起立，保持立正姿勢。

　　6. 上課遲到應在教室外稍候，待老師允許後進入教室就座。

　　7. 上課專心聽講，對老師講授的內容有疑問時，先用筆記下來，待老師講授後舉手提問，或課後請教老師，不要隨便打斷老師的講授。

　　8. 下課時待老師先離教室，再有秩序地下課，不要搶在老師前面走。

　　9. 在較狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先通行。

　　10. 到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報告”，得到老師同意後再進辦公室。

　　11. 對老師批改的作業本，如有不同的意見，可及時與老師一起討論或寫紙條夾在作業本里，向老師請教，不能擅自塗改或撕掉老師的批改。

　　12. 學校集會，發言者走上講臺或發言結束時，參加集會的同學要鼓掌致意會議執行主席宣佈散會後，大家方能起立，並有秩序地離場。

　　13. 不要隨便翻他人的書包，未經同意，不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。

　　14. 男女同學要互相尊重，平等相處，對女生不要隨便開玩笑。

　　15. 早晨起身時第一次遇見長輩，應招呼一聲，表示請安。

　　16. 離校後，學習或工作取得成績時別忘告訴你的啟蒙老師。

　　17. 離家以前，一般應向家庭成員道別，以便家長知道你的行蹤，在家時間也應對長輩招呼一聲。

　　18. 在家裡用膳時，最好等家裡人到齊後再吃，如果因故先就餐，應該照顧後用膳的人。

　　19. 對於家裡的老人或喪失能力的人，都要格外尊敬，對自己的娣妹要關心愛護，不要打罵他們。

　　20. 有客人敲門或招呼問詢，應回答“請進”，或到門口相迎。

　　21. 客人進屋，主人應放下手中的工作，起立熱情迎接，一般要向家庭成員一一介紹給客人。

　　22. 待客應讓座，敬菸,敬茶時應用雙手端送，放在客人的手上。

　　23. 送客人應送到大門外，主人要為客人開門，讓客人出門後，在門口相送。分手告別是，應招呼“再見”。

　　24. 公共場所要主動打掃。。

　　25. 和鄰里早晚見面，要互相招呼。