開學初班主任工作會議講話稿

　　新學期開始，學校要召開班主任工作會議，交代工作上的事情。小編為大家整理了3篇，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　利用今天這個機會和各位班主任談以下四個方面的問題。

　　1、包乾區的劃分和自行車的排放問題

　　請班主任在預備課上談兩點：①教育學生將兩車按學校指定的地點排放並上好鎖;②教育學生一律車頭壓線對齊，車頭向南。

　　2、日常做班級衛生工作時的幾個細節

　　①要求每天將班級外走廊牆壁和窗臺上的瓷磚擦拭一次

　　②每週至少一次將教室，包乾區內的蛛網清理一次

　　③平時教室內的講臺、黑板定期找學生清理;

　　④衛生工具擺放一定要整齊有序，損害的可以處理，多餘的可與周主任聯絡以舊換新。

　　⑤無論平時的值日工作還是大掃除工作，班主任要親臨現場。

　　3、預備會上對學生的常規教育

　　①堅決禁止在校園內亂扔廢紙雜物，見到廢紙雜物主動揀拾。

　　②不遲到，早退。中途不得隨意離開課堂，不到放學時間不得離開校園，有事必須跟班主任請假，簽發出門證方可出校門。

　　③放學時，在校門口50米之內不得逗留或購物，特別是在小攤上不得購物。堅決禁止外購食品進校園，以避免塑料袋，包裝盒等垃圾進校門。

　　④中午食堂帶夥的學生不得出校門;回家吃飯的學生進校後，不得再出校門。

　　⑤離開教室的室外課、實驗課等，必須有老師前往教室門口帶領方可出教室門，否則不允許出教室門。

　　⑥注重交通安全，自行車，電動車要鈴，鎖，剎齊全。上路要遵守交通法規，走非機動車道，不闖紅燈，進校園要按指定地點整齊排放。自行車，電動車要上齊鈴，鎖，剎。

　　⑦愛護公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處塗抹刻畫。對於破壞公物者學校將予以嚴肅處理，並要按價賠償。

　　⑧在校園內禁止追逐打鬧、竄班，以防校園傷害事故發生。

　　⑨注重文明禮儀，儀表端莊得體。同學之間文明交往，不說髒話，見到老師主動問好，進出校門下車推行，不穿奇裝異服，男生不留長髮，女生不化妝，所有學生均不得染髮。參加升旗儀式時必須穿校服。

　　⑩胸卡的問題;

　　出一期有關以“新年新氣象”為主題的黑板報

　　4、班隊工作手冊、班級日誌的填寫說明

　　①班主任手冊中的工作計劃、班級課表要填全;

　　班隊概況和學生資訊***包括學生的聯絡方式***填全。

　　②班主任手冊中的“教育要點”填寫：週二晨會教案

　　“班隊活動內容”填寫：週五班會教案

　　“本週工作安排” 填寫：本週班級各項工作***第一週記預備課教案***

　　每週教育要點***晨會記錄***應突出本週工作重點，本週工作安排和班隊活動要圍繞教育要點展開活動。***上學期市局年度考核時，基教科秦科長特別指出*** “家校聯絡記錄”每週要有記載，記家長到校聯絡情況，特別是談話的內容。 ③P64的“學生談話記錄”每月要有記載***談話內容、時間等基本資訊***; P74的“家訪情況”每月要有記載***學生姓名、時間、內容***。

　　④班級日誌中要詳細記載每天班級出勤情況;

　　⑤班級日誌中教學活動情況要記載教學內容和上課教師名單;

　　⑥班級日誌中班級記錄要詳細，週二要有晨會、週五要有班會內容***第一週有預備課內容***;

　　⑦班級日誌中每天要有班主任簽名

　　⑧班級日誌中不要填寫批評、考試***尤其是月考等活動***

　　篇2

　　各位班主任：

　　新學期、新夢想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經歷與體會融入教育之中，培養出有向上精神、學習興趣、創造激情和社會責任優秀學生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學子，在同學們心中，班主任不僅是傳道授業者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續發展做出新的更大貢獻。

　　新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。

　　學校的德育工作要做到學生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列，加強對不良學生的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學生犯罪效率為0.***具體工作見學校工作計劃***。

　　一、對班主任的工作要求：

　　1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責，嚴格依法治教，督促學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，培養學生良好行為習慣。

　　2、執行學校各項規定，遵守各項紀律，落實學校工作計劃，完成學校的各項任務***如黑板報、教室佈置、學生學籍管理有關材料、其他臨時性的工作***。結合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風。

　　3、領導班委會工作，培養班幹部並指導少先隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導學生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分準備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每週一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。班會課，展示獨具特色的主題班會。主題鮮明，內容豐富，寓意深刻，給了學生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效

