高三語文月考試卷及答案2

　　語文試卷參考答案

　　1.C***A.入木三分，“謔”讀xuè;B.大快朵頤，“婢”讀bì;D.震撼，“徇”讀xùn。***

　　2.B***不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執或蠻橫，不通情理。此處要表達的意思是她這樣讓人無法理解，此處可用“不可思議”。A項，不足為訓：指不能當做典範或法則。C項，耳濡目染：形容見得多聽得多了之後，無形之中受到影響。D項，情不自禁：抑制不住自己的感情。***

　　3.C***A.賓語中心語殘缺，在句末加“能力”;B.語義重複，去掉“非常”;D.句式雜糅，把“引起的”去掉。***

　　4.A***④句寫山的綿延高峻，正與“光滑和高聳的峭壁”相銜接，①句對此發出讚歎，③句續寫竹筏上游人的歡呼，②句用比喻寫回聲之快，⑥句用比喻寫回聲之美，⑤句總寫山水之美，具有小結作用，恰與“幾乎把前來接受洗禮的遠方遊子，都變成了瀟灑而又多情的詩人”合為一體。***

　　5.C***《家》《春》《秋》是“激流三部曲”，《霧》《雨》《電》是“愛情三部曲”。***

　　6.C***文中原句“讀書是要清算過去人類成就的總賬，把幾千年的人類思想經驗在短短的幾十年內重溫一遍，把過去無數人辛苦獲來的知識教訓，集中到讀者一個人身上去受用”表述的是“讀書”，而非“書籍”。***

　　7.B***此項表述的是文化學術與學問的關係，而非讀書與學問的關係。***

　　8.D***A.原文說的是“皓首窮年才能治一經，書雖讀得少，讀一部卻就是一部”，並不是一生只研究一部經書。B.原文說的是“其中真正不可不讀的基本著作往往不過數幹部甚至於數部”，並不是說必須讀的著作只有幾部。C.所讀之書要選得精，並不代表一定要選擇經典作品閱讀。***

　　9.C***沮格：阻撓、阻止。***

　　10.D***①句寫的是胡灐對皇帝的勸諫;③句是他的建議;⑤句是皇帝的惠民政策。***

　　11.C***“嚴於律己”於文無據。***

　　12.***1***母親去世他請求回家，沒被准許，被提升為禮部左侍郎。***關鍵詞：乞歸、擢，句意******2***宣宗曾經深切告誡他，然而殊遇優待一點也沒有減少。***關鍵詞：戒、遇，句意*** ***3***又說軍隊到百姓中尋找差役，因此事騷擾百姓，應該停止。***關鍵詞：擾、罷。句意***

　　13.灐歷事六朝/垂六十年/中外稱耆德/及歸/有三弟/年皆七十餘/鬚眉皓白，燕聚一堂，因名之曰壽愷。

　　參考譯文

　　胡灐，字源潔，武進人。生下來頭髮就是白的，一個月後才變黑了。建文二年考中進士，被授予兵科給事中之職。永樂元年任戶科都給事中。

　　永樂五年***朝廷***派遣胡灐頒佈御製的各種書籍，並探訪仙人張邋遢，行遍天下州郡鄉邑，並暗中查訪建文帝在哪裡。胡灐因為這些原因在外面時間最長，到永樂十四年才回來。母親去世他請求回家，沒被准許，被提升為禮部左侍郎。永樂十七年又去巡視江浙、湖、湘各府。永樂二十一年才回朝，騎快馬到皇宮拜見皇帝。皇帝已經睡下了，聽說胡灐到了，急忙起來召他入內。胡灐把聽到的所有事情全都報告給皇帝，到四更天才離開。

　　仁宗即位，召胡灐為行在禮部侍郎，胡灐上奏十件事情，極力進諫說在北京建都不合適.請求還都南京.這樣可以省下南北轉運供給的麻煩。仁宗全都讚許並採納了他的建議。

　　宣宗即位，仍舊任禮部左侍郎。***胡灐***第二年來朝廷;於是留任行在禮部，不久又升為尚書。漢王謀反，胡灐與楊榮支援皇帝親自出徵。漢王謀反的事情被平定後，皇帝賞賜***支援親征的大臣***特別豐厚。第二年***皇帝***在長安右門外賜給胡灐一座府第，又賞給他兩個看門人，賞賜四個銀章。生日那天，又在他的府第賞賜宴席。宣宗四年代理詹事府事。宣宗六年，張本去世，胡灐又兼任行在戶部。當時國家用度漸漸增多，胡灐考慮用度支出不足，免除租稅的命令下達，總是受阻撓。宣宗曾經深切告誡他，然而殊遇優待一點也沒有減少。宣宗曾在宮中設宴宴請胡灐、楊士奇、夏原吉、蹇義，說：“天下太平無事，是你們四人的功勞啊。”

