我與孩子共成長家長會演講稿

　　家長會上，選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊。下面小編整理了，供你參考。

　　篇1

　　大家好!

　　說實話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心裡是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，現在身上還有著這樣或那樣的缺點，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。

　　我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。”————龍應臺《目送》

　　龍應臺的《目送》裡的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什麼。對孩子負責，就是對家庭負責，對國家負責。教育學家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。”

　　一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂。

　　下面，我與大家談談我教育孩子的幾點粗淺心得：

　　一、讀書，思考，讀書

　　在女兒很小的時候，我就注重買適合她年齡段看的書，對於買書，我從來都是堅定不移的。讀一本好書，就是與許多優秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發她，這本書裡講了些什麼故事，你從中學到了什麼……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學》，那本書現在標價5元，我小時候的價格是3毛錢。家裡的童話故事、精美散文、世界名著相對較多，因為我一直喜歡這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。

　　孩子在家時，我幾乎很少看電視與玩電腦，力圖給孩子一個安靜優美的環境。

　　其實，女兒的音質隨父親，並不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買日記本，讓她把自己認為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅持下來了。

　　因為我愛寫些情感型別的文章，一直有著自己的部落格，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個部落格，現在在一個小圈子裡也有一定的知名度呢。

　　二、不要讓成績遮住眼睛。

　　對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學校只不過交給學生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恆，必成正果;終身學習，便是天才!

　　每天進步一點，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做。

　　“貶子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績發下來，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學生裡，只排到36，回到家裡，我輕描淡寫的說：老師表揚你了，說只要你再認真一些，成績就會有更大的提高。那以後，女兒的成績相當穩定，一直在前幾名。

　　好孩子是誇出來的，但注意並不過分誇獎，以免小孩子養成沾沾自喜的壞習氣。

　　孩子在四年級以前，一直是班裡的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班裡的幾次競選，但結果都是不了了之。四年級以後，學校原因，班主任換成了現在的老師，孩子又為競選班幹部做準備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家裡走一趟，我拒絕了。

　　我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠的鄉鎮工作，通過公務員考試才進了城裡;你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當上了班幹部，成了老師的好幫手，同學們的好榜樣。

　　三、正確處理與孩子之間的矛盾

　　愛玩與貪玩是孩子的天性。有些時候，孩子的特質與天性，總會犯這樣或那樣的錯誤。有時，我們會爭吵，有時，她也很執拗，我都會給她寫一封信，放在她的身邊，她會看，然後再來到我身邊，輕輕地從後面抱住我，說：媽媽，我錯了，你能原諒我嗎?

　　有時，我也會真心向她承認錯誤，因為我們都不是聖人。我的原則是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子裡面，我會變得安靜與淡定。

　　每天拿出十分鐘時間關注自己的身體，每天拿出半小時的時間關注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實際行動告訴她，我和你是平等的。

　　現在，每當見到我，她就會滔滔不絕地講學校裡發生的事情，我也樂於用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關注》裡有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看後深有同感。

　　美國人將“中國媽媽”當成貶義詞，中國媽媽和中國爸爸仍舊一如既往的按自己的意志，讓孩子走家長認為的出息的道路。結果呢，社會出現了一大批同一身材，同一面孔的中國孩子。在孩子成長的道路上，我又何嘗不是個“中國媽媽”呢。孩子一直學習電子琴，去年她的考級相當順利。接下來的兩天時間，她的人生就是吃喝玩樂四個字。說好的英語培訓班也自動放假，睡到日上三竿才起。給她自由。我留字條給她。做自己想做的。快樂就好。晚上被房間裡的蚊子折騰了很晚才睡。我上班走時，孩子還在睡。一上午也是擔心她。但忍住不打一個電話。中午下班，輕釦房門，沒人在家。一會兒，樓宇門鈴響——媽媽，我學英語回來了，可以回家了嗎?我用最為甜蜜的聲音回答：小兔兔快回來啊，兔媽媽做了你最愛吃的胡蘿蔔——

　　對此我深有感觸：孩子和家長鬧彆扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機，和孩子心平氣和地說話，耐心細緻地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步!根據孩子的情緒變化，不斷調整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人彆著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界.

　　物質的財寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關係.它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯絡只不過是換了一個地方存罷了.和孩子在一起我常常感受到自己認知的貧乏發現自己沒有什麼可以教他的.

