小學生文明安全演講稿五篇

　　交通安全是指人們在道路上進行活動、玩耍時，要按照交通法規的規定，安全地行車、走路，避免發生人身傷亡或財物損失。下面就讓我們一起來看看小學生文明安全演講稿吧!

　　小學生文明安全演講稿篇一

　　安全隱患無處不在，他時刻威脅著我們每一個人的生命健康!安全對於我們這樣的學校來說，更加尤為重要!

　　有一則交通事故的報道中寫道：有兩名小學生在馬路兩邊相遇，他們互相跑過去，剛到馬路中間，突然，一輛大卡車行駛過來，受到驚嚇得他們沒來得及就被大卡車撞著了，結果造成一名小學生當場死亡，一名受了重傷，立即送往醫院搶救……

　　這則報道，我受益匪淺。無論無何，都不能向那兩位小朋友一樣，只顧見面，不人安危呀!同學們，生命誠可貴。我們的生命只有一個，我們要珍惜生命，珍愛生命，保護自我，注意安全。不能工作一些危險的事，比如說：在馬路上踢球;在悠然氣體面前玩火;拿著危險的物品玩耍;在避靜的小道上玩;把生人帶到家裡等等。我們每一個人都要要樹立安全意識，做好自我防範。

　　在加強學校安全防範措施和對我們進行安全教育中，交通安全是一個重要的方面，所以加強對小學生的交通常識和交通安全教育是當務之急。同學們每天上學、放學以及平常生活中都離不開坐車走路。要遵守交通法規，行人要走人行道，沒有人行道時要靠右行走。過交通繁忙的馬路橫走時，我們一定要走斑馬線。因為斑馬線上行人優先，來往車輛要減速讓行人先通過。有紅綠燈的交通道口時，一定要等到綠燈亮時才能通過。走在路上不能邊走邊看書、邊走邊打球、更不能突然橫穿馬路，這是非常危險的，隨時都有可能發生交通事故，應引起我們特別注意。放學路隊應遵守紀律互相督促，保證我們每一天的安全。

　　第二個問題就是乘車的安全，我們要遵守哪些規定?首先，對乘車提出的一個要求是：講文明、守秩序，嚴格遵守交通《法規》，維護交通秩序是我們每一個人應盡的義務。所以講文明、守秩序既關係交通安全，又表現出一個人的精神面貌。乘車我們要做到“四要四不要”：

　　1.要在站臺和指定的地點候車，不要在車道上候車。

　　2.要排隊依次上車，不要爭先恐後相互擁擠。

　　3.要在車停穩後，先讓下車人下車，然後再上車，不要在車還在執行時就靠近車邊搶先上車。

　　4.要扶老攜幼、互相禮讓，不要爭搶座位，不帶易燃易爆危險品上車。

　　在這裡我提醒同學們，我們小學生一般都不滿十二週歲，不能騎自行車上學。最後祝同學們健康成長，做一個全面發展的優秀學生。

　　小學生文明安全演講稿篇二

　　人們每天都會因不同的目的而行走在馬路上，而當我們行走在馬路上時，交通安全是不是你意識當中最重要的呢?有人說：天太熱不繫安全帶有什麼問題呀，開車接個電話有什麼呀，喝了點酒開車有什麼呀，超速行駛有什麼呀……，可正是這些有什麼呀，奪去了多少鮮活的生命，破壞了多少幸福的家庭。很多人都抱怨交通法規真麻煩，可是又有多少人知道，交通法規並不是一紙簡單的文字而已，它是由多少個車輪底下鮮活的生命，多少個幸福家庭的破裂而產生的呀，有一句交通安全宣傳語說得好：“交通法規生命之友”。為了自己和別人的安全和幸福，我們每個人都應該遵守交通法規!

