教師辦公室的勵志名言

General 更新 2024年12月22日

  教師要視責任為美德。教師辦公室裡面一般都有幾句勵志名言時刻激勵著老師們工作。今天小編為你分享的是的內容,希望你會喜歡!

  精選

  1 時時保持敬業精神,處處關心學生學習生活。

  2 待人要誠心,幫人要熱心,看人不偏心,做人要開心。

  3 對待學生,多一些讚美和鼓勵,少一些指責和批評。

  4 少年時代的大量閱讀,知識的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運用都方便。

  5 教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道,所以要引導他們把希望變成現實。

  6 老師糊塗一時,學生糊塗一世。

  7 教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察,用自己的腦子去思考,用自己的嘴巴去表達。

  8 輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

  9 為了人民的教育事業,教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

  10 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在學校。

  11 想讓生命輝煌,就別浪費青春。

  12 嚴於己,而後勤於學生,這個無愧為教師的天職。

  13 欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。

  14 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

  15 一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。

  集錦

  1 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

  2 教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

  3 如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋裡不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學習的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠把您記住。

  4 您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!

  5 “師也者,教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

  6 教師應該善於挖掘孩子的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

  7 職業道德是做人之本,為師之本。

  8 在知識的舞臺上,最淵博的教師也是最謙虛的學生。

  9 您是大橋,為我們連線被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

  10 一名具有高尚師德的教師,須是一個因材施教,公正公平對待每一名學生的教師。

  11 視責任為美德。

  12 要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要儘量多地要求一個人,儘可能多地尊重一個人。

  13 課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星,我願執著地“眾裡尋他千百度”。

  14 親其師,信其道,惡其師,疏其道。

  15 經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  推薦

  1 問題不在於教他各種學問,而在於培養他愛好學問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學問的方法。——盧梭

  2 千教萬教教書求真,千學萬學學做真人。

  3 太陽下最光輝的職業是教師。

  4 我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

  5 心靈塑造的最佳工程師。

  6 老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

  7 “教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人,同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

  8 以德感人,為人師表。

  9 享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。

  10 志於道,據於德,依於仁,遊於藝。

  11 您給了我們一杆生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

  12 您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

  13 教師對學生來說是一個引路人似的朋友,是心靈智慧的雙重引路人。

  14 教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

  15 在過多地要求孩子的同時,也應該儘可能地尊重他們。

  16 教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。

  17 心靈的溝通勝於知識傳遞。

  18 博學耐心寬容,是教師最基本的素質。

  19 教育是事業,事業的成功在於奉獻;教育是科學,科學的探索在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。

  20 不放手讓孩子去做,猶如血液迴圈受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。

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