　　教育孩子是人生最大的一筆投資.我每一刻都是幸福的這些平常的細節與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同.

　　這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學，邊學邊做。

　　一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進步。

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　篇2

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好!很高興我們再次見面了。非常感謝家長朋友對於班級工作的大力支援，在百忙之中參加這次的家長會。單從這一點就可以看出你們對子女的關心以及對學校教育工作的支援。有你們做堅強後盾，我們的工作會更有動力和信心。

　　剛剛大家看過了關於學校的介紹，聽完了尚校長的講話，也完成了家長宣誓，接下來的內容我將從五個方面和大家彙報交流一下。

　　一、開學以來學生的各方面表現。

　　二、關於班級管理。

　　三、關於一年級語文教學。

　　四、給家長們的建議。

　　一、開學以來學生的各方面表現。我把它做成了一個簡單的數字故事讓大家更直觀地看一下。***播放ppt***

　　二、看過了孩子們的表現，大家有覺得驚喜和驚訝嗎?是的，這就是我們班的孩子們。聰明，懂事，聽話，樂學，善思。每一天總有驚喜的進步，一點一點蛻變成現在的樣子。雖然並不是每個孩子都能夠按照老師的要求盡善盡美地去做，但是隻要能夠持之以恆，他們總會做到的。接下來說一說班級管理。

　　1.我們的班級名稱是向日葵中隊，其寓意是希望每一個孩子都能夠朝向太陽，追逐明亮的未來。班級裡設有“葵園小明星”“小小書法家”“詩情畫意”“知識窗”和“圖書角”等幾個板塊。、

　　葵園小明星用來評選班裡的榜樣孩子，他們分別在紀律、聽講、寫字、作業、勞動、文雅、讀書、進步等方面表現突出，值得其他孩子學習。這些小明星每隔一段時間評選一次。其目的是讓孩子們學會向榜樣看齊，並且為了成為這樣的榜樣而不懈努力。

　　“小小書法家”，顧名思義，就是用來張貼學生的寫字作品，寫字工整、美觀的作品放在前面，依次往後排。孩子們下了課可以看看寫字好的作品是怎樣的，潛移默化地教育孩子書寫要工整、美觀。同樣的，每隔一段時間進行一次評選。

　　“詩情畫意”是用來張貼學生的優秀繪畫以及手抄報作品。因為是一年級，所以以繪畫為主。繪畫有主題，學生可以圍繞主題大膽想象，運用美術課上學到的繪畫手法進行創作，可謂一舉兩得。不會畫的孩子可以學會怎麼畫，會畫的孩子能夠相互學習。經常繪畫為孩子以後參加各種繪畫比賽打下很好的基礎。

　　“圖書角”主要用來放置家長們捐贈的圖書，這樣每個孩子能夠有書看。

　　牆面上處處都是學習和榜樣，這樣就潛移默化地培養了孩子們的競賽意思，為了想要貼上就要好好努力學習。

　　2、在班幹部的管理上，主要任命了班長、衛生委員、體育委員、小組長等這幾個職位。班長一職不固定，輪流執勤，每人一週，執勤班長順序由當週表現好的孩子擔任。第一期的班長是高新然，因為剛開學，很多事情學生一時學習不過來，所以高新然當了一個多月的班長。孩子們都熟悉了班裡的各項規定之後從本週開始了輪流執勤的制度。本週的執勤班長是於逸飛。衛生委員是孔子懿主要在課件抽查小組的衛生情況。體育委員為秦緒博，主要任務是帶領孩子們上外堂課的時候站隊，比如升國旗、上體育課、音樂課，大型集會的時候。小組長主要負責分發作業。

　　3、班裡的表揚和鼓勵的措施。開學的時候，我發現咱們班的孩子們好動，注意力很不集中。為了讓孩子們儘快地適應學校，進入學習狀態，按照老師要求做到的表揚一個小星星，攢夠五顆星可以換一顆小紅花，攢夠五顆小紅花換一個小熊。並且在黑板上的積分榜上貼上小笑臉，讓大家都能看到。這樣的話，孩子們喜歡這樣的方式，也就願意去主動按要求做好了。當然了，幾次三番犯同樣的錯誤的也要罰小星星或者小紅花，視情況而定。同時讓孩子知道哪裡做錯了，應該怎樣做。這樣一個月下來，收效很大。我們班日常紀律一下子就換了面貌，有時我的一個眼神孩子們就知道該怎麼做了。這點家長們從孩子們的放學路隊中也能看出來。

