美國人的讀書技巧

　　每個國家都有各國不同的教育體制，同樣的，每個國家每個人都有自己與眾不同的讀書技巧，那麼小編今天跟你分享一下。

　　1.先看全景。讀新穎而不熟悉的資料時，不要立刻就埋頭閱讀，先瀏覽一遍，可以增加你的瞭解和記憶。略讀小標題、插圖說明以及任何附有的摘要。看書時，先略看目錄及序文。粗看一遍才細讀，可幫助你把後來讀到的東西深留腦海。

　　2.慢讀和誦讀。看簡易的資料時，速讀也許適用，可是對於複雜難懂的作品，慢讀是有效得多的方法。

　　美國一本大學手冊指出，善於學習者與不善於學習者有三大基本區別：善於學習者把資料讀出來——默讀或高聲朗誦。他們慢慢地讀，一面讀一面聽自己讀出的每一個字。

　　善於學習者遇到疑難時，會自動重讀一遍，直到了解為止。不善學習者正好相反，就算第一次沒看懂，仍然照看下去。善於學習者對於新的知識產生積極興趣。他們用心思索讀到的東西，加以研究推敲，然後變為自己的知識。

　　3.練習增強記憶技巧。幫助記憶的技巧，統稱之為記憶術，能把新而生疏的資料化為較易記憶程式。

　　記憶術也可利用形象，其竅門在於創造一些想像中的實物，把你覺得陌生的資料變成對你有意義的東西。

　　記憶術曾一度被研究人員視為噱頭，不值一顧，但現在它已獲承認為增強記憶的有效方法，可以使記憶新資料的能力增強2 倍甚至3 倍。

　　“良好的記憶力是一切知識吸收過程的關鍵”，賓州匹茲堡市卡內基梅倫大學的心理學教授威廉?蔡斯說，“而且它是我們可以從練習中獲得的。”智力研究顯示，我們的記憶有兩種：短期的與長期的。

　　短期記憶可以保持30 至60 秒。我們向電話公司查詢電話號碼，撥了電話之後便會把號碼忘掉。長期記憶則可終身留存。增強記憶力方法一書的作者貝萊薩說，培養良好記憶力的祕訣，在於學習怎樣把有用的資料由短期記憶變為長期記憶，以及怎樣在需要時找出那種資料。

　　記憶術可以成為一把開啟長期記憶之門的鑰匙，幫你把資料注入和提取。記住：像肌肉一樣，腦子和記憶也是越用越強的。

　　4.將資料內容分類。斯坦福大學進行過研究，要學生試行記憶112 個單字。這些字包括動物名稱、衣著用品、運輸工具和職業類別。考驗其中一組學生時，這些字則分別歸類於上述4 類，而考驗另一組學生時，這些字則是隨便排列的。結果，有分類的那一組學生，成績總是比另一組的勝一籌，能記住的字多了2 至3 倍。

　　5.專心致志。下次你遇到自己必須掌握的新資料時，先撫躬自問：我讀這些東西是想學到什麼?我從中得到的知識對我有什麼好處?國際性的管理顧問機構卡尼公司的經理兼心理學家史卜朋說：“我們知道了學習對自己有什麼益處之後，便可減少在學習上的惰性，成為善於學習的人。”

　　另外，史卡朋推薦4種幫助集中精神的技巧：

　　1.選定學習的時間和地點。

　　2.把電話掛起;關上房門。先要控制環境，然後才能創造學習氣氛。

　　3.預防別人干擾。在門上掛起“請勿騷擾”的牌子。不必覺得不好意思，因為你有支配自己時間的權利。

　　4.試用各種不同的學習方法。

　　5.畫圖表、做筆記、制大綱、甚至錄音，都是增強精神集中的學習技巧。使用你覺得最適合的學習方法。要有創造性。

　　6.留意進度。埋頭苦幹不一定就等於有收穫。偶爾停下來問一問自己：現在是否正朝著自己的讀書目標前進?如果答案是肯定的，就繼續努力下去。如果不是，就要探究原因了。如果太累，不妨休息一下，這樣可以加快學習程序。