電腦教師演講稿

　　教師是風，在你揚帆遠航時，助你乘風破浪。那你知道哪些?下面小編為你整理了幾篇，希望對你有幫助。

　　一

　　我愛我的專業--計算機，是它帶給了我歡樂。

　　我是一個土生土長的北京孩子,第一次親密接觸計算機是在小學時。它看起來像臺"電視機"，旁邊還豎立著一個"櫃子"，而且還有一個酷似老鼠的，有長長的尾巴的東西。我很好奇，就追問指導老師這都叫做什麼，老師老師介紹後。還沒等到我反應過來---什麼是計算機時,老師就已把它打開了，螢幕中出現了一幅好漂亮的畫，還伴著優美的旋律。這突如其來的一切，使我更摸不著頭腦了。老師看著我吃驚的樣子，老師笑了.驕傲地把電腦中各種稀奇古怪的東西展示給我看，從這一刻起，我迷上了它--計算機，並暗暗下決心，我一定要學好計算機。

　　來到職高我大體對電腦的應用有了瞭解，我渴深入瞭解電腦、學會電腦。就這樣我開始了我的計算機之路了。

　　有的事物，外表看似簡單，可操作起來卻沒那麼容易。如：想用計算機編一個程式，可程式設計並不是件容易的事，它必須經過許多複雜與繁瑣的步驟，它需要大量的口令來使其完整可行。計算機的操作就是這樣。想學好計算機，能有一臺屬於自己的計算機那是最好的了。所以磨著家裡早早買了一臺.開學後,看著同學們一個個按鍵飛快，手指靈活，正確率極高時，再看看自己還是不緊不慢時,心裡有些嫉妒，從這以後，我開始下定決心，勝過他們。這樣，我就開始天天練習,專練指法。每天放學,只要一有時間，我就努力地練習，就連雙休日，我也不放過。就這樣一次次地練習，我的手開始靈活自如了，按鍵飛快，並且正確率也提高了。看著大家做題時我以嫻熟的操作,飛快的打字,比其他人早早打完,這一刻，我開心地笑了，我第一次明白了付出的辛苦是值得的.第一次感到努力後成功的快感.第一次如此開心地笑了。是呀，此時的心情真是太複雜了，一個人如此努力地為他的理想而奮鬥著，當他終有一天將理想變成現實時，他明白這一刻的來之不易，他也為她感到驕傲，但他又準備接受更大的挑戰，開始新的衝刺。因為他知道，他只有在挑戰中才能取得更大進步。

　　為了挑戰自我，我決定放棄暑假的機會，就在一個電腦學校裡學習，練習五筆打字，當別人在逛街時，我卻在背五筆字根了。有幾次朋友問我，放著好好的假期不輕鬆一下，為什麼要找苦受呀。我沒有回答她，只是埋頭背字根。俗語說："一分耕耘，一分收穫。"我相信我的努力是會換來成功的果實的，而且我用事實回答了那位朋友，我的決定是不會錯的。也許，我對於計算機如此迷戀的原因就在於此吧。它給我一種挑戰極限的快感;它給予我冠軍的自信與自豪。憑著這些感覺和心情，我天天迷戀著電腦的每一個部件，每一張軟體。在學校裡，我努力地學習，學最新的電腦軟體，學做網頁等等.

　　功夫不負有心人，通過努力現在我已經能嫻熟的使用excel***電子表格***軟體了，用word來處理檔案，用五筆來快速輸入文字了，我也做了一些小演示網頁，我準備考國家一級證書了,我相信我的這些努力一定可以順利考取的!難道這不是我對它--計算機的愛的最好回報嗎?

　　我愛計算機，也愛網路。上網給我提供了很多學習計算機的機會，同時也增長了知識和開拓了我的視野。在網上可以看到及時，準確的新聞和最新的網路訊息，而且還能和天南地北的朋友們聊天，何樂而不為呢?