　　三、關於語文教學。

　　1、一年級上冊教材介紹。

　　漢語拼音部分，要求會正確拼、讀、寫。

　　識字8課，課文20篇，語文園地六個。

　　全冊要求認識400個常用字***生字表一***，寫其中的100個筆畫簡單的字***生字表二***

　　2、晨誦：開學以來我和孩子們背誦的經典詩文。

　　在金海岸小學，牛見玉老師引用了素讀教育的方法，就是讓孩子從小就背誦經典古詩文，只朗誦記誦，不需要去追求文章的含義，利用每天的零碎時間對詩歌朗誦記憶。所謂“讀書百遍，其義自現”正是這個道理。低年級的孩子大腦記憶力是人一生中效率最高的時候，往往在這個時候反覆記誦的東西能夠長久地儲存在我們的大腦裡。這也就是為什麼我們在小學時背誦的古詩現在還能記住，可是高中初中背誦的古詩卻大部分遺忘的原因。所以我也把這個方法引用到咱們班，從開學第一天我就領著孩子們朗誦古詩文了。到目前為止，我和孩子們共背誦了這些經典詩文了“

　　古詩：《增廣賢文》《明日歌》《絕句》《勸學》《卜算子·詠梅》《江南》《敕勒歌》《風》《詠鵝》

　　經典詩文：《三字經》《弟子規》的入則孝部分

　　成語接龍：日子龍40個成語

　　常規訓練兒歌：《上課了》《請做好》《走路靜悄悄》《上課鈴聲響》《上學路上》《下課了》

　　新教育晨誦詩《我們都是好朋友》《小月牙》《早安，小松鼠》

　　教材上的所有兒歌。

　　我們都是利用什麼時間來朗誦的呢?早讀和候課時間。每天早晨7點45左右大部分孩子已經到齊，開始上晨誦課。我每天領著孩子們複習前面讀過的詩文，再學習一點新的詩文。每堂課我們都會提前兩分鐘候課，這兩分鐘的時間我們用來朗讀古詩，由領讀員張明嘉起頭，孩子們一起讀。這樣一天下來很多詩歌能讀七八遍，兩天下來大部分孩子就能夠背過了。***關於古詩考級***

　　如果家長們能夠在家庭中也能提醒著孩子朗誦的話，那麼效果一定更好。不需要強迫孩子們必須背過，只需要讀就可以了，讀上很多遍，孩子們自然而然就會背了。

　　3、午讀和午練。經過一個上午的學習，孩子的精力上有些疲倦，那麼中午的時間我用來和孩子們讀書和寫字。同時也是培養孩子能平心靜氣的習慣。寫字時我使用投影儀和孩子們一同練字，邊寫邊提醒正確的坐姿和握筆姿勢。午讀則是我們一同讀書。到目前為止，我們已經共讀了：

　　繪本：《爺爺一定有辦法》《鱷魚怕怕》《愛笑的螃蟹》《是誰嗯嗯在我頭上》《猜猜我有多愛你》《笨拙的螃蟹》《愛撓癢癢的章魚》《螞蟻和西瓜》《大腳丫跳芭蕾》《大衛不要》《等一會，聰聰》《今天運氣怎麼這麼好呀》《小豬變形記》