　　英宗即位，下詔節省繁多的費用。胡灐於是上奏減少給皇上的貢物，淘汰法王以下番僧四五百人，費用節省了很多。正統五年，山西發生災情，皇上下詔實行寬厚的撫卹，接著又有讓山西採購物資用料的命令。胡灐上奏說皇帝的詔令應該有信。又說軍隊到百姓中尋找差役，因此事騷擾百姓，應該停止。皇上都答應了。行在禮部的大印丟失，皇上不再追究，命今重新鑄一個。不久，又丟了，胡灐被彈劾下獄。不久，大印又找到了，胡灐官復原職，正統九年，胡灐七十歲了，乞求辭官回家，沒有被批准。英宗被擄到北方去，群臣聚在朝堂上痛哭，有人提議南遷。胡灐說：“文皇在這裡定了陵墓，把堅定不移的決心展示給子孫看。”與侍郎于謙聯合在一起，朝廷內外才有穩固的心志。

　　胡灐先後侍奉六朝皇帝，接近六十年，朝廷內外稱他為年高德劭、素孚眾望者。等到他辭官回家，家裡還有三個弟弟，都七十多歲了，鬍鬚和眉毛都白了，聚集一堂，因而取名“壽愷”。又過了七年才去世，享年八十九歲。被追封為太保，諡號忠安。

　　胡灐生活節儉，為人寬厚，喜怒不表現在臉上，能夠委身於人下。在禮部時間長了，上表祝賀祥瑞，於是人們稱他本性善於接待。南城人龔謙擅長妖術，胡灐推薦他做了天文生，又推薦通曉陰陽兵法的道士仰彌高，讓他守衛邊疆，被當時人恥笑。

　　14.***1***【答案示例】描繪出了一幅明麗的畫面：汀上蘋花盛開，潔白似雪;苕溪青波漣漣，水色如碧。***4分***【解析】本題主要考查理解詩歌內容的能力。作答此類題首先需要抓住所給的景物的特點，大體把握其基調，如由“白”與“碧”可知此景為樂景，此情為樂情，然後對意境或圖景的特點加以概括，再用簡略的語言把意境或圖景描繪一下即可。***2***【答案示例】對比。***1分***詞人將昔日故鄉春光的豔麗和今日異鄉秋色的蕭索進行對比，又以昔日的縱情宴遊、意氣風發與今日的獨倚高樓、落寞消沉進行對比，將懷人的思歸之情在節序交替和情事變故中層層演繹出來。***3分*** ***言之成理即可***【解析】 本題考查分析詩歌表達技巧的能力。作答時，應先點明表達技巧，通過上下片內容來看，此詞主要通過春與秋的對比、昔日的歡樂與今日的落寞的對比表達了懷人的思歸之情。

　　15.***1***亦足以暢敘幽情;***2***搵英雄淚;***3***小楫輕舟;***4***惟覺時之枕蓆;***5*** 學而不思則罔;***6***君子生非異也;***7***哀民生之多艱;***8***非吾所謂傳其道解其惑者也。

　　16.AE***B項，“我”對那個中年婦女產生十分濃厚的興趣的原因是她要與“我”討論有關“幸福”的問題;C項，“當她長大成人……父母的愛了”一句分析有誤;D項，無中生有。***

　　17.【答案示例】第一次寫狗，引出了“那個服飾考究的中年婦女”，為下文故事的發展作了必要的鋪墊;第二次寫狗，從側面烘托“我對此人產生了十分濃厚的興趣”，進一步推動情節發展;第三次寫狗，一“夾”細節描寫，充分表達了“我”對警察把那位婦女帶走的憤慨之情。***每點2分*** ***言之成理即可***【解析】本題考查分析文章結構，把握文章思路的能力。作答時，先在文中找出三次寫“狗”的句子，然後逐一進行分析。從“我的小狗名叫喬尼……正因為如此，在我們佔據的那張長椅上，很快就坐上了一位膚色略黑、服飾考究的中年婦女”中，可分析出其作用是引出那個“服飾考究的中年婦女”。從“我”很願意同她聊下去，儘管我的小狗凍得直打寒戰”中，可得知第二次寫狗是為了突出“我”此時的心理。第三次寫狗時，一個“夾”字型現了“我”的憤慨之情。

