有關成功的演講開場白模板

　　演講開場白往往是最難的，往往又是最重要的。因為你若說得不好，可能會給對方留下一個不好的印象，從而打消了與你繼續交談的興致。開場白開的不好就等於白開場。以下是小編分享給大家的有關成功的演講開場白，歡迎大家前來參考!

　　最新成功的演講開場白

　　1、名言式

　　以名言、警句、格言、詩詞、諺語等作為引言，讓聽眾從中受到啟迪。某單位要選拔一名團委副書記，不少人競選時說的是自己的學歷、資歷、能力等內容，而有一位則是這樣開始演講的：“富蘭克林有句名言：‘推動你的事業，不要讓事業來推動你。’今天，我來競聘這個職位，正是為了推動我的事業而來的。”巧引名言，與只說學歷、資歷、能力的演講相比，立刻給人耳目一新的感覺，有效地達到了演說的目的。

　　2、驚人式

　　用驚人的語言、驚人的情節、驚人的故事作為開場白，令廣大聽眾在驚詫中全神貫注地進入演講者設定的特定環境，傾聽故事的發展。上世紀90年代末，有一場題為《中國的保爾·柯察金——朱彥夫》的演講，演講者是這樣開講的：“同志們、朋友們：我這裡有一本剛出版的萬字自傳體小說——《極限人生》。這是一本人生觀的教科書。其作者是一位沒有四肢，沒有左眼，右眼的視力只有0.3，沒上過學，但參加過上百次戰鬥，三次立功，十次負傷，動過47次手術的特等傷殘軍人。他就是中國的保爾·柯察金——朱彥夫。”這種驚人的語言，以及同樣驚人的故事，立刻緊緊抓住了聽眾的心。

　　3、實物式

　　在演講開場的同時，展示與演講內容有關的實物，以強化演講內容，更有力地吸引聽眾。《演講與口才》2005年第11期刊登的一篇題為《見賢思齊和而不同》的演講稿，就是這樣處理的：“尊敬的院領導、老師、親愛的同學們：大家好!先請大家欣賞兩幅畫：這一幅是清朝宮廷畫師郎世寧的《八駿圖》，這一幅是徐悲鴻的《群馬圖》。”這樣的開場白，不但使大家欣賞到了名家作品，大飽了眼福，更令大家迫切地想知道，演講者接下來到底要說些什麼。

　　此外，演講的開場白還有場景式，切合人、時、事、地，以儘量貼近聽眾;承接式，即演講者接過主持人或別的演講者的話作為開場白;禮節式，這種開場白大多用於迎送、答謝、喜慶等場合;排比式，即用排比句作為開場白，強化演講的分量。

　　萬事開頭難。高爾基也說：“開頭第一句是最困難。它好像在音樂裡給了全篇作品以音調，往往費很長時間才能找到它。”可見，開場白很重要。演講是一門表達內心思想的行為藝術，只有經過充分的準備和醞釀，巧妙地用好開場白，演講時才能揮灑自如。開場白到底怎麼講並沒有一定之規，但是一定要根據演講的內容、環境、氛圍以及物件等因素來下功夫。

　　4、即興式

　　根據現場氛圍調動靈感，即興發揮，一下子抓住聽眾。1935年3月7日，著名作家高爾基應邀在蘇聯作家理事會第二次全體會議上講話。當代表們聽到高爾基的名字時，報以長時間的熱烈鼓掌和歡呼。高爾基立刻改變原來的開場白，風趣地說道：“如果把花在鼓掌上面的全部時間計算起來，時間就浪費得太多了。”這樣的開場白既謙遜又幽默，立刻引來臺下一片笑聲，精彩演講就這樣開始了。

　　5、敘事式

　　就某一件大家都很熟悉又有著共同感受的事作演講時，可用敘事的方法開頭，這樣可以大大縮短雙方的距離。弗·恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開場白是這樣的：“三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。讓他一人獨處剛只兩分鐘，而當我們回到房間裡去的時候，便發現他在安樂椅上靜靜睡著了———但已經是永久睡著了。”這樣的開場白讓聽眾產生一種身臨其境之感，也一下子調動了聽眾的情感，把大家帶到了對馬克思的悲痛思念之中。

　　6、直入式

　　開門見山，單刀直入，用三言兩語擺出自己的觀點。1944年5月20日，劉少奇《在陝甘寧邊區工廠代表會議上的講話》是這樣作開場白的：“我們陝甘寧邊區最近幾年搞起來一件新的東西，這就是工業。我們今天的工業規模雖然還很小，但這幾年的發展是驚人的。1935年時，這裡只有幾十個人的一個修理廠，而現在則已經有一萬多工人了。這次會議，相信會有更快更大的發展。”這裡沒有一句大話、套話、空話，也沒有一句打官腔的話，而是講實事，講大家親身經歷並關心的事，一開場就揭示了演講的主題內容。