　　神話：《阿拉丁和神燈》

　　寓言：《365夜》中的寓言故事4篇

　　4、語文學習的聽說讀寫

　　***一***聽

　　1.認真聽講。2.學會傾聽同學的回答。其他同學回答問題時仔細傾聽，不講話，不做小動作。

　　3.積極思考，積極回答問題。很多孩子總是等著別的孩子回答或者老師來說答案，不善於動腦。

　　***二***說

　　1.敢說。積極回答問題，多思考，多發言，表達自己的觀點。

　　2.回答問題聲音立正站好，聲音響亮。

　　3.說完整的話。語言表達要完整、正確。多用“我覺得，我認為“

　　4.嚴格注意說話的發音。說正確、標準的普通話。口型發音到位。

　　***三***讀

　　1.大聲朗讀。“晨誦”大聲朗讀，揚聲、提神、正音、培養語感、提高自信。非常重要。

　　2.專心閱讀。“午讀”潛心讀書，不要左顧右盼，不被同桌或者前後桌打擾，精心讀書。

　　3.不動筆墨不讀書。隨手畫下詞句、記下知識詞語、寫下感受收穫。

　　4.讀有意義的書、有啟發有哲理的書、發人奮進的書、益智啟思的書。***新教育推薦書目小學一年級學生必讀書目：家庭讀書目錄：***

　　5.多讀書，每天堅持讀書，養成讀書習慣。

　　、保證孩子安靜的讀書環境和時間。

　　b、最好給孩子設立單獨書房或圖書專櫃，或為孩子購買圖書作為獎品，或為孩子辦理借書證或帶孩子到圖書館、書店等讀書。

　　c、父母經常讀書，家庭有濃厚的讀書氛圍。經常和孩子交流讀書心得或讀書體會。

　　d、提高孩子閱讀速度，不要讓孩子低低地讀出聲來，不要一遇到生字就要求查字典。

　　e、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。

　　好閱讀讀字，壞閱讀讀圖。孩子最早的閱讀就是聽家長講故事，從父母給孩子講慢慢過渡到孩子自己看，從簡單的連環畫慢慢過渡到看文學作品，從內容淺顯的童話慢慢過渡到名著等。

　　6.愛護書。

　　***四***寫

　　1.每天堅持練字，不重量而重質。凡寫務必認真，寫一個字有一個字的成效。亂寫不如不寫。

　　2.注意寫字姿勢。一尺一寸一拳頭。預防近視和駝背。

　　3.鼓勵孩子用“讀、寫、繪”的形式，進行階梯式彩色閱讀。讀寫繪不是視覺上的漂亮，而是孩子的理解和成長體驗。

　　4.學以致用。學習語言是為了更好的表達和交流。鼓勵孩子每天思考一天的生活***暮省***，用文字表達情感，記錄心情。可以嘗試寫信，寫留言條，寫日記。也可以嘗試用小紙條與孩子交流、溝通。

　　***五***學會預習：

　　1.圈出生字詞讀準字音;用橫線畫出比較難理解的地方，第二天上課仔細聽或者問老師。

　　2.課文要放聲讀，多讀幾遍，讀到不錯字，不添字，不漏字。

　　***六***給孩子一個良好的學習環境

　　1.有專門的、安靜的做作業地方;

　　2.合理安排學習與休息的時間;

　　3.養成定時看書的好習慣;

　　4.親子共讀，營造讀書氛圍。

　　四、給家長的建議

　　做一個負責任的家長：

　　1.多和孩子交流，瞭解孩子的想法;

　　2.有事情、好的建議多和老師溝通;老師是孩子在學校的最直接的幫助者;

　　3.加強家庭作業的檢查、指導。積極協助老師督促孩子在家中的學習和作業完成，請家長檢查完作業後再慎重地簽名。孩子看到家長的態度如此認真，一定也會更認真地對待作業。你是孩子家庭學習的老師，你很重要。

　　4.檢查一下孩子的書包，課本、文具是否帶齊，不帶與學習無關的物品;買的文具不要玩具化。

　　最後再囉嗦一點，也是開學家長會時特別強調的：***學校要求***

　　結束語：以上就是這次家長會的主要內容，如果您有好的建議，歡迎您跟我聯絡。希望家長朋友們能夠多和老師們溝通交流，共同促進學生的成長。一年級的家長朋友們，請讓我們和孩子們一同成長!

　　篇3

　　各位家長，下午好!

　　首先，請允許我代表家長對高二***4***班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意!感謝老師們幫助我們的孩子構建了寬鬆、和諧、進取、健康的班集體!昨天晚上當我接到朱老師的電話時，我還以為我兒子發生什麼事情，我第一個反應是我兒子可能病了;第二個反應是，我兒子可能犯錯了。在思想準備好了後，我才去接電話的。當電話裡頭傳來輕鬆的話語時，我才如釋重負。今天作為家長代表在家長會上發言，不是因為我教育孩子的成功，而是讓我們有機會分享教育孩子的成功和困惑。在我看來，困惑遠比成功多。我為什麼說“讓我們和孩子一起成長”?當我們的孩子呱呱落地時，也是我們為人父、為人母的開始。我們不是天生就會當父母，所以，初為人父、人母必須和孩子們一起成長。就像我們初戀時不懂得愛情那樣，初為父母時，我們不懂得教育。於是孩子們在我們還沒弄懂什麼是教育時就成長了，讓我們措手不及!一晃16年過去了。孩子伴隨著問題生存，在解決問題的過程中學會成長。而且有時問題出在孩子身上，根卻在父母的教育方式方法之上。回顧16年，因為兒子的成長，啟迪了我的教育智慧，讓我逐漸成為一位成熟的母親。