　　天高任鳥飛，海闊憑魚躍。是計算機帶給我如此多的資訊與知識，是計算機改變了我的生活，是計算機改變了我的性格。可能我與電腦就有一種緣份吧，是這種緣份讓我們相遇，相知，相依，是它帶給了我許多的艱辛，同時它也帶給了我歡樂與收穫.諸多的言語都難以表達我對計算機專業的喜愛。只有一句最簡短、誠摯的話：我愛你--計算機!

　　二

　　我們經常聽到讚美我們教師職業的這樣幾句話“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業”“春蠶到死絲方頸“蠟燭成灰淚始幹”前兩句是對老師事業多麼完美的讚美，更是一個最真實的寫照。

　　課堂上，我們把一點一點的知識，用自己生動的語言，優美的動作傳授給可愛的孩子們。課堂下，俯下身去一點一點指導孩子學習方法，生活中與孩子們心與心的感情交流。在我們精心的點播和辛勤的培育下，一個個頑童成了祖國的有用之才，有哪位工程師的作品能與這樣的工程來媲美呢!

　　大家都說教師的職業是太陽底下最光輝的職業，我認為老師的精神才是最光輝的，去年冬天是近四十年來最寒冷的一個冬天，許多老師和學生都得了重感冒。張遠情老師感冒的也非常厲害，頭暈，腦脹，渾身無力。這樣的症狀持續的將近一個月，但是在身體這樣的條件下，從來沒有耽誤過孩子的一節課，堅持白天上課，晚上輸液。喬春先老師婆婆住院，她既要照顧生病的婆婆，又要照顧上學的孩子。這樣兩頭奔波十分的辛苦。在這樣的情況下也沒有拉下一節課，沒有少批改一本作業。就在前兩天我的女兒因不慎摔傷。下巴流了很多的血在醫院裡縫針，女兒的老師一直在給我打電話，張運情老師一直催我去醫院，我說：“上完課再走吧，這學期時間太短，學生的課耽誤不得。”於是我打電話讓我愛人去了醫院。當我趕到時，孩子已經和愛人回到家裡。回到家孩子眼淚汪汪的看著我一句話也沒說。當時真的是心如刀攪。心裡說：“孩子對不起，媽媽沒能好好的照顧你，因為在媽媽的課堂上還有那麼多的孩子和你一樣也需要媽媽呀”。

　　經常有人羨慕的對我說：“你們當老師的真好，假期那麼長。”可是誰又看到其他各行業的人下班回家，休息看電視時，老師還在精心的備課，還在耐心的輔導孩子。還在為學生做著這樣那樣的事。而這些我們從來都是無怨無悔，這一個個鮮活的例項，一幕幕動人的場景，又有哪種職業比這更光輝更偉大呢!

　　“春蠶到死絲方頸“蠟燭成灰淚始幹”是常來形容我們教師的，我很欣賞這種精神，我們教師像春蠶為學生吐絲，是蠟燭為學生照亮人生的方向。是我們應盡的職業道德，但為什麼非要“絲方盡，淚始幹”我覺得現代型的老師應該做一名陽光型的教師，應有奉獻的精神，更有有享受幸福的權利。

　　有句話說的好：“心態決定命運，心態決定成敗。”

　　當我因為把知識傳授給學生，看到他們收穫的那麼多，心裡有一種成就感，是多麼的幸福。當我們因為對學生微微一笑，去換來那麼多純真燦爛的笑容，我是多麼的幸福。當我們向學生講授課外知識時，學生聽得津津有味，向我投來羨慕和尊敬的眼神，我們是多麼的幸福。再看看作為班主任的我，手裡面有幾十名小兵小將，而且對自己的“指揮”既佩服有聽從，又有哪位主任有這樣大的權利呢，我是不是很幸福。在課下與同事們一起歡聲笑語，一起有研究養生，鍛鍊身體，在這樣愉悅的環境中工作，我是多麼的幸福! 教育是心靈的事業，更應是幸福的行業，走吧“絲方頸去吧“淚始幹”來吧一起幸福!讓我們敞開心靈，在站前和諧的校園環境中共同的享受我們教師的幸福。

　　三

　　各位老師好!