　　7、提問式

　　以提問的方式開場，讓人帶著疑問或思考傾聽演講。《演講與口才》2001年第8期刊登過一篇題為《與黨一起同行》的演講辭，它的開場白是這樣的：“朋友們：當我們泛舟西湖引吭高歌一覽祖國壯麗風光勃勃生機時，您是否還記得80年前嘉興南湖上的那條誕生了我們黨的小船?當我們觥籌交錯鶯歌燕舞躺在祖國溫暖有力的懷抱中時，您是否還記得那群唱著‘紅米飯啊南瓜湯’的可愛人們?”一連兩個提問，吸引了聽眾的注意力，從而讓大家帶著思考全神貫注地傾聽接下來的演講。

　　8、號召式

　　用充滿激情的話語激勵聽眾，鼓動聽眾，號召聽眾，調動大家的情緒，讓大家從一開始就精神振奮。上世紀90年代初，成都市溫江區宣傳部長甄先堯前往困境重重的溫江紙網廠作演講，面對工廠的不景氣和工人、幹部們低落迷惘的情緒，他一開口就鼓勵大家：“同志們!‘工人’兩個字疊起來，就是個‘天’字啊，我們全廠工人團結起來，工人和幹部團結起來，力量比天還大，就沒有過不去的火焰山!”幹部和工人代表們聽了立刻情緒提振，並報以長時間的熱烈掌聲。

　　9、幽默式

　　用幽默的語言和動作，或者用軼聞趣事作開場白，創造出一種輕鬆、和諧、積極的氛圍。這種方式能很快獲得聽眾的接納與信賴，有時還會產生意想不到的效果。據說上世紀50年代初，當時擔任上海市市長的陳毅應邀到一個單位作報告。他見講臺上擺著許多鮮花和水果，就走上講臺把花瓶和果盆撤了，然後幽默風趣地說：“我這個人作報告很容易激動。一激動起來就會手舞足蹈，這花瓶放在臺上有點礙手礙腳，說不定就被我不小心碰翻砸碎了，我這個供給制市長還賠不起呢!”幾句幽默風趣的話逗得場上一片笑聲，縮小了演講者***市長***與聽眾***群眾***之間的距離，氣氛很快活躍了起來。

　　10、懸念式

　　以一個問題、一句話或一個故事作為引子，激發聽眾的興奮點，使整個演講帶有一種強烈的懸念感。在一次黨支部改選中，上屆黨支部書記又一次當選，他在黨員大會上發表就職演說時說：“這次黨員大會選舉，我再次當選支部書記，得了‘180%’的票。這其中80%是大家投的票，還有100%的票是我自己投的。”三個百分比讓聽眾有點不知就裡，自然會產生一種欲聽下回分解的強烈心理反應，注意力就會很集中，想聽聽他接著到底要講些什麼。

　　開場白的型別

　　1.強力式

　　強力或開場白是把要論及的內容加以適度誇張或從常人未曾想象過的角度予以渲染，以引起聽眾的高度重視。

　　2.製造懸念式

　　人們都有好奇的天性，一旦有了疑慮，非得探明究竟不可。為了激發起聽眾的強烈興趣，可以使用懸念手法。在開場白中製造懸念，激起聽眾的好奇心，從而促使聽眾儘快進入演講者的主題框架。

　　3.誇張式

　　誇張的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊，引人注目，讓人震驚的事實或者資料，能一下子引起觀眾的重視。尤其是對本次培訓主題的重視。但是誇張必須有度，而且引用資料一定是真實的。選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者資料。

　　4.修辭性提問式

　　修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式。這種問題不用回答。有很好強調效果，對於你的主題的輔助功能很好。提問題是最讓人注意力集中的，而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當的放鬆。問一些觀眾感興趣又與主題相關同時又無須回答的問題吧。

　　5.關注聽眾反應式

　　關注觀眾的反應在整個培訓過程中都應注意，而一開場就很關注觀眾可以隨時做好調整。始終把觀眾納入你的勢力之內。及時反饋，一定不要硬梆梆講那準備好的東西，不管現場情況就搬出來。一定用觀眾喜歡的方式和內容和他們交流。這要求講師在做開場白準備時要準備幾個備選方案。

　　6.故事笑話式

　　故事式開場白是通過一個與演講主題有密切關係的故事或事件作為演講的開頭。這個故事或事件要有人物，有細節;要短小，不然就成了故事會;要有意味，令人回味無窮;要與演講內容有關。故事式開場白容易調動聽眾的注意力，對語言技巧的要求也比較簡單，故初學演講者特別適合於選用故事式開場白，故事式開場白要避免複雜的情節和冗長的語言。

