兒童故事比賽中的線上閱讀

　　兒童故事語言分為人物語言和敘述語言 ,要求其講述表現方法為:人物語言個性化 ,敘述語言角色化,下面這些是小編為大家推薦的幾篇兒童故事 比賽中的故事。

　　兒童故事 比賽中的故事1：兩道題

　　從前鄰國有一位漂亮的公主，她一直都很爭強好勝。

　　一天，聽說米西公主要自己選駙馬。這件事情一傳十，十傳百，百傳千……最後傳到了一位王子的耳朵裡。這位王子聽見後馬上加鞭快馬趕到了鄰國，在去鄰國的路程中，王子看到了一種可以吃的籬笆便帶了一些。看見了用布做的汽球便買了一個。看見一個可以裝下兩個人的箱子就做了一個，隨後便又開始趕路了。

　　經過幾天的路程這位王子終於趕到了鄰國。在鄰國的大門前堆滿了死屍。據說這裡的米西公主在當選期間出了三道題，如果沒答對或著沒做到不但當不上駙馬還要臨刑處置。相反如果答對了就可以繼承皇位。

　　王子越聽越敢興趣便進了皇宮大門來到了公主面前。公主看到了王子以後覺的他膽子大，便讓這位王子答第一道題，這到題是這樣的:什麼東西的顏色很深還可以吃，籬笆。還沒等到公主的話說完，王子就說出了答案。

　　開始第二道題了:公主的要求是用什麼辦法可以讓她飛起來。王子聽後馬上開啟汽球，他們跳進了箱子。汽球飛了起來，這兩道題也算完成了。

　　幾年后王子變成了國王，而公主變成了王后。他們治國有方。過上了美滿的日子。

　　兒童故事 比賽中的故事2:我是一支鉛筆

　　我是一支小小的鉛筆，來自一個東北原始大森林，被人類從大森林運到了鉛筆廠，然後來到了一家商店裡。有一天，我被一個可愛的小姑娘買走了，後來我才知道那小姑娘在一個小學裡讀書，還是四年級呢!

　　我自從被小主人買走以後，一直很興奮，希望她能用我畫出一幅最美麗的圖畫。在一節美術課時，畫的內容是一個英雄人物，小主人拿起我便刷刷地畫起來，不到幾分鐘，英雄的輪廓就基本完成了，當畫到頭部最主要的地方時，小主人突然一用力，把我的筆芯弄斷了，我疼極了，但我堅持著，小主人幫我刨好後繼續完成圖畫，經過幾番修改，一張逼真的英雄人物圖畫就完成了。後來這張圖畫受到了老師和同學們的一致讚揚，我高興極了，因為我的付出和努力也好像得到了大家的認可。

　　下課以後，我被小主人放進了精緻的鉛筆盒裡。就這樣，我經過一次又一次地變短，而越來越短的筆頭讓我感到高興，因為我用生命描繪了班級裡最美麗的圖畫，就好像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，為人類增添了光彩。

　　我就是一支用途廣泛、人類又離不開的小小的鉛筆。

　　兒童故事 比賽中的故事3:龜兔賽跑

　　吃一塹，長一智，經過了上一次的比賽，兔子吸取了教訓，再也不敢驕傲自滿了，它重新調整一下自己的心態，但是它想來想去，還是覺得不服氣，決定要與烏龜再決高低。

　　這天，兔子一蹦一跳地來到烏龜家，對它說：“夥計，幾個月後我們在森林大操場上再賽一場怎麼樣?”“好!”烏龜爽快地答應了。

　　但烏龜心知肚明：這次兔子是有備而來，自己絕對不是兔子的對手，兔子也不會再像上次一樣在大樹底下睡覺了。那該怎麼辦呢?

　　烏龜苦思冥想了半天，終於想出了個錦囊妙計。

　　到了那天，會場上是人山人海，烏龜和兔子都來到了現場。但奇怪的是烏龜臉上沒有一絲表情，呆板得像個傻子。

　　“預備，跑!”吹哨員象阿姨喊道。霎時間，烏龜和兔子飛快地跑了起來。然而，烏龜的表現卻讓全場的觀眾驚呆了：它的腳就像是安上了風火輪一樣，一眨眼的功夫就衝向了終點。

　　烏龜被大家歡呼著抬了起來，可它的臉上仍沒有一絲笑容。

　　“怪了，今天烏龜怎麼了?”兔子疑惑不解。

　　原來剛才這個並不是真的烏龜，只是烏龜設計的機器人。

　　由此可見，一個人其實不一定非要在某一方面苦下功夫，關鍵是看你有沒有一個聰明的腦袋。

　　

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