高中生物學習的方法

　　對於高中的生物，我們要如何學好呢?只有掌握了一個適合自己學習生物的方法，才能夠讓自己的學習成績更上一層樓。下面小編為大家分享的是的詳細內容，希望對你有幫助!

　　學好高中生物的三個技巧

　　一、先記憶再理解

　　生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。對於生物學來說，同學們要思考的物件即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，後理解”。

　　二、五個W

　　對於一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考“五個W”。這六個W分別是：Who—→誰或什麼結構;What—→發生了什麼變化或有什麼;How—→怎樣發生的;When—→什麼時間或什麼順序;Where—→在什麼場所或結構中發生的。

　　三、弄清內在聯絡

　　記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯絡，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。比如關於DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯絡起來思考，既所謂“瞻前顧後”。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那麼這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

　　快速學好高中生物的方法

　　一、記憶方法

　　記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。

　　記憶方法很多，下面僅舉生物學學習中最常見的幾種。

　　1、簡化記憶法

　　即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。

　　2、比較和歸類的方法

　　比較就是把有關的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找知識之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎上找出不同之處，即同中求異。

　　歸類是按照一定的標準，把知識進行分門別類的思維方法。生物學學習中常採用兩種歸類方法：一是科學歸類法，即從科學性出發，按照生物的本質特性進行歸類;二是實用歸類法，即從實用性出發，按生物的非本質屬性進行歸類。

　　比較和歸類互為前提，一方面只有通過比較，認識生物的異同點之後，才好進行歸類;另一方面，只有把生物進行歸類，才好進行比較。因此在生物學學習過程中要把兩者有機地結合起來。

　　3、 系統化和具體化的方法

　　系統化就是把各種有關的知識納入一定順序或體系的思維方法。系統化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統整理，使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中，經常採用編寫提綱、列出表解、繪製圖表等方法，把學過的知識加以系統的整理。

　　具體化是把理論知識用於具體、個別場合的思維方法。在生物學學習中，適用具體化的方法有兩種：一是用所學知識應用於生活和生產實踐、分析和解釋一些生命現象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。

　　4 、抽象和概括的方法

　　抽象是抽取知識的非本質屬性或本質屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質屬性的抽象;二是本質屬性的抽象。

　　概括是將有關知識的非本質屬性或本質屬性聯絡起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質屬性的概括，叫作感性概括;二是本質屬性的概括，叫作理性概括。

　　抽象和概括也是互為前提的，相輔相成的在學習過程中應有意識地抽象中加以概括，概括中加以抽象，以達到對知識正確、深入的掌握。

　　二、具體做法

　　1、 首先要培養起對生物的濃厚的興趣，在此基礎上反覆的看書。其他的理科或許看書還起不到特大的作用，惟有生物，是一定要看課本的，包括大字，小字，註釋等等，反覆看，畫上不同的重點，比如主幹知識，第一遍沒記住的，第二遍沒記住的，做題時提到的等等。並且生物是理科中和生活聯絡最緊密的。

　　2、 作對比。比如自由擴散和主動運輸，真核細胞和原核細胞，酶合成調節和酶活性調節，有氧呼吸和無氧呼吸等。

　　3、 注意總結。學到一定程度就要注意總結，比如提高農作物光合作用效率的方法，各種育種方法等等。

　　4、 流程圖和背誦結合。上課認真聽講，就會發現其實很多生物過程老師講的很細緻，結合課本，在腦中反覆想動態的畫面和流程，比如有絲和減數分裂，有氧呼吸三個過程等。

　　5、有效做題。對於選擇題，每個選項都要弄明白，不懂立刻查書，做題時課本就在手邊，作錯了立刻翻書找依據，還不懂畫出來問老師。大題一定先自己思考和寫，再對答案，力求表述標準，何謂標準，同書上一樣就是標準。做了很多題要注意梳理，把有用的題作上記號，考前再看。