　　很多人嫌交通法規麻煩，讓我們來假設一下，如果沒有交通法規我們的道路會是什麼樣呢?沒有交通法規人們不用等紅綠了，人們為了趕時間可以超速行駛了，人們也可以邊打電話聊天邊開車了，人們在大熱的天也可以不繫安全帶了……，但是，沒有紅綠燈的路口有多少車輛會撞上，又有幾個路口可以暢通呢?天熱為了省事兒不繫安全帶，這會給司機增加70%的傷亡率你知道嗎?喝酒開車你是感覺痛快了，難道你不知道酒後駕車是車禍發生的主要原因嗎?在我國，每年因車禍而死亡的人數達10萬左右，也就是說，平均每天有300左右的人是死於車禍，每天有300個左右的家庭瞬間變得天塌地陷，而造成車禍的重要原因之一就是酒後駕車。人們常常以為喝一點點酒沒有關係，其實通過實驗證明，飲酒的人每100毫升血液中就含酒精50毫克，這時人們的反應能力就有所下降，當血液中酒精含量達到150毫克時，反應下降50%並使人運作失調，手腳失控從而導致車禍的發生，下面就由我親身經歷的一場車禍說說吧，那是2003年11月23日，我終生難忘的日子……

　　今天是週末了，我們一家帶著姥姥一起到百盛購物，看著車窗外暖暖的陽光照射在秋天的大地上，路上的行人們也因陽光的照射，而顯得格外幸福和美麗，小鳥兒在天上自由的飛著，多美呀……，我正沉浸在欣賞車窗外美麗畫面的幸福時光時，只聽“紜幣簧尷歟宜さ攪俗幌旅媯杪璨還俗約荷砩系乃椴AЮ蠢沂保乙丫嫋耍職趾屠牙涯潛叩某狄丫步匆淮罌椋職侄鍆飛狹餮耍牙巖餐純嗟匚孀磐罰捎諼液吐杪枳誄檔牧硪槐擼蘢不韉氖前職趾屠牙涯潛擼腋杪瓚濟揮惺萇耍饈背低庖鹽巳耍腥稅鎰爬延械惚湫偷某得牛鹽冶Я順隼矗110也馬上趕到了現場，下車後的全家人被外面的場景嚇傻了，四輛車撞在了一起，一輛大貨車的車輪下面躺著兩個人，另一輛車的司機滿臉是血倒在方向盤上，這時警察叔叔安排車輛把我們送到醫院了，在去醫院的車上，我哭了，車窗外不再是美麗的景色了，太陽也不再是暖暖的了，我不停的問媽媽，會有人死嗎?會有人死嗎?媽媽流著淚說，但願大家都沒事兒，上帝保佑所有的人都沒事兒。我們一家都非常幸運的逃過了一難，爸爸只是額頭擦傷了一點皮，姥姥也沒有大礙只是一點肌肉挫傷，我和媽媽只是受撞擊胳膊上留下了一片青色的淤血。從當天的晚間新聞中我們知道，這次重大車禍中，死二人，重傷一人，車輪下的兩個人一個28歲，一個才23歲，當看到這兒時，我們全家人都哭了。這一切來的太快了，我們甚至都沒有來得及發出一聲驚叫，車禍就發生了，就這短短的幾秒鐘，奪去了兩個年輕的生命，就是因為那個大貨車的司機酒後駕駛，就是因為他一個人不遵守交通法規，就是因為他的無所謂，兩個生命瞬間沒有了，兩個幸福的家庭瞬間破裂了。

　　交通法規對於那些嫌麻煩的人還是那麼不重要嗎?人的生命對於你們的麻煩就那麼不值得去重視嗎?我們是祖國的未來和希望，雖然我們一個人的力量是微不足道，但是，我們可以通過自己自覺遵守交通法規的實際行動來帶動身邊的人，我們也要跟身邊的每一個人宣傳，跟我們的爸爸媽媽叔叔阿姨們宣傳交通法規的重要性，我們不但要珍愛自己的生命，同時也要幫助宣傳讓所有的人都珍愛生命，遵守交通法規。

　　現在學校不僅僅是對我們進行知識的培養和教育，同時也對我們不斷的進行交通安全的教育。其實交通事故就是一包炸藥，而違反交通規則就是一根導火線，一不小心觸動了它，慘禍就將發生!!!現在人們生活水平提高了，家家戶戶幾乎都有車了，於是導致馬路上越來越窄，車輛越來越多，使事故的發生率自然也越來越高。每年有多少個家庭破裂?又有多少人因為失去親人而悲痛欲絕?所以為了我們每個人的家庭幸福，請大家一起遵守交通法規吧!