　　18.【答案示例】①待人誠懇。喜歡與人誠懇閒談，但只滿足於對生活表面的瞭解***或“對生活的瞭解是膚淺的”***。②充滿自信，也輕信別人***或“識別不出別人的偽裝”***。③自以為是，處事不冷靜。***每點1分，答全得滿分*** ***言之成理即可***【解析】本題考查欣賞作品形象的能力。作答此類題，應結合文中對“我”的描寫來分析“我”的性格特點。“我”坐在公園裡，跟一個陌生的婦女天南地北地聊起天來，當那婦女十分想聽一聽“我”對幸福的看法時，“我”就立刻對她感興趣起來並暗自盤算，是否為小說找到了一個人物。這表現了“我”喜歡與人閒談，但滿足於對生活表面的瞭解。“我只要去大街上走幾小時，衣袋中就會裝入一個新的題材，這篇文章的人物馬上就要出現了”表現了“我”的自信。當那婦女含糊其辭地說起她的“病”時，“我”信以為真，表明“我”容易輕信別人。當警察把那位婦女帶走時，“我”沒意識到自己上當，反而抗議警察掠走了“我”的“人物”，這表現了“我”自以為是、處事不冷靜的性格特點。

　　19.【答案示例】示例一：以“被偷”為題不合適。***1***以“人物”為題內涵豐富。一是“我”把那位婦女當成可進入作品中的“人物”進行觀察、思考;二是那位婦女把“我”當成“人物”獵獲了;三是“我”怪警察掠走了“我”

　　的“人物”，而警察卻幫“我”追回了錢包，給“我”以辛辣的諷刺。***2***“人物”是全文的線索。全文圍繞“人物”展開情節，特別是結尾“這個人物偷了錢包”被追回了，既出人意料，又有利於突出作品的中心，深化了主題。示例二：以“被偷”為題合適。①“我”自認為對“人物”有深刻的認知能力，反而被偷，表達了對“我”強烈的諷刺之情。②以“我”被偷而沒有發覺，反襯出那位婦女高超的騙人手段，揭示出對生活的認識不是一件容易的事情的道理。③把“我”的被騙與警察的明察秋毫進行了鮮明的對比，更突出了對“我”的諷刺。***言之成理即可，6分*** ***言之成理即可***【解析】本題考查對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。作作答時，不管持什麼觀點，都要結合文字探究，本題可從三個方面尋找理由：一是“我”的自以為是與被偷事實對比;二是“我”與那位婦女對比;三是“我”與警察的對比。

　　20.【答案示例】***1***生命是一個享受的過程，人生重在經歷。***2***人不能有貪慾，貪婪的人最終還是會兩手空空***或回到原點***。***言之成理即可***【解析】本題考查語言表達準確、鮮明、生動、簡明的能力。解答寫啟發類的題目，首先要把握文段主題。文段中狐狸為吃葡萄***得***，先“瘦身”***失***;吃肥後要鑽出來，再次“瘦身”***失***。兩次“瘦身”的結果***人生收穫*** 在於：品嚐到了葡萄的美味。得失的主題非常鮮明。然後，就可根據要求和文段內容組織答案了。

　　21.【答案示例】杜甫《春夜喜雨》——這首詩是唐上元2年***公元761年***杜甫定居成都，建起草堂時寫的。這是一首五言律詩，它抒發了一場春雨激發出來的喜悅之情，寄託著杜甫希望普濟天下的博大胸懷。本詩的題目言簡意賅，是理解詩意的鑰匙。它既點明瞭所寫物件發生的季節──春，時間──夜，物件──雨;又點明瞭詩人的心情──喜。全詩就是緊扣這幾點來寫的。***4分*** ***言之成理即可***【解析】寫題解要緊扣題目，有的放矢。把與本題有關的主要內容告訴讀者，為的是幫助讀者更好地理解文章的精神。可有可無的或無關的內容都應盡行刪去。因此，題解的文字要力求簡明扼要，詳略得當，一般應控制在幾十字到一百字左右。文章長、內容豐富的，題解可適當長些。

　　22.【答案示例】公益是一縷陽光，熱情投入就能讓寒冰融化，給別人一縷陽光就是給自己一絲溫暖;公益是一股清泉，真情注人就能匯成河流，給別人一股清泉就是給自己一份潤澤。***4分*** ***言之成理即可***

　　【解析】本題考查仿寫句子的能力。仿寫需要注意形式和內容兩個方面。形式上要求對例句多加審視，把握其句式結構特徵。本題為續寫式仿寫，從前句可以看出，句子的基本形式為“公益是……，……就能……，給別人……就是給自己……”。第一個分句需要運用比喻修辭。

　　23.【提示】這是一道較為簡單的材料作文題。題目所給材料反映的是對未來的分析與思考，重點是說：“未來”到底會怎樣，是很多年輕人在思考的一個問題。由此可知，立意的重點是“未來”。可直接從材料最後一句出發，思考“未來是怎樣的”，寬泛立意“未來的樣子”，也可從細處人手立意“未來的城市”“未來的學校”，從自己出發立意“未來的我”。另外需注意的是，對於未來的思考應是積極的。

　　此類題目，在文體的選擇上比較靈活。寫議論文的話，要先確定論點，然後圍繞論點舉出恰當的事例，做到論證條理清晰，邏輯分明;寫記敘文，則可講述一個關於未來的故事，具體描述未來的樣子。