在學生會處理人際關係

　　進入大學，我們不再像初高中時一樣只需管好自己的學習，而是要學會做人，兼顧多方面的成長與發展。因此，很多人選擇了加入學生會，在學生會如何處理人際關係呢?下面是小編蒐集整理的一些內容，希望對你有幫助。

　　：正視人際關係的認知偏差

　　學生幹部在人際交往中常出現以下五種心理障礙和誤區：

　　1、自負。一些學生幹部獨斷專行，漠視他人，不能容忍他人和自己有不同意見。進入大學後加入學生會以後我發現一個有趣的現象：部分學生幹部在處理事情的時候僅僅只是一個人獨斷專行，自負又自大，處理起事情來就很沒有效率。

　　2、自卑。有些學生幹部在某些方面低估自己，在工作中畏首畏尾，有諸多顧慮。自卑的心理誰都有，但是作為學生幹部，克服自己的自卑心理尤為重要。一個自卑、畏手畏腳的人談不上管理他人，更加不能把工作做好。

　　3、猜疑。少數學生幹部總覺得別人在背後對自己議論紛紛，甚至將同學或老師的善意提醒當做惡意，導致人際關係緊張，甚至衝突。在校3年期間，我加入的學生會就多次發生學生幹部正面衝突事件，其實事情本身不算大，都是互相猜疑，互相勾心鬥角導致的。

　　4、孤獨。由於個人性格孤僻或耗費在工作和學習上的時間過多，與同學的溝通時間較少，有些學生幹部經常感到自己被同學孤立，對別人懷有戒心，與同學談話時只注意自己。自己體驗最明顯的一點就是：一些同學想借助學生會提高自己的處理人際關係的能力，但是性格內向，行駛孤獨的他們並沒有真正學到些什麼。從加入學生會到離開學生會幾乎沒有對於他們比較明顯的印象，可見一個“孤獨”的學生幹部多麼的悲哀。

　　5、有些學生幹部擔心別人在工作和學習上超過自己，缺乏足夠的競爭勇氣，因此會對比自己優秀的同學心生嫉妒。同屆的一個學生會成員，在招新中故意讓優秀的面試者落選，他就是不願比他能力強的人加入學生會。這種極大的嫉妒其實簡單來說也是自卑。

　　這些都是我在實際工作中總結的學生幹部中存在的一些人際認知偏差或偏見。這些方面學生幹部或多或少都會存在，只有正視它，才能克服它，只有形成正確的人際認知，才能很好地協調人際關係。

　　重要途徑

　　學生幹部要具備協調人際關係的素養，首先應提高個性心理品質，需注意以下幾點。

　　1、培養自我健康的個性心理

　　在交往中，具有良好思想品質的人，別人樂於與之交往，也容易形成和諧的人際關係。因此，培養自我健康的個性心理，無疑是消除人際關係障礙，建立良好人際關係的先決條件。

　　2、努力提高知識和經驗水平

　　高校學生幹部已具備一定的知識水平，但由於人際交往的深度與和諧會受知識、經驗水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學或其他幹部良好地溝通並建立融洽的人際關係，需要不斷提高自己的知識、經驗水平。一個才是豐富的學生會主席帶給我很多受用的人際關係處理能力。在他八面玲瓏的個性薰陶下，我覺得我們整個學生會都充滿一種好學上進的積極思想。

　　3、端正建立人際關係的態度

　　這要求學生幹部待人處事抱有一種寬容的態度，不苛求於人;以高度重視的態度來對待交往關係中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態度來建立人際關係。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關係的和諧也更容易成為現實。

　　4、要對對方抱有基本的信任和尊重信任和尊重對於建立良好的人際關係也許不是萬能，但要想建立良好的人際關係，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個學生幹部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關係的。

　　5、真心、真誠、真實不可缺少

　　在對待人際關係問題上，尤其需要真誠。這就是與對方相交要真心;表達自己、對待別人的意見和態度要真誠。把一個集體當做一個真正大家庭，對待同輩就像親人一樣無間。這在所有途徑中我覺得是最重要的一點。彼此之間同為學生幹部，能成為好友，發展友誼另一方面來說也是為自己人際關係網編織，不斷的擴大了自己人際關係網路，也更有利於自己以後的發展。

　　基本原則

　　1、謙虛謹慎，擺正位置。一個謙遜禮讓的人不僅讓人尊敬，更加能結識到真正地好友。在什麼職位就做什麼事情。不要覺得自己只是一個小小的學生幹部，不是主席，部長這些領導就對工作不認真。擺正自己的位置，從事什麼職位就做好自己本職的工作，這也是一個人對待工作對待自我的一種態度。

　　2、平等相待，真誠相處。每個人在學生會裡都是平等的，對待他們堅持平等的原則也是人際關係中一個重要的點

　　3、開啟心窗，主動開放。只有不斷完善自我性格，不斷克服認知偏差，才能做一個自信開朗陽光的學生幹部。在對待他們的時候多交談多理解多關心彼此就能很好的在一個組織裡發展。

　　4、心理互換與相容。作為學生幹部，彼此間互相體諒多方，能夠做到角色互換的為對方為整個集體著想就能包容彼此，一起為集體的進步努力。

　　5、合作協助，友好競爭。共同處在一個大集體中，為了同一個集體的發展應該做到團結合作，包容並進。

　　羅斯福曾說過“成功的第一要素是懂得如何搞好人際關係。作為加入學生組織的學生幹部來說，加入學生組織就是一次人際關係的歷練。在處理學生幹部人際關係中，不僅需要正視人際關係的認知偏差，還要有意識有目的的提高人際協調素養，在堅持人際交往的基本原則上靈活處理人際關係，那麼我相信這個學生幹部一定能成功。這種成功不僅是工作能力的提升，不僅是情趣學識的豐富，更是為以後進入社會進入更大的集體取得人際關係成功的一個奠基。