教科版八年級物理第一節課力教案

　　力是什麼?力的作用效果是改變物體的運動狀態或引起物體的形變，我們在八年級會學到力的知識。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　第一部分

　　教學目標：

　　1.理解力是一個物體對另一個物體的作用.

　　2.知道物體間力的作用是相互的.

　　3.知道力的作用效果是改變物體的運動狀態或引起物體的形變.

　　4.通過生活實際分析、知道物體間力的作用是相互的.會解釋簡單的現象.

　　5.通過本節課的教學，通過大量的生活例項，歸納出“力的作用效果是改變物體的運動狀態或引起物體的形變”.

　　教學重點：理解力的概念，能分析簡單情況下的受力物體和施力物體.

　　教學難點：力是物體對物體的作用，對簡單情況下的受力物體與施力物體進行分析. 教學過程：

　　匯入新課

　　請一位學生到教室前面表演舉啞鈴。從肌肉的緊張引出力的概念。

　　讓學生利用身邊的器材演示一些力的現象。

　　進行新課

　　第二部分

　　一、力的概念

　　學生觀察圖7—1的九副圖片，給學生下列幾個問題：

　　1、 每幅圖都有力嗎?

　　2、 每幅圖有幾個物體?

　　3、 兩物體之間不相互接觸是否也能產生力的作用?

　　4、 這裡所說的作用應怎樣理解?

　　教師要學生列舉事例進行回答，找出這些問題的共性，進行概括、歸納、總結出力的概念。

　　師生評估、交流

　　引導學生認識力是一個物體對另一個物體的作用，而且通過圖片j和h的認識，知道相互作用的物體可以接觸、也可以不接觸。

　　二、力的作用是相互的

　　1、 創設情景：用一個皮球去擠壓另一個皮球。

　　提問：根據這一現象你可以提出什麼問題?

　　引導學生進行科學的猜想。

　　2、 指導學生實驗。

　　實驗可參照教材圖7-2、3所示進行，也可用別的物體來做。

　　3、 教師引導學生得出：物體間力的作用是相互的。

　　4、 情景舉例：一位穿溜冰鞋的同學推牆。

　　讓學生解釋所發生的現象，進一步加深對力的作用是相互的理解。

　　5、 讓學生列舉生活及生產中人們利用力的相互作用的例項。

　　三、力的作用效果

　　提出問題：力的作用可以產生哪些效果?通過圖7—5、6

　　1、 學生擠壓鐵尺。讓觀察形狀怎樣變化。

　　2、 足球比賽的圖片。看足球的運動情況發生了怎樣的改變。

　　師生共同歸納出：力的作用效果：一是改變物體的形狀;二是改變物體的運動狀態。

　　第三部分

　　3、 學生列舉日常生活中力改變物體形狀的例子。

　　4、 學生列舉日常生活中力改變物體運動狀態的例子。

　　師生評估。

　　四、課堂小結

　　學生參與，教師重點點撥。

　　五、板書設計

　　1.在物理學中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用

　　2.力是一個物體對另一個物體的作用。

　　3.相互作用的物體可以接觸、也可以不接觸。

　　4.力的作用是相互的。

　　可以使物體的形狀變化

　　5.力的作用效果

　　可以使物體的運動狀態變化

　　六、佈置作業：

　　典中典第一節內容

　　由靜到動 由運到靜 快慢和方向變化