小學期中考試家長會發言範文

General 更新 2024年12月22日

  家長會一般是由學校或教師發起的,面向學生、學生家長,以及教師的交流、互動,介紹性的會議或活動。小編為大家整理了,歡迎大家閱讀。

  篇1

  各位家長:

  大家晚上好!

  非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會,感謝大家對我們工作的支援。

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最後一個階段,是學生終生學習的一箇中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。

  俗話說,好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點,加強聯絡,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  剛才學校領導已經比較全面地對大家進行了介紹,也提出了總的要求,我就不再重複了。現在我想和各位家長共同探討如何使我們六***3***班49位同學在小學階段的最後時間裡,既能在德、智、體、美、勞等方面發展,又能取得比較滿意的成績、順利地升入理想的中學。

  二、分析期中考試情況

  期中考試剛過,我相信各位家長對自己孩子的成績已有所瞭解。家長手裡都有一張期中考試成績彙總表,大家可以看一下。考的比較好的同學有章倩,肖震東,葉蓮,史渠斌,胡善美,朱晨豔,馮宇,朱靜,唐玲月,張瑜,錢澤,鮑蘇陽,這些同學平時學習都比較自覺主動,上進心強,特別是家長都非常重視,學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。進步比較大的學生有肖震東,朱靜,周燁,樑燕,英語成績有了明顯提高,有一些平時表現不錯,成績也不錯的同學這次由於某些原因沒有取得滿意的成績,比如章倩,唐玲月,鮑蘇陽,史渠斌等同學的語文就沒有考到應該考到的90分以上,平時這些同學單元測試基本上都是90分往上,為什麼這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90

  分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外,那就是對自己估計過高,自我感覺過於良好的緣故,正所謂“驕兵必敗”,希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導,平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監督到位,主動積極地與任課老師聯絡,及時瞭解子女在校表現。

  語文成績,比較差的是任亮只有68分,程玉瑩64分,雷超64分。數學:潘琪65,夏雷明61,程玉瑩62分,鄭德55,雷超36分。英語:曹線群65,李軍60,楊紅亮64,鄭德54,雷超52分。

  小升初的畢業考試是看你三門功課的總分,無論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點班,三門功課必須均衡發展,絕對出現偏科現象,話又說回來,無論考得好與壞,一切都成為過去,而且一次成績並不能代表全部和永遠。考得好的同學要繼續努力,考得不好的同學,請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結,找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓,在剩下的一個多月裡改進學習方式,腳踏實地地完成學習任務,一定能取得更好的成績。

  三:教師家長如何應對:

  我們常常說:“外來的和尚好唸經”,於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,看他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最初的老師,父母的一言一行,一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背後,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可以從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼籲家長更多的支援和參與。我想,只有學校和家庭都重視了,抓緊了,方向一致了,目標統一了,才能促使學生的成績不斷提高。有鑑於此,特向家長同志們提出以下幾點希望:

  1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

  2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課餘活動是否健康,結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的遊戲與活動。

  3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

  4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現,以達到相互瞭解,共同配合,共同教育的目的。

  5、要配合老師的工作,支援學校的決定。

  首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支援。比如:我們老師有時留學生進行個別輔導,完全是出於責任心,為了你孩子的學習,而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如:由於上級規定,考慮安全因素,學校下午放學必須統一靜校,不得留學生在校輔導或補課。我們才考慮在中午給畢業班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的,老師也是沒有任何報酬的。由於時間比較短,所以建議稍遠的學生在學校伙食團就餐,這些工作都需要大家的理解與支援。大家可以算一算,按現在的物價,3元錢一餐,能賺你多少錢?我可以負責任的告訴大家:我們的伙食團絕對是公益性的,到目前為止,我們學校伙食團除去工人工資和水電氣費外,幾乎是沒有盈利的。純粹是為了方便老師和學生。最後,我希望廣大家長相信我們,支援我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把xx級畢業班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發展,為升入理想的中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。

  謝謝大家!

  篇2

  各位家長朋友們:

  大家好!

  首先,我代表五***五***班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支援。今天邀請大家來主要是為了向各位家長彙報一些孩子在學校的近況,同時加強老師與家長之間的聯絡,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想跟各位家長談談以下幾個問題:

  一.班級基本情況:

  本班學生61人其中男生 人,女生 人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;我們的班委,他們以身作則,起到模範帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規中,班幹部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小幹部姚可譞、孟繁一等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學,如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期,在校足球比賽中,孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報名參加,在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支援都是分不開的,請允許我再一次向支援我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內無法徹底改變某些不良現象,去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,時間會驗證一切!

  我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都願意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那麼這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠紮實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。

  二、下面就請我們的各位任課老師來談談我們同學的學習情況。

  語文情況

  這次語文考試的成績還是比較理想,和預想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多,但是差生也有,出現了兩極分化現象。從試卷的分析來看:

  好的方面:

  1、掌握生字詞較紮實。大部分學生能熟練拼讀音節,正確地書寫生字新詞,拼讀書寫正確率95%以上,說明學生對生字詞的掌握是比較牢固的。

  2、課內詞語積累情況較好。補充成語題除了“低枝折節”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學生有錯,其他成語掌握的情況都比較好,正確率98%以上。

  3、學生對課文內容較熟悉。所以做按課文內容填空題出錯少,名言警句99%的同學都答對了,大部分學生也能將平時的積累準確運用。

  不足之處:

  1、好的書寫習慣沒有養成。卷面整體看不夠美觀整潔,字寫得不端正的和塗改的較多。

  2、閱讀能力有待提高。主要表現為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活,需要學生能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答,有一定難度,這也恰恰是學生的弱項,因此扣分較多。

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