　　4、幫助學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態度。因勢利導，做好後進生轉化工作，營造良好的學習氛圍。掌握本班學生上課情況，管理學生養成良好的學習習慣。協調平衡各科教學，全面提高教育教學質量。

　　5、對學生的安全要絕對負責，一切從嚴要求，要聯絡實際，使每個學生從校內到校外要時時處處增強安全意識，既要遵守學校的各項規章制度，又要理解和遵守有關交通法規，確保學生安全。不亂收費，不亂訂資料。

　　6、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學生的團隊合作意識和集體榮興譽感，培養優良的班風和學風，建設班級文化，提煉班級精神，爭創文明班集體。

　　7、班主任要全面關心學生的心理健康和生活與健康。教育學生愛清潔、講衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，關注學生的心理健康，培養學生良好的心理品質。尊重學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的配合與支援，形成教育合力，共同做好對學生的教育工作。

　　9、搞好班級日常管理,建立班級常規。教育學生愛護公物，講究衛生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序***集會、出操、活動***，遵紀守法。

　　二、著重說說如下幾個方面：

　　1、清潔衛生。勿以善小而不為。應該認真檢討清潔教育。灌輸環保意識，必須持之以恆。

　　2、課間紀律.有追跑和吼叫的現象。教師應該本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　3、愛國情懷。當今世界，有些地方獨獨少了毛澤東思想來武裝，對手乘虛而入，玩得風起雲湧。崑山之語“老闆怎麼順心怎麼辦”“老闆怎麼安心怎麼辦;老闆怎麼開心怎麼辦;老闆怎麼舒心怎麼辦。”“影響投資環境的是罪人”整個一無底線呀，不來?那不是傻子麼，Yes go!人家豈能放過咱們。國之不存，家安能存焉?國家興亡，匹夫有責。是至理名言。唯有國人團結一致，為國家作出貢獻，讓國家不斷蓬勃發展，才是對先輩們的付出最好的報答。

　　4、我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。我們要愛國、敬業、誠信、友善。核心價值觀的養成絕非一日之功。我們不能數典忘祖，不能照抄照搬別國的發展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施於人。我們要求學生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。

　　5、心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學生，使學生自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學效果。教育是事業,事業的意義在於奉獻; 告訴學生，不論他們什麼樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。

　　希望老師們能夠在面對這些有問題的學生時換一個角度，換一種方法，在實施教學的過程中換一個心情，換一種心態，也許奇蹟就會發生。

　　三、談談感想與希望

　　1、節假日裡，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道，水圍小學校風純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了。“傳遞正能量!用自己的堅守為教育留下了一方聖潔的天地，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊樑”。我覺得：“我們的堅守很值得!”

　　2、我認為一個人首先要適應環境，少埋怨環境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發現、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼裡就總是新的。是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想辦法戰勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。

　　人不能要求環境適應自己，只能讓自己適應環境。只有先適應環境，才能改變環境。

　　從這樣的認識出發，我面對現實，千方百計改變自己的教育教學方法。

　　可見，人總要面對一個不盡如人意的環境，總要從改變自己做起，才能適應環境，進而使環境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。

　　1956年9月，毛主席曾在中共八大預備會上說：“這個世界就是這麼個世界，要那麼完全公道是不可能的，現在不可能，永遠不可能。”

　　心-通透---有雜念-------明白取捨，快樂----非沒痛苦---放棄抱怨;水清—非沒雜質---懂沉澱。

　　要學會在焦慮面前放鬆自己，不對自己過分苛求、及時疏導自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀，笑對人生，便容易使學生受到感染，容易使學生性格開朗樂觀。

　　3、班主任也要剛柔並濟。

　　遇到班級裡比較調皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會造成更大的衝突，以至兩敗俱傷。

　　還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業業，對待學生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學生犯了錯只是和風細雨地勸說一番，而缺少嚴厲的批評。對待嚴重違紀的學生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現。這樣的班主任，班級裡要麼不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節，積習長久，有一些失控的班級或者年級裡有名的“差班”、“亂班”可能就出自於太軟弱的班主任。

　　好的班主任應該是剛柔並濟的。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處罰，也可以在學生情緒激烈之時審時度勢，稍作退讓。

　　4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之後，班級學生自然被帶動起來，教師在此基礎上再輔之以一定的制度管理，衛生狀況自然大為改觀。

　　5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級裡要匡扶正氣，抑惡揚善。

　　6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質。要知道，衝動總是以愚蠢開始，以後悔結束。

　　做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對學生的錯誤“睜一隻眼閉一隻眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什麼大事就行。這樣就不好。

　　班級和人生維繫得這麼緊密，班主任這一職業便具有了一定的誘惑力。

　　班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。

　　管理得好，大家在集體中形成合力，互助協作，合力大於分力之和;每個人都發揮了潛力，多做了事，集體增強了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。