　　小學生文明安全演講稿篇三

　　安全是社會文明和進步的重要標誌，是人民經濟穩定執行的重要保障，是堅持以人為本安全理念的必然要求。所以，安全第一。

　　學生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業的接班人。學生的健康成長還涉及到億萬家庭的幸福，保證學生安全還是構建社會主義和諧社會的重要基礎，是落實科學發展的必然要求。同學們一定要注意安全，要有安全意識。最近，省裡還召開了校園安全和管理的會議呢!今天，我還親眼目睹一個小女孩不慎被車子撞了，現場慘不忍睹;還有一名叫曾峰的14歲少年因為沒有安全意識，盲目地在水裡游泳，因而溺水而死……多麼慘痛的教訓啊!

　　很多學校通過舉辦專題講座，開展知識競賽，組織觀看錄影，發放安全手冊，製作宣傳板等多種形式，生動形象地對學生進行預防火災，擁擠踩踏，交通，溺水等事故的教育;有的學校還精心組織，周密部署，面向學生組織開展緊急疏散，逃生自救演練，提高學生們應對突發事件的能力。我們育才小學對安全問題十分重視，還經常在班會上組織這類的活動。每當放學了，老師總是叮囑我們：“注意安全。”

　　同學們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧!

　　小學生文明安全演講稿篇四

　　各位領導：

　　今年7月底，當我順利結束在審計廳的業務鍛鍊回到處室時，看到書案上一本紅色鮮明的聘書，獲知受聘為財金處法制宣傳員時，我感到十分驚喜和莫大榮幸。法制宣傳員是指由局聘請，兼職履行法制宣傳、依法治理和審計執法檢查職責的我局工作人員。“法制宣傳員”這一嶄新的稱謂背後包含著局普法領導小組辦公室各位領導，處室領導和同志們對我的信任和重託，我深感責任重大。

　　一、工作情況彙報。

　　半年的履責期間，在處領導的悉心指導和同事們的熱心幫助下，對照局《法則宣傳員管理辦法》的基本要求，我在處室的法制宣傳工作上踏出了堅定的第一步，取得了初步成效。具體表現在：

　　第一，法制意識明顯提高，工作能力明顯加強。法制宣傳員既是一項榮譽更是一份重擔。由於審計業務文書具有較高的權威性和規範性，專業起點高，為了在今後的工作中能夠認真做好“業務處法制宣傳員關於對擬報局長辦公會議審議的審計業務文書的檢查工作”的要求，必須熟練掌握相關常用法律法規，專業術語以及規範表述。這就意味著自己應當迅速地加強這一方面的業務學習。日常工作中，我從精讀財金處近三年的主要審計報告入手，理解、熟悉具體審計事實，分析、歸納審計發現問題存在的共性，運用類似英國案例法的法理思路對審計法規的適用情況進行比較借鑑，舉一反三。在比較中明晰，在分析中提高，在檢查中進步，基本做到對常見的財政違規問題能夠合理適用法規，保證大方向的正確。其次，重視參加處室業務小組審計文書的校對工作。表面上看，文書校對是一項相對枯燥的文字活，但深入淺出地工作之後便會發現，文書校對活動是培養一個法制宣傳員細心品質的重要途徑之一，細心的職業素質要求具備平靜的工作心態，而平靜的心態正是我們去粗取精，去繁就簡，檢查審計事實是否清楚，法規適用是否合理的基本工作要義。不僅如此，在校對的過程中還有助於提高法制宣傳員對審計文書的專業表述能力。多看，多練，多思成為我履行法制宣傳員工作職責的重要方法。

　　第二，在本處室，協助領導做好法制宣傳、法規學習、依法治理工作。在做審計報表資料統計過程中，曾發現我局關於“審計專案實際審計工作日數”等統計指標與我處實際工作情況有較大出入，不利於客觀反映工作成果。我們仔細分析問題原因，及時向處領導反映，並認真起草書面材料《關於<審計專案用時進度季度彙總報表>的建議》與有關處室積極溝通，有效提高了該統計指標的客觀性和準確性，切實為依法治理工作盡責盡職。同時，認真參與局各項規章制度的徵求意見反饋工作，在處室領導的嚴格審定下，先後三次向有關處室提出相關規章條款修訂建議，較好的履行協助領導做好法制宣傳，法規學習的職責。

　　二、工作過程存在問題及建議。

　　半年多的法制宣傳工作實踐，給我們年輕幹部的審計業務提高提供了良好的指導和極大的幫助，我深感受益匪淺。然而，在實踐中也存在如下問題：

　　第一，法制檢查的信心不是很充足。囿於自身法律知識體系的非系統和審計文書的高度專業權威的矛盾，使得有時候在對一些特殊的、具體的審計違規事實進行定性和法規適用方面存在一定的困惑。尤其是對那些相同的審計存在問題，由於不同的審計時間，不同的審計主體以及不同的審計判斷，其審計處理結果有時會大相徑庭的情況，更加難以準確把握。好在這種現象隨著我局法制宣傳工作開展的深度和廣度的加大而逐年趨好。

