培訓結束前領導總結講話稿

　　我們都知道，普通的教育，只能夠提供一些基本的專業知識和層次很低的技能;而面臨規模化的企業發展，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業的不斷的發展的要求。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的各位領導、學員朋友們：

　　大家好!

　　短暫但卻充實的七天學習，給我們留下了美好而又難忘的記憶。首先，請允許我代表本屆校級後備管理幹部培訓班的班委和全體學員們向夷陵區教育局、區研訓中心和宜昌教育學院的領導給予我們的關愛表示最衷心的感謝!向我們辛勤傳授知識的學院老師們道一聲：您辛苦了!向支援我們班委工作的各位同仁表示感謝和讚賞!

　　七天的學習，是一個快樂無窮的旅程，雖然有辛苦，有汗水，但我們還是要說：值!藉此機會，我代表班委和全體學員向各位領導彙報一下本屆培訓班的學習生活情況。

　　我們班是一個凝聚力很強的班集體。在培訓學習中，無論開展什麼活動，無論出現什麼情況，我們班始終以維護夷陵教育形象為大局，自覺遵守紀律，遵守師德規範，服從班級管理。

　　我們班也是一個充滿活力、富有生機的班集體。本班的學員年齡大多在三十五歲左右，年輕化的學員隊伍，讓富有創新、勇於開拓、積極進取的學員們更彰顯出勃勃生機和活力。

　　我們班更是一個愛學習、肯上進的班集體。在學習期間，沒有一個人曠課、逃課，很少有學員請假，各位學員克服各種困難，認真學習，積極交流，深刻反思，理性感悟，收到了非常好的學習效果。

　　短短的七天時間，我們聆聽了十三位專家十五個專題的輔導講座，他們用生動的案例闡釋了枯燥乏味的理論，他們用樸實的語言演繹著一個又一個的精彩。我們收穫頗多，感受至深。

　　在培訓中，我們收穫了感動。區教育局、區研訓中心領導無微不至的關懷和殷切的希望讓我們感動;宜昌教育學院的領導老師的敬業、嚴謹和諄諄教誨讓我們感動;學員的守紀、勤學和互助精神讓我們感動……

　　我們收穫了汗水。七天的學習，時間短，任務重，我們全體學員沒有一個掉隊，沒有一個喊累。虛心上進，如渴地汲取知識營養，感受了新的理念和觀點，充實和武裝了我們的頭腦，圓滿出色地完成了既定的學習任務。

　　我們收穫了希望。在這七天裡，我們互相學習，互相幫助，通過同伴們的交流研討、反思感悟，碰撞出一些思想的火花，釋放出無限的激情和能量，這讓我們又看到了夷陵教育新的曙光和希望。

　　七天的學習馬上就要結束了，七天時間，是很短暫的，也是漫長的。不管怎樣，我們又有了新的收穫和感悟，讓我們把這些收穫和感悟化作實踐的動力，放飛心中燦爛的夢想，共同攜手，為促進夷陵區的教育發展作出自己的努力。同時，我也期待著下一次的相聚，願我們的友誼地久天長。

　　謝謝!

　　篇2

　　同志們：

　　按照原定 計劃，駐村幹部培訓班到今天上午結束。一天半的培訓安排得非常緊湊，內容也相當豐富，既傳達了省、市、區委關於選派幹部下基層駐農村這項 工作的總體部署的有關精神，也有區委領導作的動員 講話和聚餐祝辭;既觀市培訓班上由各有關職能部門領導講解農村工作的有關政策、形勢、任務，也學習了區委有關檔案和區委關於今年農村幾大項工作的總體安排;既觀通過幾年時間鍛鍊由一名普通幹部成長成為一名鎮黨委書記的市選調駐農村基層幹部談駐農村工作的心得 體會，也請鎮代表、駐農村幹部代表發言，暢談體會，分別表明鎮黨委對選派幹部駐農村工作的認識、重視和對駐農村幹部的關心、支援，以及駐村幹部對駐農村工作的態度和決心;此外，我們還分組進行討論，互相交流學習體會、工作設想。從這次討論過程中反映出來的情況表明，這次培訓達到了預期的目，收到明顯的效果。

　　一、提高了對駐村工作重大意義的認識。經過培訓學習，大家認識到：在全區選派幹部下基層駐農村，是全省、全市、全區當前的一項重要 政治任務;是把學習貫徹“三個代表”重要思想引向深入的新舉措;是把加強黨的執政能力建設落到實處的具體步驟;是全面完成固本強基工程目標任務，鞏固並推動我區黨的基層 組織建設向縱深拓展的現實需要;是解決農村基層和黨員隊伍中存在的突出問題，實現我區加快 發展、率先發展、協調發展的重大部署。大家對被選派到農村工作，感到十分光榮，認識到是自己一個學習鍛鍊提高的機會。許多機關的幹部談到自己原來對農村基層工作不瞭解，不熟悉，這次有機會到農村工作，可以在努力完成區委交給的各項工作任務的工作中，培養鍛鍊自己，增加感性認識，深切瞭解農村的現狀及基層幹部、群眾的所思所想所盼，補上自己對農村情況的瞭解、對農村政策的熟悉、對農村工作方法的掌握這一課。

