小學國學經典誦讀演講比賽主持詞精選四篇

　　【導語】：　　近年來，隨著傳統文化的發展，全國各地許多學校紛紛加入到國學經典誦讀的行列中。國學經典作為文化之根，民族之魂，承載著中華民族優秀的精神底蘊。今天小編為大家帶來的是關於小學國學經典誦讀演講比賽主持詞的範文，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!

　　【小學國學經典誦讀演講比賽主持詞】一

　　開幕詞

　　女：尊敬的各位領導、老師，

　　男：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　男：xx中心學校20xx年國學經典誦讀比賽， 在學校領導的關心和支援下，經過一段時間的緊張籌備，今天終於拉開了帷幕。

　　女：在這裡我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱著智慧的結晶，對映著理性的光輝。

　　女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。

　　男：今天，我們相聚在這裡，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.

　　男：xx中心校20xx年“國學經典誦讀比賽”現在開始。

　　女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華老師

　　男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。

　　有請評委入座。

　　女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。

　　男：現在比賽正式開始，有請————

　　一年級：人之初，性本善，性相近，習相遠。這是每位同學耳熟能詳的三字經，可謂是我們偉大祖國的經典作品，每位中國人都能背出一段，現在有請一年級的小朋友們 給大家朗誦《三字經》

　　二年級：小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園裡，來到草地上，鮮豔的紅領巾飄揚在胸前。大家已經猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節日》。請欣賞。

　　三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們人生的第一位老師。教我們呀呀學語，教我們學走路，為了我們青絲換白髮。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現在有請三年級一班同學們帶來的《獻給爸爸媽媽的歌》

　　三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學畫畫，同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現在有請三年級二班的同學們給大家帶來的詩歌朗誦《常懷感恩之心》。

　　四年級一班：赤壁之戰成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴物件，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。

　　四年級二班：偉大的革命領袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學們為大家朗誦紅色經典——毛澤東詩詞。請欣賞。

　　五年級一班：在我們偉大祖國的文學史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家帶來了偉大領袖毛主席的《沁園春· 長沙》，請欣賞。

　　五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃面板黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。

　　六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家帶來《水調歌頭·明月幾時有》。

　　六年級二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!這是中華少年莊嚴地誓言!下面有請六二班同學給大家帶來的詩歌朗誦《中華少年》

　　閉幕詞

　　女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　男：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

　　女：同學們，xx中心校國學經典誦讀比賽，到這裡就全部結束了。

　　剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們xx中心校學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

　　合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們xx中心校的明天蒸蒸日上。

　　謝謝大家!

　　【小學國學經典誦讀演講比賽主持詞】二

　　開場白

　　甲：尊敬的各位領導、老師，

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　乙：xx小學第三屆國學經典美文誦讀比賽，在學校領導的關心和支援下，經過一段時間的緊張籌備，今天終於拉開了帷幕。

　　甲：在這裡我們希望每個參賽同學都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　乙：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　甲：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　乙：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積澱著智慧的結晶，對映著理性的光輝。

　　甲：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

　　乙：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

　　甲：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，乙馨而久遠。

　　乙：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　甲：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。

　　乙：今天，我們相聚在這裡，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

　　甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.

　　甲：首先，請允許我先來介紹本次評委：XXX老師 XXX老師 XXX老師

　　乙：XXX老師 XXX老師 XXX老師

　　甲：我們用熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　合：xx小學第三屆國學經典美文誦讀比賽現在開始。

　　節目串詞：

　　乙：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩熱情讚揚了木蘭勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心小學的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎小學李欣妍、何穎珊準備。

　　甲：我和祖國一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請聽石坎小學李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩小學請準備。

　　乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字裡，感受經典國學的魅力。有請石嵩小學白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規》。石馬小學乙秋琳請準備。

　　甲：白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬小學乙秋琳、樑倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學請準備。 乙：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領略李白的豪放，有請廖暖希為大家帶來《將進酒》。請鎮平小學平崗分點準備。

　　甲：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風，酬酢裡，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，請聽馮傑怡、陳玉倩帶來的《水調歌頭——明月幾時有》。請南星小學準備。

　　乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心小學請準備。

　　甲：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、甲海欣、甲凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南衝學校準備。

　　乙：我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊!請南衝學校朗誦《我驕傲，我是中國人》。

　　甲：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚鬱勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色裡時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學校甲展同學的精彩表演。請白芒小學準備。

　　甲：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創作的敘事詩。此詩具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞樑雯靜的朗誦。中心小學請準備。

　　乙：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國說》。請南衝學校的準備。

　　甲：我的祖國，你有一個神聖的名字，那就是中國。你創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃!請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮平小學校本部請準備。

　　乙：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩;秋天是天邊一朵絢麗的彩雲，秋天更是你我心中一支動人的歌謠。讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學請準備。

　　甲：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》，請賴曉晴為我們演繹李白的經典古詩。請石坎小學準備。

　　乙：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，彙集了中國古代聖賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經典《三字經》。

　　甲：祖國，我為您祝福，我為您乾杯!讓我們伸出手來，為祖國舉杯!為祖國喝彩! 有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國，我為您高歌》，同心小學請準備。

　　乙：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。讓我們再次欣賞同心小學為我們帶來的《三字經》。請中心小學準備。

　　甲：“野火燒不盡，春風吹又生。”那就是小草的生命之歌，最後請欣賞白雪榆的《小草之歌》。

　　結尾部分

　　乙：到這裡所有參賽的學校都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間裡，有請XXX講話。

　　甲：XXX的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

　　乙：經過評委老師緊張的計算，最後的成績已經出來了，下面我們再請XXX宣佈比賽結果。

　　結束語

　　甲：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　乙：品味書香，坐看雲捲雲舒時，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

　　甲：同學們，xx小學國學經典美文誦讀比賽，到這裡就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷讚美，也證明了我們龍頸鎮的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

　　合：最後祝我們偉大祖國的明天更加輝煌!謝謝大家!