　　第二，常用財政財經法律法規的學習存在一定的理解盲區;新法規的學習方法欠科學，針對性不強。由於我們上崗開赴審計第一線前，並沒有接受系統專業的審計業務培訓，諸多審計技術和業務法規都是邊幹邊學，邊學邊用，雖然這在很大程度鍛鍊了我們的實踐能力，但是在審計專業學習素養方面缺乏較為系統的方法，因而存在一些審計認識盲區，審計技術也缺乏系統化。這與國際四大會計師事務所基層審計員的業務理論存在不少差距。另一方面，當前法律法規日新月異，層出不窮，實踐中常常出現學透的法規用不上，要用的沒來得及學的矛盾，法規學習缺乏針對性和有效性。

　　針對以上情況，本著更好的服務於我局法制宣傳工作的大局，謹向貴辦提一點建議：

　　一重視開展法律基礎結構和法理知識運用的理論培訓，使我們可以提綱挈領，掌握常用法規的要義。

　　二鑑於審計法制工作和審計業務實踐的緊密聯絡性，建議開展審計發現違規問題定性與法律法規適用等方面的指導。

　　三、心存感激，再接再厲。

　　最後，再次感謝普法領導小組辦公室給與我們這樣一個彌足珍貴的鍛鍊和成長的機會。對於您們在局法制宣傳工作的辛勤付出致以最真誠的敬意。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，一如既往的珍惜好利用好每屆兩年的聘任期限，履行好法制宣傳、依法治理和審計執法檢查的基本工作要求，不僅為完善自己的法律知識結構添磚加瓦，更為局裡的法制宣傳工作貢獻綿薄之力。

　　小學生文明安全演講稿篇五

　　同學們，老師們：

　　早上好!

　　生命是珍貴的。因為，生命對於每一個人來說都只有一次，所以我們沒有理由不珍惜自己的生命。珍惜生命有兩個含義：一是活著。二是活得要有質量，要有價值，要自由自在地活著。

　　怎樣才能珍惜生命呢?我認為主要應做好兩個字“守法”。這也是我今天要談的主要話題。

　　首先，守法必須從小事做起。有句古話大家可能知道，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。有這麼一個故事：一個大學畢業生到一家公司應聘。面試時，外面等了許多人，他覺得自己希望不是很大，但又想：既來之，則安之，那就試一試吧!應聘者一個個被叫到經理辦公室，一個個又表情肅然地出來。當叫到他時，他沒有像別人那樣推門而入，而是敲敲門問：“我可以進來嗎?”經理說可以，他才進去。幾天後，他被意外地聘用了。工作了一段時間，他與經理熟悉了才把心中的疑惑說出：“您聘我時看中我的什麼優點呀?”經理說：“說實在，你哪一條都不比別人強，我看中你的，是你進門時敲了門。敲門說明你懂禮貌，而懂禮貌說明你有教養，有教養的人代表著公司的美好形象。” 我這樣想，我們從小要培養文明禮貌的好習慣，進辦公辦室要先敲門或喊報告，待老師允許後再進來，這是最起碼的要求，敲敲門不是大事，還有平時的生活舉止，待人接物等都是小事，但也體現了一個人的修養和素質。

　　其次，守法要從小做起。守法，要從小做起。有這樣一句話：小時偷針，大時偷金，小時候拿人家一根稻草，大時牽人一頭牛。作為家長和老師有一個擔心就是孩子在外惹是生非或跟著別人學壞，我們有的同學是非觀念淡薄。當慾望和約束力發生衝突時，不少同學便控制不住自己。比如說打遊戲機和寫作業發生衝突時，自制力不強的學生往往不做作業，更為甚者，有的學生迷上網咖，甚至曠課、逃學，這些都是不對的。

　　作為學生，我覺得首要任務是要認真學習，刻苦學習，學會學習，學會思維，取得好成績。讓我們把握今天，從現在做起，從小事做起，珍惜生命，珍惜自由，做一個學法懂法知法守法的好學生、好公民。