　　我是來自潘店鄉小的一名電腦教師，今天我演講的題目是《做一名黨和人民滿意的好老師》。

　　生命就是書寫一個故事，教育就是讓每個人自覺地書寫自己的生命故事。從事教師職業就是把教育作為自己故事的主旨，並用生命的最大段的篇幅來展開書寫。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學生擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。如何做好老師，相信每個人都有自己不同的想法及話語。

　　那麼我想說的是：“教師應踐行三業三心：教師是一個職業，應持一顆平常心;教育是一項事業，應盡一份責任心;育人是塑造靈魂的偉業，應懷濃濃之愛心。”這段話看似簡單，長久堅持做起來並非那麼容易!擁有一顆平常心,責任心來對待我們的學生，他們是父母的兒女，是我們的學生，是民族的希望!是祖國的明天!使我們工作的一面鏡子!折射給我們的正是我們工作成績的展現!

　　第一， 做好老師，要有理想信念。

　　老師肩負著培養下一代的重要責任。正確的信念是教書

　　育人，播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。人們說：“教師是太陽底下最崇高的職業。“良好的教育是開啟美好未來的鑰匙，是希望的墊腳石。少年時接受老師的教育，築起了美好未來的希望，而

　　如今懷著無比崇高的敬意走上了這三尺講臺，用自己所學所教回報於社會。教師之所以如此重要，就在於教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作。我們要時刻注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同，理論認同，情感認同，不斷增強道路自信，理論自信，制度自信，積極引導學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。 第二， 作好老師，要有道德情操。

　　老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。學高為師，德高為範，這句話我在大學的時候天天可以看到，如今畢業了，我步入了教師行業，正在履行我的職責。好老師首先應該是以德施教，以德立身的楷模。作為老師我們要做的不僅僅是給學生教授知識，很多時候我悶得行動遠遠比我們的嘴巴更容易被學生接受!學生具有較強的模仿能力，我們盡力是自己做到最好!為學生祈禱模範帶頭的作用6史記》中也曾經記載：“師者也，教之以事而喻諸德也。”

　　第三， 做好老師，要有紮實學識。

　　國外有教育家說過：“為了是學生獲得一點知識的光榮，教師應該吸進整個光的海洋。”好老師應該是智慧型的教師，授人以魚不如授人以漁。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。另外，教師還應該具備相關的學科專業知識，必備的教育科學知識，廣博的科學文化知識，能夠做學生的百事通。陶行知先生說過：“出

　　世才是破蒙，進棺材才算畢業。”認得一生要活到老學到老，做一名黨和人民滿意的好老師就要有終生學習的理念，不斷充實，拓展，提高自己。

　　第四， 做好老師要有仁愛之心。

　　愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師對學生的教育和引導應該是充滿

　　愛心和信任的。老師要具有尊重學生，理解學生，寬容學生的品質。我們不應隨意為學生貼標籤。學生本就是一個兒童，難免會犯一些小錯誤，但是他們的心靈是脆弱的。不應因為一次的錯誤而貼上一個不雅的標籤!我們應發揚學生的個性，並巧妙的化解學生的錯誤行為!使認識到自身錯誤的同事可以學到新的技能。學生是很在意老師與之說話的方式和措辭的，有事老師批評學生事項讓他朝著更好的方向發展，而學生卻有逆反心理，不樂於接受，其實也有可能是老師的措辭不恰當而造成的矛盾。做一名黨和人民滿意的好老師要用唉培育愛，激發愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠拉近通學生的距離，滋潤學生的心田。

　　從學生時代一步步到教師這個崗位上來!需要我們從學生中來，到學生中去!新時代的學生需要我們多多的開動自己的腦筋深入學生中去幫助他們更快樂，更輕鬆的學習!只有學生有興趣了才能愉快的步入課堂與老師同進步!學生快樂了滿意了我們對自己的教育成果也可會心一笑!笑過之後繼續前進!教育之路需要我們不斷創新!不斷改進!爭做學生喜愛的教師，家長認可

　　的教師，學校需要的教師，黨和人民滿是的好老師!老師們，讓我們攜手共進為了民族的教育事業，用堅定的理想信念，高尚的道德情操，紮實的學識，瑰麗的仁愛之心展開華麗的篇章書寫平凡的生命故事吧!