　　【小學國學經典誦讀演講比賽主持詞】三

　　鍾：尊敬的各位領導、老師

　　魯：親愛的同學們 合：大家好

　　鍾：上下五千年，中華文明源遠流長

　　魯：縱橫幾萬裡，千古遺韻響徹神州

　　鍾：誦讀經典詩文，營造書香校園

　　魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明

　　合：平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”國學經典誦讀匯演，現在開始。

　　鍾：首先，請平江二中單威雄校長為本次經典誦讀匯演致辭

　　鍾：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩。

　　魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

　　鍾：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。

　　魯：請全體起立!“中華文化，源遠流長;國學經典，道德文章”，預備開始!

　　魯：與經典同行，與聖人為伍。

　　鍾：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經典的博大精深，

　　魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略歷史名人偉大的人格魅力

　　鍾：下面請欣賞344、345班精彩的國學經典朗誦。

　　鍾：他是一個農民的兒子，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的巨集偉大志。

　　魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!

　　合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。

　　魯：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

　　鍾：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

　　魯：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。

　　鍾：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。

　　合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》

　　鍾：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。

　　魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的時代最強音。

　　鍾：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

　　魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》

　　魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景;

　　鍾：風華正茂，一段崢嶸歲月;

　　魯：中流擊水，一腔拿雲心事。

　　鍾：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。

　　鍾：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術精品。

　　魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

　　合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》

　　鍾：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恆;

　　魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。

　　鍾：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。

　　魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》

　　魯：流水東逝，在雄渾中激情迴盪。

　　鍾：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸;

　　魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞：

　　鍾：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。

　　鍾：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是長江的悲歌。

　　魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。

　　鍾：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯誦。《短歌行》 、《定》、《望海潮》

　　魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。

　　鍾：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。

　　魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。

　　魯：少年智則國智，少年強則國強! 鍾：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!

　　合：少年雄於地球，則國雄於地球!

　　鍾：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。

　　鍾：穿竹打葉， 雨落草長 ，一席蓑衣平生無妨。

　　蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者

　　下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

　　鍾：穿越華夏文明，那裡寫滿了愛國的豪情;

　　魯：走進國學經典，那裡澎湃著建功的壯志。

　　鍾：作為中華兒女，我們應該去了解它，繼承它，發展它。

　　魯：作為青春少年，我們應該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯。

　　合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。

　　宣佈比賽結果，請獲獎班級班長上臺領獎。請各位領導上臺頒獎

　　結束語：

　　合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。

　　魯：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊迴響

　　鍾：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭盪漾。

　　魯：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

　　鍾：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。

　　魯：願中華詩文藝術之花永遠芬芳。

　　鍾：願中華五千年經典文化永久傳唱。

　　魯：願中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

　　鍾： 平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”，經典誦讀彙報演出到此結束 。

　　魯：謝謝同學們的精彩表演。

　　【小學國學經典誦讀演講比賽主持詞】四

　　男：尊敬的各位領導、老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好!

　　男：中華文化源遠流長。

　　女：國學經典誦讀不衰。

　　男：經典與我們同行，經典伴我們成長。

　　女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

　　合：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心裡，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

　　男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優異的成績。

　　女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任

　　男：xx中心小學的黃主任

　　女：xx小學的黃主任

　　男：xx小學的周老師

　　女：xx小學的楊老師

　　男：xx小學的樑主任

　　合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

　　女：下面有請黃校長致辭，大家掌聲歡迎

　　男：非常感謝黃校長的講話

　　女：下面由我來介紹本次比賽的規則：

　　緊扣主題，富有感召力10分;

　　衣著得體，姿態大方5分;

　　感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分;

　　普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分;

　　能正確把握朗誦內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴30分;

　　朗誦形式富有創意，配以適當的音樂或其他富有創意形式20分。

　　合：xx鄉首屆國學經典誦讀比賽現在開始!

　　女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由xx小學帶來的朗誦——《弟子規》節選，富合小學做好準備

　　男：非常感謝xx小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，琅琅上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風簷展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，xx小學請做好準備。

　　女：非常感謝xx小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現的浩然正氣也一定會讓我們銘記於心，xx小學誦讀的《弟子規》節選去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，他們的最後得分是 分

　　男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學帶來的經典誦讀《三字經》節選，花嶺小學請做好準備。

　　男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學給我們帶來的朗誦，xx小學的《正氣歌》去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，他們的最後得分是 分。

　　女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎xx小學帶來的朗誦《三字經》節選，xx小學請做好準備。

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學的精彩表演，xx小學的《三字經》節選去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，他們的最後得分是 分。

　　男：弟子規的誦讀讓我們進入瞭如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受xx小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，xx中心小學請做好準備

　　女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學的《三字經》節選去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，他們的最後得分是 分。

　　男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請xx中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

　　女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終於出來了，xx小學的《弟子規》節選去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，他們的最後得分是 分。

　　男：xx中心小學的《中華少年》去掉一個最高分 分，去掉一個最低分 分，他們的最後得分是 分。

　　女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

　　獲得本次誦讀比賽一等獎的是：

　　男：下面有請xx校長為我們的獲獎選手頒獎

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

　　男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

　　女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：xx中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!