　　7.誇獎聽眾式

　　誇張觀眾是一個很有效的方法，但是誇獎必須是真誠的，真實的，一定不要為了誇獎而誇獎，更不能虛假;同時誇獎聽眾不是迎合，獻媚，這種虛假的不真實的誇獎會引起觀眾的反感。有效的誇張觀眾的方法是瞭解當地大風土人情，歷史紀錄或者很知名度的人物等，一定注意不要用負面的東西作為誇獎的素材。記住。講正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己願意當反面教材。

　　8.巧問問題式

　　人們在回答問題之前的注意力是最集中的，為了回答好問題，人們會集中全部的注意力來聽問題。開場就提出一個問題，會起到雙重的效果，還會使聽眾思考，為什麼要問這個問題。問題可以由聽眾回答，當然也可以自問自答，還可以不答，作為一個懸念留到演講結束，只要能達到預期的目的就夠了。切忌問一些不符合現狀或讓聽眾反感的問題，也不能提一些非常幼稚低俗的問題，以免使開場效果適得其反。

　　9.奇論妙語式

　　聽眾對平庸的論調都不屑一顧，置若罔聞。倘若用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。需要注意的是，運用這種方式應掌握分寸，弄不好會變為譁眾取寵，故作驚人之語。因此，應結合聽眾心理、理解層次、出奇制勝。再有，不能為了追求怪異而大發謬論、怪論，也不能生拉硬扯，胡亂昇華。否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。須知，無論多麼新鮮的認識始終是圍繞著演講主旨進行的。

　　10.詢問式

　　詢問是一種拉近雙方關係的很好手段，所謂老師平易近人就是這一手段。注意的是，詢問時態度要真誠，在保持姿態的同時不要盛氣凌人。某些老師為了確立自己的威信經常會拿學員尤其是第一排的學員開涮，以為自己姿態很高，很有底氣，其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂，這是貌是強大，實則虛弱的表現，讓很多人反感，一開場就給人不好的印象。只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心。講師尊重觀眾，也會贏得尊重!同時問題也不能太難，詢問的目的是引起重視而不是讓學員出醜，除非講師確定自己的智商比學員都高。所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓。

　　11.自嘲幽默式

　　演講者在開場白裡，也可以提到自己，這同樣是一種較快實現與聽眾心理溝通的方法。不過，說到自己時，不可與說到聽眾時用同一種讚美的口吻。相反，可以用揶揄的、自我解嘲的口吻，當然也不必過分，必須讓人感到這種自我解嘲中的樂觀情緒和幽默感。使用這種方法主要出於這種考慮，即聽眾普遍認為能與他人隨便談論自己的人通常是透明度較高、平易近人的人。同時，由於你的自我評論多少帶有揶揄自己的味道，聽眾就會不自覺地產生某種優越感。所以，不少演講者是以幾句謙恭、風趣的自我評論開場，來實現與聽眾感情溝通的目的。幽默式是以幽默詼諧的語言或事例作為演講的開場白，它能使聽眾在輕鬆愉快之中很快進入演講接受者的角色。但是在使用幽默式開場白時切忌使用低階庸俗的笑話或粗俗的語言。

　　12.即景生題式

　　一上臺就開始正正經經地演講，會給人生硬突兀的感覺，讓聽眾難以接受。演講者不妨以眼前人、事、景為話題，引申開去，把聽眾不知不覺地帶入演講之中。可以談會場佈置，談當時天氣，談此時心情，談某個與會者……你可以說：“我剛才發現在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想這沒關係，我們在此已經相識，今後不就可以稱為朋友了嗎?我今天要講的，就是作為大家的一個朋友的一點個人想法。”在教師節慶祝大會上，如果天氣陰沉沉的，你可以這樣開頭：“今天天氣不太好，陰沉昏暗，但我們卻在這裡看到了一片光明。”接著轉入正題，謳歌教師的偉大靈魂和奉獻精神。即景生題不是故意繞圈子，不能離題萬里、漫無邊際地東拉西扯。否則會沖淡主題，也使聽眾感到倦怠和不耐煩。演講者必須心中有數，還應注意渲染的內容必須與主題互相輝映，渾然一體。

　　13.引經據典式

　　演講開場白也可以直接引用別人的話語，為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。作為開場白的被引用材料，一般要具備兩個基本條件：

　　第一，被引用材料極其精彩，具有相當強的概括力、說服力和感染力。

　　第二，被引用材料出自權威、名人或聽眾十分熟悉的事物，演講者利用權威效應或親友效應喚起聽眾的注意。

　　開場白的方式多種多樣，演講者不應拘泥於某一種形式，而應充分利用自己的優勢進行自我宣傳。你還可以利用各種視覺和聽覺輔助工具。你的話題不必受時間和空間的限制，你可以自由地在過去、現在和將來的時空中穿梭，當然這些應儘量控制在簡短的篇幅中。你可以從任何相關的背景中提取資訊。總之，針對不同的聽眾你可以相應調整自己的資訊。