　　大家一起來想辦法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，幹得輕鬆，幹得快樂，幹得效果更好一些。

　　班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，這一職業應該是神聖的。願我們以神聖的態度，在這神聖的崗位上，把屬於我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧於自己的學生，以使我們的學生無愧於生命長河中的這段歷史。

　　篇3

　　開學到今天已經四天。四天來，各班在班主任的統一安排下，學生報到前各班衛生打掃乾淨整潔，桌椅擺放整齊到位。學生報到時繁而不亂，井井有條。學生到班後緊張有序，狀態良好。四天來，22位班主任早出晚歸，管班嚴，貼班緊，有時一天只吃一頓飯，但沒有一位班主任叫過一聲苦，喊過一聲累。四天來，22位班主任處處以大局為重，對待學校、學部、年級安排的工作總是保質保量地完成，從來不打一點折扣。就拿調整寢室來說，整個初中部寢室幾乎調整了一遍，直到今天中午八、九年級兩個寢室還在調整。每個班主任都是隨叫隨到，從不抱怨。從這幾天的表現來看，初中部整體工作開局良好，師生精神風貌昂揚，顯示出初中部的良好的工作作風和敬業精神，在此，我向各位真誠地說一聲，你們辛苦了!

　　為了更好地開展本學年的工作，在此，針對班主任工作，我想談幾點淺薄的認識，僅供各位班主任參考。

　　一、認真做好班集體建設，突出一個“立”字。

　　一個人，要建功立業。一個班主任，要立身揚名。要想打造一個優秀的班集體，就要善於在學期初，著手進行班風學風的建設，讓學生以成為這個班級的學生為榮。

　　1、要向學生誇讚本班任課教師，讓任課教師立起來。正所謂“親其師，聽其道”。學生進入一個新的班集體，對教師有一種陌生感，往往會有一個適應的過程。班主任如果把任課教師的特點介紹給學生，學生就容易主動適應老師的授課方法，及時調整自己的學習方法，在課堂上與老師形成強烈的共鳴。

　　2、要及時選好班幹部，讓班級小助手立起來。優秀的班主任，往往善於任命、培養班幹部，充分發揮班幹部的模範帶頭作用，讓他們做自己的得力助力，管理好班集體。所選的班幹部，一定要正直，要敢於管理、善於管理，決不能以勢壓人，粗暴管理。班主任對待班幹部所犯的錯誤，一定要選擇恰當的時間和恰當的地點，對他們進行教育。教育時一定要注意方法，不能讓他們在同學們面前失去威信。

　　3、要制定班規班約，讓班級制度立起來。沒有規矩不成方圓，學校有規章制度，班級也可以根據班級的特點，制定出切實有效的班規班約。班規班約要富有人性化，要容易操作，切忌不能罰款。

　　4、要注重班級文化的建設，讓班級精神立起來。班級文化如春風細雨，往往會在不經意間重新塑造一個學生的靈魂。班主任要學會利用晨會、班會、黑板報等形式，努力營造班級文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號、班級誓言。口號和班級誓言要簡潔形象，做到琅琅上口。

　　二、要做好學生安全工作，突出一個“細”字。

　　安全工作的重要性我就不再多談。上一個學期，學校召開安全教育專題會議時，在11個方面對安全工作提出了具體要求，我再重申一下這11個方面的內容。1、交通安全。2、食品安全。3、樓梯安全。4、預防火災。5、預防同學之間的傷害。6、預防運動傷害。7、預防學生自殺自殘。8、防溺水。9、防觸電。10、防止學生進網咖。11、拒絕飲酒。

　　這11個方面，涉及到班級管理，無不突出一個“細”字。針對以上安全問題，班主任一定要時時留心，處處注意。一處不慎，就會釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點：

　　1、各年級都已經把午休值班表安排完畢並張貼在了辦公室樓梯口，下面就需要我們去落實。前一大周，可能會有部分老師忘記，年級主任每天要提前通知值班老師按時到崗到位，有事請假須找人頂崗。樓梯晚上值班是重中之重，各年級一般安排的是班主任。安排到誰，都要提前5分鐘到位，避免出現擁擠踩踏事件。

　　2、晚寢及午休時，班主任都要到寢室清點本班人數，維持寢室秩序。待學生穩定後方可離開。

　　3、班主任要及時排查教室、寢室是否存在安全隱患。特別是插座，電棒，電扇，門窗等處要仔細排查。有安全隱患的要及時上報後勤處，督促其早日整改。

　　4、班主任要定期檢查學生是否攜帶管制刀具、打火機、菸酒之類的危險物品，發現後要及時處理。

　　5、學生請假，班主任務必與家長取得聯絡，待家長同意後，方可讓學生寫好請假條外出。對於星期天、節假日及請假外出未及時到校的學生，班主任要及時通知家長。

　　6、班主任要留意本班內是否有特殊體質的學生。對於有癲癇等疾病的學生，班主任要與家長做好溝通，避免出現意外事故。對不能進行體育鍛煉的學生，班主任可准予其不參加體育活動。

