激勵學生努力學習的名言

　　　足行萬里路，勝讀萬卷書。以下是小編為大愛精心準備的：激勵學生努力學習的名言。歡迎參考閱讀!

　　如下：

　　落日無邊江不盡，此身此日更須忙。 —— 陳師道

　　學習是勞動，是充滿思想的勞動。 —— 烏申斯基

　　知識就是力量。 —— 培根

　　吾生也有涯，而知也無涯。 —— 莊子

　　光陰給我們經驗，讀書給我們知識。 —— 奧斯特洛夫斯基

　　敏而好學，不恥下問。 —— 孔子

　　業精於勤，荒於嬉。 —— 韓愈

　　書籍是巨大的力量。 —— 列寧

　　學而不厭，誨人不倦。 —— 《論語》

　　好奇心造就科學家和詩人。 —— 法朗士

　　學而時習之，不亦悅乎? —— 《論語》

　　聖人無常師。 —— 韓愈

　　重複是學習之母。 —— 狄慈根

　　恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。 —— 諸葛亮

　　人皆可以為堯舜。 —— 《孟子》

　　知而好問，然後能才。 —— 《荀子》

　　知之為知之，不知為不知，是知也。 —— 《論語》

　　人類發出的最美妙的聲音。 —— 萊文

　　莫等閒，白了少年頭，空悲切。 —— 岳飛

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 —— 唐代文學家 韓愈

　　多讀多抄，這二者是必須保證的。 —— 吳晗

　　聰明在於勤奮，天才在於積累。 —— 華羅庚

　　我的成就，當歸功於精力的思索。 —— 牛頓

　　志當存高遠。 —— 諸葛亮

　　足行萬里路，勝讀萬卷書。 —— 書摘

　　略翻書數則，便不愧三餐。 —— 陳字自

　　精選：

　　1、多做一點

　　每次你多做一些，別人就欠你一些。讓別人做得更好，同時提升自己的價值。善於釣魚的人選用魚喜歡的餌。你不能讓所有的人喜歡你，卻能減少別人討厭你的原因。與人協商而不產生摩擦，是有待學習的一大課題。多做一些，機會將隨之而來。為別人服務最多的人最富有。服務的道路才能通往快樂的城市。

　　2、挑戰

　　如果你想要更上一層樓，就為別人提供超出預期更多更好的服務。每一次都盡力超越上次的表現，很快你就會超越周圍的人。

　　3、主要目標

　　你的人生想要什麼?你能付出什麼作為回饋?成功的人只想自己要的――而非自己不要的。不要管過去做了什麼，重要的是你將來要做什麼?如果你不知道你自己的一生要的是什麼，你還想得到什麼?智者除了有所為，還能有所不為。為自己想要的忙碌，如此即無暇擔憂你不想要的。不要怕目標定得太高，你可能需要退而求其次。如果你不會知道自己要什麼，別說你沒有機會。

　　4、警覺

　　對於那些使狗和兒童感到畏懼的人應提高警覺。警覺過度猶如不及，使人變得多疑。不要羨慕鄰居的籬笆更綠，或許荊棘多於青草。對於滿口“別人都說-----”的人，問他“別人”是誰，就會看到他張口結舌的窘態。陌生人過分熱心幫你做事時，當心他別有居心。

　　5、正確的思考

　　先正確的評判自己，才有能力評斷他人。你是否欺騙別人，或是自己?想清楚再回答。三思而後行的人，很少會做錯事情。企圖說服不用大腦的人，是徒勞無功。認為整個世界都錯的人，極可能錯在自己。

　　6、相信

　　相信你做得到，你一定會做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最後也會讓自己相信。

　　7、合作

　　請求比命令能得到更好的結果。善於下命令的人，必定能夠服從命令並且執行。樂意合作產生支援的力量，強迫服從導致失敗的結果。告訴上司你想要什麼，看他是否願意幫助你去排除障礙。友善的合作比煽動更得人心。合作必須從部門領導開始，效率亦然。狼狽為奸絕非合作。除非你自己願意被別人傷害，否則沒有人能夠傷害你。

　　8、勇氣

　　勇敢的承認自己不知道的事情，才能學習並進步。勇氣只是多跨一步超越恐懼。抱怨自己沒有機會的人，多半沒有勇氣冒險。

　　課堂

　　9、批評

　　一事無成的無名小卒才能免於批評。不要怕不公正的批評，但要知道哪些是不公正的批評。不要批評你不瞭解的人，要趁機向他學習。不要怕受人批評。當你提出新的觀念，就要準備受人批評。不要批評別人的行為，除非你知道他為何那麼做。你在同樣的情況下也可能會如此。不能忍受批評，就無法嘗試新事物。如果你經常批評別人，何不試著讚美別人?開始批評之前，最好先略加讚美。如果你想要更受人歡迎，儘量多讚美，少批評。