　　二、初步明確了駐村的工作任務和方法。通過學習檔案和參加培訓班的集中開會，大家對到農村後做要做什麼工作，承擔什麼職責，如何幹好工作、完成工作任務都有了一個初步的認識和了解，明確了駐農村的六項基本任務，今年的工作主題是“三查兩建一發展”，工作重點是兩委會換屆選舉和推進建立文明城市的各項工作。不少同志在討論過程中還根據區委佈置的這些工作任務，結合本單位的職能、個人的 經驗積累和各種 社會關係，以及村民的實際需要，提出了在駐村期間要幫助村集體和村民群眾做一些好事和實事，比如有的提出要為所駐村引進 經濟專案，有的表示要發揮自己所長，為黨員群眾上黨課和法律、法規課，有的表示要為所駐村解決道路交通問題，有的表示要利用本單位成功的黨建工作經驗，幫助所駐村推進基層組織建設，也有的還表示要利用自己的私人關係，組織開展義診，有的計劃把正在開展慈善事業的實業家引到我區農村，解決一些特殊家庭的生活困難，等等，應該說，通過培訓，大家已經初步進入了角色，明確了任務，並有瞭如何開展工作的初步打算，有了一個良好的開端。

　　三、增強了搞好駐村工作的信心。通過學習，大家解決了為什麼要派幹部駐村，單位為什麼選我駐村，駐村做什麼等疑問，由原來對駐村工作一無所知到明確駐村的時代背景，把握駐村的基本要求，而且在分組討論交流中大家暢談了如何開展工作的想法，互相啟發，特別是一些鎮派幹部在分組討論過程中，主動地把本鎮的相關情況作了介紹，使即將駐村的幹部對所駐鎮農村有了感性的認識，對基層工作又有了一個間接的感受，心裡更加踏實了。在討論過程中，不少即將駐村幹部對搞好駐村工作充滿了信心，表示堅決服從區委關於駐村的紀律要求，嚴格遵守政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律，自覺接受鎮黨委的 管理，虛心向村幹部和群眾學習，保證完成區委交給的各項任務。剛才，A鎮代表四個鎮黨委也作了發言，表明他們日後關心和支援駐村幹部工作、生活等方面的一些計劃與想法，使大家對駐村開展工作感受到組織上的重視、支援和關心，讓全體駐村幹部吃了一顆定心丸，進一步放下思想包袱，增強工作信心。剛才代表駐村幹部發言的三位代表，也分別表達了他們接受鍛鍊和考驗的堅定決心和信心，他們講得很好，代表了全體138名幹部的心聲，相信你們一定能夠履行諾言，順利、圓滿地完成各項駐村工作任務。

　　在大家即將奔赴農村一線之際，我對大家提三點要求和希望：

　　一、狠抓學習，儘快進入角色。這次集中培訓的結束，並不意味著大家學習的完成和結束，相反，集中培訓的結束標誌著學習的開始，是駐村一年學習的開端，作為村的副書記或村長助理，有他的角色的工作要求，大家儘管在單位都是工作的骨幹，甚至是科長、主任，但畢竟與村幹部的要求有很多不一樣的要求，從工作物件、工作內容，到工作方式，都與機關式的工作有很大的差異，大家到了村以後，不懂的的一定要弄懂，千萬不能不懂裝懂，虛心向村幹部請教，儘快熟悉心情、民情、黨情，制定工作計劃，儘快開展工作，並在工作中學，在學習中工作，邊工作邊學習，學用結合，縮短學習適應期，爭取村幹部和村民群眾的認可、幫助和支援。

　　二、遵守紀律，展示良好形象。在村工作期間，大家要牢記自己的使命，在村工作，並不僅僅代表個人，而是代表組織到村工作的，你的工作作風、生活作風如何，直接關係到黨的形象、政府的形象，也關係到你所派出單位的形象，大家在工作期間，要象愛護自己的眼睛一樣，樹立、愛護和維護好自己的形象。大家到村工作，區和鎮都考慮到大家的實際困難，區 財政從經濟上給予每人每個月600元的生活補貼，並將一次性發放800元作為購買生活用品及交通、通訊補貼，各鎮也認真物色選擇合適的住宿點，儘量方便大家的工作和生活。我們不強調駐村幹部單獨住在本村，而是按照每三至五個人一組的辦法適當集中住宿，作出了既有利於幹部瞭解村的實際情況、受到真正鍛鍊和考驗，又有利於開展工作的妥善安排。大家一定要珍惜區、鎮黨委、政府提供的這麼良好的學習鍛鍊機會和工作生活條件，端正思想和作風，遵守政治紀律、組織紀律、生活紀律和工作紀律，發揚密切 聯絡群眾的好作風好傳統，深入實際調查研究，吃苦耐勞，勤奮敬業，廉潔自律，堅持吃住在村，絕不能增加基層負擔，絕不干擾農民生產和生活，努力為村集體和農民群眾辦好事實事，展現機關幹部和共產黨員立黨為公、執政為民，為官一任、造福一方的宗旨和作風。

