放風箏的閱讀理解題及答案

　　春天是最適合放風箏的，作者寫了自己小時候是如何與弟弟做風箏放風箏的故事。下面由小編為你帶來關於放風箏的閱讀答案，希望對你有幫助!

　　放風箏的閱讀材料

　　在我的童年時代，那時候生活十分簡樸、清苦，不要說買不起玩具，就連遊戲的機會也難得。

　　春天是孩子們最歡樂的時刻。“正月燈，二月鷂”。浙中地區把風箏叫紙鷂。農曆正月迎龍燈是夠熱鬧的，二月和煦的春風中放紙鷂卻又是別有一番情趣。

　　晴朗的藍天上，飄動著各色各樣的色彩斑斕的風箏，對孩子們來說，是何等的誘惑力!那翩翩舞動翅膀的大彩蝶，那嗡嗡作響迎風抖動的長蜈蚣，那雙眼有如銅鈴的老鷹鷂，還有那帶著神祕色彩的八卦鷂……真是七彩紛呈，令人眼花繚亂。當然那些工藝繁雜的彩鷂都是大人的精工細作的工藝品，孩子們除了在一旁眺望外，是無緣參與的。

　　參與才能產生濃郁的興趣，孩子們在這時候，都躍躍欲試。於是，千方百計找來幾支竹蔑，自己動手紮成一個“由”字形，然後糊上一張桃花紙，再在下邊粘上三條長長的紙飄帶，也能讓它飛上藍天。

　　我小時候就因眼紅人家放風箏的樂趣，做過這種簡陋的紙鷂。為了做成這樣一個素樸的風箏，足足忙了一整天。再從媽媽的針線盒裡找來一團紗線，叫弟弟做幫手，讓他把風箏舉得高高的，交代他說，等我喊過一二三，就趕快放手，我拔腳向前跑去。可是隻跑了幾步，風箏不僅沒有上天反而一頭扎進地裡。第一次失敗，給我和弟弟帶來了無盡的沮喪。但困難並未嚇倒我倆。我把紙鷂拆開，重新捉摸失敗的原因，再做，再失敗。最後終於做成並且飛上藍天。看到飛翔在天上的紙鷂，弟弟高興得手舞足蹈，歡聲高叫。我拉著手中的線，收放自如，更是心中甜滋滋，心花怒放。這種成功的喜悅，至今仍無法用言語來表述。

　　寫到這裡，彷彿我的手裡還拉著線，但那隻素淡的風箏輕鬆舒捲地飛翔在藍天上，耳邊迴響起童年的歌：

　　二月鷂……

　　放風箏的閱讀題目

　　1.解釋詞語含義。

　　1躍躍欲試：

　　2心花怒放：

　　2.說說下列句子運用了什麼修辭方法?其作用是什麼?

　　“那翩翩舞動翅膀的大彩蝶，那嗡嗡作響迎風抖動的長蜈蚣，那雙眼有如銅鈴的老鷹鷂，還有那帶著神祕色彩的八卦鷂……”

　　3.為什麼說“春天是孩子們最歡樂的時刻”?

　　4.本文第五自然段具體寫了“我”與弟弟做風箏、放風箏的過程，它可分為幾個層次，每層大意是什麼?

　　“但困難並未嚇倒我倆。”從上下文看，這一句主要起什麼作用?

　　放風箏的閱讀答案

　　1.1心裡急切地想要去嘗試　2形容心裡十分高興的樣子。

　　2.排比、比喻　形象地寫出各色各樣的風箏色彩紛呈，令人眼花繚亂的狀態。

　　3.因為正月迎龍燈十分熱鬧，二月放紙鷂又別有一番情趣

　　4.分兩層：第一層寫放風箏失敗　第二層寫放風箏成功

　　5.過渡作用