初二語文詩五首課後練習題

　　多練習一些初二語文詩五首的課後練習題，以實力爭取優異成績，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、積累與運用

　　1.給加點的字注音。

　　金樽 投箸 突兀 大庇

　　岑參 狐襲 布衾 己亥

　　2.解釋加點的詞語。

　　①結廬在人境

　　②問君何能爾

　　③直掛雲帆濟滄海

　　④秋天漠漠向昏黑

　　⑤瀚海闌干百丈冰

　　⑥落紅不是無情物

　　3.默寫。

　　①採菊東籬下，____________。

　　②長風破浪會有時，____________。

　　③____________，大庇天下寒士俱歡顏。

　　④忽如一夜春風來，____________。

　　⑤瀚海闌干百丈冰，____________。

　　⑥落紅不是無情物，____________。

　　二、閱讀

　　閱讀下列詩歌，回答後面的問題。

　　一

　　茅屋為秋風所破歌

　　杜 甫

　　八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊。高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

　　南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

　　俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裡裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾溼何由徹!

　　安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

　　4.從詩中找出描寫的詩句，並對其分析。

　　5.從詩中找出敘事的詩句，並對其進行分析。

　　6.從詩中找出抒情的詩句，並對其分析。

　　7.詩人杜甫在詩中表現了怎樣的情懷?

　　二

　　白雪歌送武判官歸京

　　岑 參

　　北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾溼羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

　　8.解釋詞語。

　　①鐵衣：____________

　　②錦衾：____________

　　9.畫線句子使用了什麼修辭手法?把它譯成白話。

　　10.本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是“____________，____________。”

　　11.這首詩前十句重在詠雪，後八句則主要是寫____________。填2字

　　12.本詩抒發了作者怎樣的感情?

　　13.請描述“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現的畫面。限40字

　　14.下邊一段文字是講“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的，看看人家是怎樣進行賞析的。請就“風掣紅旗凍不翻”一句寫一點賞析文字。

　　塞外苦寒，北風一吹，大雪紛飛。詩人以梨花盛開比擬雪壓枝頭，極為新穎貼切。“忽如”二字寫得甚妙，不僅寫出了“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而且再次傳出了詩人驚喜好奇的神情。“千樹萬樹梨花開”的壯美意境，頗富有浪漫色彩。南方人見過梨花盛開的景象，那雪白的花不僅是一朵一朵，而且是一團一團，花團錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。春風吹來梨花開，竟至“千樹萬樹”，重疊的修辭表現出景象的繁榮壯麗。“春雪滿空來，觸處似花開”東方虯《春雪》，也以花喻雪，匠心略同，但無論豪情與奇趣都得讓此詩三分。詩人將春景比冬景，尤其將南方春景比北國冬景，使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖，造境俱稱奇絕。要品評這詠雪之千古名句，恰有一個成語——“妙手回春”。

　　二

　　旅夜書懷

　　杜 甫

　　細草微風岸，危檣獨夜舟。

　　星垂平野闊，月湧大江流。

　　名豈文章著，官應老病休。

　　飄飄何所似?天地一沙鷗。

　　注：公元765年，杜甫迫於無奈辭官離開成都草堂，乘舟東下，途中寫下了這首詩。

　　15.這首詩的前兩聯描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯是：____________。

　　16.這首詩抒發了詩人怎樣的情懷?

　　17.寫出詩中你最喜歡的詩句，並說說它好在哪裡。

　　三、作文

　　18.把《茅屋為秋風所破歌》改寫成敘事散文。

　　答案：

　　一、1.zūn zhù wù bì cén shēn qiú qīn hài

　　2.①構築房舍 ②這樣 ③渡 ④漸近 ⑤沙漠 ⑥花

　　3.①悠然見南山 ②直掛雲帆濟滄海 ③安得廣廈千萬間 ④千樹萬樹梨花開 ⑤愁雲慘淡萬里凝 ⑥化作春泥更護花

　　一4.描寫句：“茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。”杜甫眼睜睜看著自己所建的浣花草堂為風所卷，心裡七上八下，孤獨無助，自己也變得像飄忽不定的茅草了。

　　5.敘事句：“公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。”這句話敘述群童抱走茅草，喝止不住的事情，自己嘆息天不如意，嘆息人也不體貼。

　　6.抒情句：“嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”詩人在個人身處逆境

　　的時候，把個人困苦丟在一邊，設想大庇天下寒士的萬間廣廈出現，思想境界得到昇華，充分體現了其詩歌的“人民性”。

　　7.詩中描繪秋夜屋漏、風雨交加的情景，反映了草堂生活的一個片斷。詩人不顧個人安危，想到了天下受苦受難的老百姓，表現出憂國憂民的情懷。詩歌字字從肺腑中流出，有真情實感。

　　二8.①鐵甲編成的戰衣 ②織錦的被子

　　9.比喻;忽然像一夜吹來春風，千樹萬樹像梨花盛開一樣。

　　10.紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻

　　11.送別

　　12.抒發了因朋友返京而產生的無限惆悵的感情。在詩人筆下，冰天雪地的邊塞，奇寒難忍，愁雲慘淡，令人怨悵。

　　13.山路盤旋曲折，已看不見友人離去的身影，雪地上只留下一串馬蹄的足跡。

　　14.參考答案：送客送出軍門，時已黃昏，又見大雪紛飛。這時看見一個奇異景象：儘管風颳得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動——它已被冰雪凍結了。這一生動而反常的細節再次傳神地寫出天氣奇寒。而那白雪背景上的鮮紅一點，那冷色基調的畫面上的一星暖色，反襯得整個境界更潔白，更寒冷;那雪花亂飛的空中不動的物象，又襯得整個畫面更加生動。這是詩中又一處精彩的奇筆。

　　三15.細草微風岸，危檣獨夜舟

　　16.孤獨淒涼、失意等

　　17.哪一句都可，要說出自己的理由，言之成理。

　　三、18.提示：改寫要符合原文文意。