　　三、鼓足幹勁，出色完成任務。農村工作雖然十分艱苦，但也是一個鍛鍊幹部、磨礪幹部的大舞臺。剛才，區政府辦公室唐皓等三位同志也作了發言，看來他們的決心大、信心足，非常好。在此，我希望所有的駐村幹部跟他們一樣，珍惜這次難得的學習鍛鍊機會，不負重託，不褥使命，鼓足幹勁，真抓實幹，積極投身到農村經濟社會建設的偉大 實踐中去，努力爭取在新的工作崗位上建功立業，鍛鍊成長。

　　新年伊始，祝同志們在新的一年中，身體健康，學習進步，工作順利，萬事如意!

　　篇3

　　各位青年教師：

　　年輕老師的成長對於學校的發展是至關重要的，可以說年輕老師是學校的未來和希望。為了讓大家成長更快，成為學校的教學和管理的中堅，學校開展了青年教師專題培訓：夏校長講的“幾種意識”、王副校長講的“關於組織教學”、李琳章偉東劉蓓作組織教學經驗介紹、張珉英高志勇作為學校的優秀共產黨員用自己的經歷給大家上黨課、李主任講的“關於潛能生的轉化”、彭主任講的“加強小案例的研究”、 王楠老師講的“加強中、小隊幹部培養”、王副校長為青年教師獲獎的課作了一次集中點評。在黨小組、後勤部門的組織下還開展了兩次義工活動。後來因為合唱訓練原本要進行的技能培訓未按計劃進行。青年教師培訓是一項系統工程，雖然為期近10 次的專題培訓告一段落，但並不意味著培訓的結束。在培訓中，主講的主要是通過自己多年的親身經歷，從理論到實際給我們闡釋瞭如何成為一個真正的老師所要達到的目標。言辭懇切，語重心長。但短短的幾次培訓並不能解決我們教學實際中的所有問題，對我們每位老師來說也還是理論方面指導。希望在以後教學實踐中各位老師在導師的指導下，通過互學互動，同時將自己的理論知識與實際相結合，是自己快速上道。要求青年老師虛心向導師請教，積極聽導師的課，實地感受教學過程，學習他們的成功經驗。同時向同行其他同志請教，使自己快速成長起來。

　　本期幾項中心工作，青年教師賽課、演講比賽、常規視導、義工活動、合唱訓練、黨團員教師捐書、購買彩票等，很多青年教師作出了自己的貢獻。郝潔老師給學區上了一堂教研課、代表學校參加學區演講比賽，易玲老師送課下鄉，張珉英老師參加學區四個一選拔賽等。參加區教師招聘有四位青年教師入圍，李自能、盛萍成績還不錯。通過這些活動看到了大家的進步和成長，真的很高興。

　　期末結束工作：教學任務的完成、認真組織複習、科學安排好評價檢測工作。

　　借這個機會給年輕朋友們說幾點.

　　第一：敬業。也許你的知識和學問並不高深，但如果你敬業，你一樣也可以成為一名優秀老師;

　　第二：研究。我們教學的物件是學生，希望大家加強對學生的瞭解和研究，我們的教學應該是從學生的實際出發，這不是空話，教學真的不在於你講得有多深，有多難，而在於他們真正懂了多少，會了多少，不要以自己的知識水平衡量學生，這也簡單，那也容易，結果出力不討好。還要研究教材、研究教育現象。

　　第三：一個年輕老師的前五年是最重要的，五年的成長週期，讓自己用五年的時間成為本學科真正專業的教師，前三年主要是模仿，後兩年就可以形成自己的風格，所以我建議在前五年要力爭多吃苦，努力打造自己，這是你自己的需要，也是學校的需要，更是孩子成長的需要;

　　第四：老師是講功力的，這個功力就是要做終身學習的模範和真正的讀書人。具體就是要重視理論學習，在高度上著力，重視業務學習，在精度上提高，重視廣採博收，向寬度上發展。我希望文科老師能多閱讀課外書籍，沒有一個優秀文科老師不是博學多才，你有才華那麼你的教學就會遊刃有餘，理科老師在學理論的同時要加強做題，就能做到解決學生中存在的問題。同時就能知道學生學習困難之所在。

　　第五：人生需要規劃。最後我想用我自身的成長經歷說幾句：人生要好好規劃，有追求定計劃重行動，重學習，重研究，直面現實，改變自己，持之以恆， “成功只屬於有準備的人”，大家共勉。

　
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