關於國慶節的數學手抄報

　　國慶是我們國家的生辰，也是我們國家經過多年來的歷史見證，想知道有哪些關於國慶的手抄圖嗎?下面就讓小編為大家介紹一下吧。

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　　資料：名人名言

　　1、數學是最寶貴的研究精神之一.——華羅庚

　　2、音樂能激發或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心絃,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質生活,但數學能給予以上的一切.——克萊因

　　3、歷史使人聰明,詩歌使人機智,數學使人精細.——培根

　　4、在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. ——康托爾

　　5、人生應該像線段,有始有終;不應象射線,有始無終.

　　6、周長一定的長方形,長和寬的懸殊越小時,它的面積就越大.一個班級、一個社會,如果人與人之間越平等,越和諧,那麼整個群體的力量就越大.

　　7、求平均數可以用移多補少的方法,它告訴我們在學習上要看到別人的長處,彌補自己的短處,這樣才會有所提高.

　　8、圓的半徑越長,圓也就越大.在學習中,半徑就如同你努力的程度,而圓則代表你的收穫.因此,你越努力,付出的汗水越多,收穫也就越多.

　　9、人生就像一級運算,加法是收穫,減法是給予.生活中只有合理地運用這兩種方法,才會活得自由、快樂.

　　10、A=X+Y+Z. A代表成功,X代表艱苦的勞動,Y代表正確的方法,Z代表少說空話.——愛因斯坦

　　資料：趣味天地

　　小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興趣：為什麼它們被稱為“阿拉伯數字”呢?於是，他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯數字’，那肯定是阿拉伯人發明的了，對嗎媽媽?”

　　媽媽搖搖頭說：“阿拉伯數字實際上是印度人發明的。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。後來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數字簡單、實用，就在自己的國家廣泛使用，並又傳到了歐洲。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些數字發揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為‘阿拉伯數字’。”

　　小明聽了說：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢?”媽媽笑了。