九年級下冊歷史冷戰中的對峙練習卷
對於教師們而言，他們一般都會知道試題卷的練習，將會有助於學生們去提高他們的學習成績。以下是由小編收集整理的人教版，歡迎閱讀!
人教版
選擇題
二戰後美國總統杜魯門提出了“冷戰”政策。下列有關“冷戰”的意思表述正確的是
| A．進行區域性戰爭 |
| B．對社會主義國家進行經濟封鎖 |
| C．採取除武裝進攻以外一切手段的敵對行動 |
| D．同蘇聯斷絕一切往來 |
既能在經濟上穩定資本主義、防止西歐各國發生革命，又能達到控制對方的一箭雙鵰之計是
| A．鐵幕演說 |
| B．杜魯門主義出臺 |
| C．馬歇爾計劃實施 |
| D．北約組織建立 |
下列對“冷戰”政策解釋最為準確的是
| A．用非戰爭手段“遏制共產主義”，穩定資本主義 |
| B．用區域性戰爭打擊親蘇勢力 |
| C．用聯合資本主義國家的手段包圍蘇聯 |
| D．用經濟手段援助西歐，反對蘇聯 |
美蘇兩極格局最終結束的標誌是
| A．美國與中國建交 |
| B．蘇聯解體 |
| C．赫魯曉夫改革 |
| D．中國的崛起 |
以美蘇兩個超級大國為首的“兩極格局”最終形成的標誌是
| A．杜魯門主義的出臺 |
| B．越南戰爭 |
| C．朝鮮戰爭 |
| D．華約的建立 |
1945年5月8日，美國駐蘇參贊凱南說：“人們在歡呼雀躍……，他們以為戰爭結束了，而戰爭才剛剛開始。”此處“剛剛開始”的“戰爭”是指
| A．一戰 |
| B．二戰 |
| C．冷戰 |
| D．科索沃戰爭 |
美國提出的“杜魯門主義”的實質是
| A．干涉別國內政，稱霸世界 |
| B．與蘇聯爭霸 |
| C．促進世界和平與發展 |
| D．復興歐洲 |
第二次世界大戰後初期，對蘇聯等社會主義國家發動“冷戰”的美國總統是
| A．羅斯福 |
| B．杜魯門 |
| C．肯尼迪 |
| D．尼克松 |
標誌著美蘇戰時同盟關係正式破裂、“冷戰”正式開始的標誌是
| A．杜魯門主義的出臺 |
| B．馬歇爾計劃的實施 |
| C．北約的建立 |
| D．華約的建立 |
二戰後初期，美國總統杜魯門指出：“世界已分為“極權政體”和“自由國家”兩個敵對堡壘。“杜魯門在這裡把世界分成“兩個敵對堡壘”的標準是
| A．國家社會制度的性質 |
| B．社會經濟發展水平 |
| C．在國際舞臺上的作用 |
| D．是否推行霸權政治 |
綜合題
讀圖簡答題：
請回答
1圖中和平鴿背部“US”字樣代表什麼?圖中和平鴿的身子象徵什麼?畫中人物正在“安裝”和平鴿，象徵了什麼?
2這幅圖揭示了什麼實質性問題?
閱讀下列材料，回答問題：
材料一 二戰後，美國的經濟實力在資本主義世界中佔壓倒的優勢，在軍事上，美國除擁有龐大的海陸空軍外，還壟斷了生產原子彈的技術。
材料二 美國總統曾公然聲稱：“美國在世界上處於領導地位。”
材料三 二戰後，以美國為首的西方國家，對蘇聯等社會主義國家採取除了武裝進攻以外的一切手段和敵對行動，這種那政策被稱為“冷戰”政策。
材料四 各締約國同意對於歐洲或北美之一或數個締約國之武裝進攻，應視為對締約國的全體之進攻。——《北大西洋公約》
請回答：
1根據以上材料，分析二戰後美國推行“冷戰”政策的原因。
2美國“冷戰”政策在政治、經濟、軍事上的表現是什麼?
3美國推行“冷戰”政策對世界政治格局產生了什麼影響?
閱讀下列材料：
美國將參加各盟國和朋友的防務與發展活動，但是美國不能而且也不會制定全部方案，擬訂全部計劃，執行全部決定，負起保衛世界自由國家的全部責任。只有在我們的幫助真正起作用，並且被認為是符合我們的利益的時候，我們才會給以幫助。──美國總統尼克松1970年對外政策報告
請回答：
1尼克松對外政策報告提出的背景是什麼?
2上述材料反映了美國對外政策的重大調整，請指出調整的方向。
問答題
什麼叫“冷戰”政策?“二戰”後美國實施“冷戰”政策有哪些重要表現?
美蘇爭霸先後經歷了哪三個階段?各階段爭霸的態勢如何?
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