　　10、行為

　　真正偉大的人，別人會從他的善行感受出來。一天沒有臆見善行，就是白過了。獎章和頭銜不能讓你上天堂，善行才能增加你的分量。建設性的行為才能服人，言語的吹噓無益。不要說你想要什麼，用行為表達。善行是讚美自己最好的辦法。如果你比別人更具智慧，別人會從你的行為看出來。

　　11、明確的目

　　明確的瞭解自己想要什麼，致力追求。一個人沒有明確的目標，就象船沒有羅盤一樣。智者都有清晰思考的習慣。意志力緣於持續的行動、自動自發、明確的目標。誠實與努力的工作，需要明確的目標引導才能成功。缺乏明確的目標，一生將庸庸碌碌。堅定的目標是成功的首要原則。

　　12、教育或學習

　　教育是開發內在的力量。所有的教育都靠自己的體會;沒有人能夠教育另外一個人。你從工作中學到的，比眼前得到的報酬更可貴。傾聽才能學習，說話無益。好老師一定是好學生。不一定把所有的知識都記在心裡，能夠取得所需的知識即可。研究一個人良好的觀念，剩過挑剔他的缺點。知識必須加以運用，才能產生力量。努力把事情做得比別人更好，你就會忘了財務的困擾。如果你不努力向上司學習，就虛擲了升遷及更好的工作機會。哲學家從犯錯的人身上找出人類所犯的錯誤。善於發問使蘇格拉底成為當時的智者。明智的運用知識，吸引更偉大的知識。你自工作中學到的越多，賺得越多。自工作學習的人，等於別人付錢讓他上學。知識必須經由行動產生利益，否則無用.

　　13、言之有物

　　記住，別人從你所說的每一個字，瞭解你所知的多寡。你怎麼說和你說什麼同樣重要。人們在有所求時，語氣特別不同。語氣委婉別人比較聽得進去。口不擇言往往造成尷尬的場面。刻薄的話傷人最甚。思考可以隨心所欲，表達想法則必須謹慎小心。

　　14、熱誠

　　當熱誠變成習慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標。熱誠使想象的輪子轉動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善於安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。

　　15、行動

　　觀察走在你前面的人，看看他為何領先，學習他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會投機取巧。優柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。善意需要適當的行動表達。

　　16、失敗

　　愛迪生失敗一萬次才發明燈泡。失敗一次不必擔心。“一般人”只失敗一次就放棄。所以“一般人”者眾，而愛迪生只有一個。漫無目的，隨波逐流是失敗的首要原因。橫逆中能找出順逆中所沒有的機會。讓孩子小時侯“好過”，長大之後經常會“難過”。批評別人錯誤時，更要加入一些讚美。失敗和暫時的挫折有極大的差別，瞭解兩者的不同，才能成功。不因一時的挫折停止嘗試的人，永遠不會失敗。許多人只需要再多支援一分鐘，多做一次努力，就能反敗為勝。成功招攬成功，失敗招攬失敗。企圖不勞而獲的人，往往一事無成。別人的錯誤不是你犯錯的藉口。如果你盡力而為，失敗並不可恥。不要責怪孩子不好，怪那些沒有教好孩子的大人。錯誤象花園中的雜草，若未及時剷除，就會到處蔓生。自憐是讓人上癮的麻醉劑。智者注意自己的缺點，一般人吹噓自己的優點。失敗若能將人推出自滿的椅子，迫使他做更有用的事情，則是一種福氣。失敗是一種讓人承擔更大責任的準備。瞭解自己為何失敗，則失敗是資產。

　　17、公平

　　不要忽視小節，宇宙由原子構成。得到幫助最好的方式是開始幫助別人。

　　18、信心

　　信心愈用愈多。除非你願意，沒有人能破壞你對任何事情的信心。所有偉大的奇蹟都只是信心的力量。不幸很少會糾纏有希望和信心的人。信心需要立足點，恐懼卻能憑空存在。信心緣於明確的目標及積極的態度。信心是一種態度，常使“不可能”消失於無形。信心不能給你需要的東西，卻能告訴你如何得到。

　　加油鼓勁

　　19、恐懼

　　虛張聲勢往往顯示極深的恐懼。不要因為恐懼而猶疑，前進就能消除恐懼。恐懼是魔鬼最大的武器，人類最大的敵人。意識清楚的人很少畏懼任何東西。信心可以克服恐懼。把你的恐懼留給自己，別人有別人的恐懼。壞運氣喜歡怕他的人。希望和恐懼不會同行。恐懼貧窮的人永遠不會富有。

　　20、朋友

　　有求於人才會去找朋友，很快就沒有朋友。如果你願意要朋友，先做別人的朋友。不要讓幫助你自消沉中振作的朋友失望。朋友是瞭解你並尊重你的人。友誼需要經常表達才能長存，友誼是看出朋友的缺點卻不張揚。