　　7、所有老師都不允許出現體罰或變相體罰學生的行為，也不要侮辱學生。近幾年來發生的校園自殺事件，多是由老師打罵學生引起的。學生如果違紀情節嚴重，可以按照學校規定，整理好材料後上報學部及政教處進行處理。

　　8、七八年級班主任明天把本班需要學校接送的學生名單及詳細地址整理好，我們和小學部進行聯絡接送。班主任對這類學生要做好交通安全教育。

　　9、班主任在進行安全教育時，一定要做好記錄。萬一出現安全事故，可以減輕或免除我們班主任的責任。

　　三、做好學生的養成教育，突出一個“久”字。

　　冰凍三尺，非一日之寒。學生良好習慣的養成，要靠班主任長期教育，需要長期抓，要堅持不懈，切不可三天打魚，兩天晒網。

　　對於初中生來說，最應該養成的習慣有這些：1、勤奮學習的習慣。2、愛護公物的習慣。3、舉止文明的習慣。當然其中的每一個大項都可以分出許多小項，這些習慣的養成，一方面要靠班主任的長期引導，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。

　　四、加強紀律教育，突出一個“嚴”字。

　　正所謂嚴師出高徒。作為班主任，一定要在嚴格管理上下大功夫。第一學月，班主任要把學校的各項規章制度向學生一一進行宣讀，要讓學生明白哪些可以做，哪些不可以做。對於表現優秀的學生要大力表彰，對於出頭的學生要加強教育。

　　嚴並不等於粗暴，班主任要做到嚴而有愛，嚴而有度，要讓學生心悅誠服地接受我們的嚴格管理。嚴格了，學生自然容易聽從學校和班級的管理，班主任也容易樹立起良好的威信，班級各項管理就會順順利利。

　　五、強化衛生工作，突出一個“淨”字。

　　我們千萬不能有這樣的思想，只要學生學習好，不違紀，班內臟一點沒有啥。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理。一個乾淨整潔的衛生環境，就是一個良好的育人環境。學生走進教室，如果有一個賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學習中雲。地面、門窗、走道的打掃，勞動工具的擺放，我們都要要求到位。必要時，也可以買一兩盆鮮花，調節一下教室緊張的氣氛。

　　六、要善於與家長溝通，突出一個“情”字。

　　初中部學生，留守兒童單親家庭比較多。這類學生，往往思想比較複雜，容易出現這類那類的違紀現象。對於這類學生，我們除了在學校對他們進行教育之外 ，還需要依靠家長進行教育。作為班主任，一定要時常與家長進行溝通和交流。交流重在平時，重在經常，重在真情。千萬不能三句話沒有說完，就把學生和家長數落一頓。也不要等到學生出現錯誤再也家長聯絡，那樣也容易被動。

　　七、要深入到學生中去，突出一個“勤”字。

　　管理班級，最原始最有效的方法其實就是勤字。要勤到班，勤觀察，勤動手，勤動腦，勤談心。

　　1、勤到班，就是要早到班，守住班。重點體現在早晨，晚上，三餐後，下課時。要讓學生時時感受到班主任的存在。

　　2、勤觀察。學生畢竟是學生，他們若是有了心事，或者想違紀紀律，往往會表現在日常的言行上。班主任要時時對班內每一個學生的情況仔細觀察，觀其言，審其行，把握動態，及時處理。

　　3、勤動手。其身正，不令則行。班主任要以身待人，為人師表。教室有了紙片，可以彎腰撿起來。黑板沒有擦乾淨，可以再擦一遍。行勝於言，在潛移默化中，學生就自然模仿老師的行為，自覺約束自己。

　　4、勤動腦。時代在發展，學生也在變化。班主任在管理班級時，也要學會與時俱進。方法總比問題多，我們根據學生出現的問題，揣摩不同的解決方法，天長日久，你就是一位管理大師。

　　5、勤談心。話是開心鎖。做好班級工作，有時間就需要班主任婆婆媽媽地與學生談心。當然談心並不限於學生出現違紀事件之後。平時有了空閒時間，班主任也可以與學生閒聊幾句，在平等的狀態下，學生反而更容易吐露心聲。心結沒了，心情舒暢了，自然是是非非也就少了。

　　老師們，初中部發展到現在如此規模，主要是在座班主任的功勞。希望在新的學期裡，我們精誠合作，再接再厲，把初中部的工作推向一個新的臺階。

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