　　一、我和兒子一起成長的經歷

　　和兒子一起學習：學拼音、學唱歌、學鋼琴、學英語……

　　我的普通話是兒子教會的。當兒子學拼音時，我請他當我的拼音老師。我懂得了整體認讀音節、前鼻音、後鼻音、翹舌音、兩個第三聲片語的讀法等。我在普通話測試中取得了二甲的好成績。

　　兒子從酷愛音樂，這也是我的最愛。我和兒子一起唱兒歌、一起學聲樂。我們擁有同一個聲樂老師，一起上課。在家我彈琴，他練聲或他彈琴，我練聲。我們一起自學鋼琴，但他現在可以當我的鋼琴老師。兒子上高中了，我會向他請教英語，在探討中，我丟掉的英語詞彙又撿了回來。我們在學習中，共同進步，重要的是，我們有更多的交流話題!

　　和兒子一起運動：兒子不喜歡運動，我只好陪他運動。從小就帶他接觸各種運動，可就無法引起他的興趣。這是我最失敗的地方。我現在最期待的就是能夠在運動場上看到兒子的身影。

　　和兒子一起做菜：兒子現在可以做很多菜。這是我最為自豪的。去年的年夜飯，是我們倆共同完成的，贏得了家人的高度讚揚。我們會一起做壽司、肉丸等。他喜歡看烹調節目，所以我們經常嘗試各種菜餚。我的烹飪技術也有了長進。

　　我還和兒子一起購物、一起喝茶、一起玩電腦遊戲、一起旅遊、一起做家務、一起談教育……我和兒子共同成長了。

　　二、教育心得：

　　1、注重身教。父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優點、缺點、習慣和品行基本上出自於父母和周圍環境的薰陶。為了讓孩子樂於學習，善於學習，我在他讀小學一年級時，開始讀本科函授，並在2008年獲得教育碩士學位。我是想通過自己的學習來激勵兒子。這比“兒子呀，你要好好學，爸爸、媽媽沒讀好書，你要認真呀”話語要有分量得多。

　　2、讓孩子在關心、關注、愛護和親近中成長。關注要粗、細結合。改放手時時，就放手。孩子才會對父母還以尊重、愛戴和親近。

　　3、相信孩子。要諒解和包容孩子的缺點乃至錯誤。不要因為孩子在某個階段的落後對孩子失去信心。要用長遠和發展的眼光看待孩子，即便是孩子犯了錯誤也應該以平和語調、建議和探討的方式轉達給孩子，既要明白世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子也存在缺點。我們對孩子有多少的期待，孩子不會讓你失望。

　　4、多讚美、少批評。讚美使人溫馨和感激，能讓人產生一種向上的力量，孩子需要這種善意與美好的表達。但讚美要恰到好處，多讚美過程的努力。例舉：我給班主任寫信，其實是也在間接地表揚了他。記得有個故事：一位中國有人讚美一位美國人女兒的美貌。在女兒不在身邊時，美國老很嚴肅的對中國人說：容貌的美是天生的，你不該讚美，你應該讚美她的努力。

　　5、糾正錯誤的藝術。糾正孩子的關鍵性缺點時一定要把握時機，運用成熟有效的方式方法，使其覺悟自己錯在何處，為何是錯的，當然也別忘了選擇最佳地點，以免傷害孩子的自尊和麵子。

　　專家們認為，青春期是一個克服的過程，是您與孩子重建關係的過程，是您與孩子一同成長的過程。在這一過程中，您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達思想的鑰匙。當您進人了這種角色，您就能體驗到一種新的滿足感。

　　我幻燈片上之所以用綠色字型，是兒子教會我的。他說，“媽媽，上課時，幻燈片上的綠色字型對孩子們的眼睛有好處。”從那時起，我經常會用綠色字型。

　　一位母親的成長經歷，有太多的酸甜苦辣，一言難盡。希望我們家長多交流，讓我們的孩子更健康的成長!

　　謝謝大家!也再次感謝老師們的辛勤付出!